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Wheres my schoolbag集体备课备注课题人教版英语七年级上册unit4Wheres my schoolbag第三课时导学案课型新课一、学习目标:理解掌握:1. 1.掌握本课生词。2. 主系表结构:The math book is on the table.学会运用: 1、学会准确描述物品所在的位置。2、能够合理的描述和设计房间。二、重点难点:学习重点:利用交际句型询问并描述物品的位置。学习难点:模拟2d对话。三、预习感知:1)背记课本2d:能不看书本模拟场景对话。2)读能力P40,自学英语句子中可能出现的重难点。3)将P19与P21两张图片中的不同用英语句子表述出来一一对比。Eg. On page 19, the schoolbag is under the table. On page 21, it is on the table._4)你能独自完成3a吗?四、合作探究:Task 1 图文匹配1a 1. 将词语与物品匹配。 2. 小组合作,订正答案。Task 2记忆力大挑战1观察Tommy 的房间3分钟,然后合上书,写下你记住的所有物品: 2. 比比谁记得最多。3. 学生A提问,学生B 不要打开书。语言结构:-Where is the notebook? -Its on the bed.Task3 听力练耳2a 听录音,圈出Tommy 想要的房间里的东西。2b 再听一遍录音,Tommy 的东西在哪里,记录下来。The math book is on the table . Task 4设计Tommy的房间看看Tommy凌乱的房间,如果你是他,你将怎样布置呢?-Where is the ruler?- -Where is the notebook?- -Where are the CDs?- -Where is the math book?- -Where is the video tape?- 五、检查反馈:用所给词的适当形式填空。1.What color_ the pens? (be) 2.This is _ teacher. (she)3.Are these_? (pencil-case)4.Mr. Li is _ teacher. (I )5.Where are _ boys? (that)6.Your books are in these_.( box)教学反思:非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公
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