七年级生物下册 4_7_3拟定保护生态环境的计划学案（无答案）（新版）新人教版

拟定保护生态环境的计划 【学习目标】1.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。2.拟定保护当地生态环境的行动计划。3.认同作为生物圈中的一员，在保护生态环境方面应尽的责任。【学习重点】。1.课外调查并完成调查报告。2.拟定保护当地生态环境的计划【学习难点】课外调查并完成调查报告。【课堂学习】1.情景导入： 我们在学习新知识之前先对上一节的内容进行下复习。(1).具有较强_的雨水，叫做酸雨。主要是人为地向大气中排放大量的_造成，我国的酸雨主要是因为大量燃烧_而形成的，PH _7。(2).控制酸雨的根本措施是通过 装置，减少 、 等燃料燃烧中污染物的排放。2. 自主学习： 请同学们认真默读课本P112-113的内容，注意书中资料和图片，找出下列思考题的答案并勾画出来，5分钟后比比谁回答的即快又准。(1).我们能做的家庭环保有哪些？(2).当地存在什么样的环境问题？(3).造成环境污染的原因是什么？怎样保护环境？(4).为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些(在括号内画)A纸质贺卡（ ）B节能荧光灯（ ）C含磷洗衣粉（ ）D一次性筷子 （ ）E可充电电池（ ）F电子贺卡 （ ）G无磷洗衣粉（ ）H塑料包装袋 （ ）I纸质包装袋 （ ）3.课堂助学：活动一：拟定保护当地生态环境的计划目的要求：（1）.调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定保护当地生态环境的计划。 （2）.认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。材料用具：笔记本、笔 方法步骤（1）.分组，每组6-8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。（2）.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），实地调查或查阅资料，并写出调查报告。（3）.结合当地近年来人口数量变化，资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划。（4）.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。 注意事项实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结同学。活动二：完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸”活动三：退耕还林还草，谈一谈保护环境的重要性？ 4.归纳小结：5.反馈矫正：（1）.近年来，节日互送贺卡的人少了，这种现象从环保的角度分析是 （ ）A.减少固体垃圾 B.节约木材，保护森林 C.减少个人资金的支出 D.移风易俗（2）.下列做法不利于保护生物多样性的是 （ ）A.退耕还林、还草、还湖 B.建立自然保护区 C.开垦土地，广种粮食 D.多植树，多造林（3）.过渡包装和乱扔生活垃圾可以造成 （ ）大气污染 水污染 突然污染 固体废弃物污染 A. B. C. D.（4）.目前我国生态环境质量下降的根本原因是 （ ）A.常年的水旱灾害 B.臭氧层空洞 C.人口过度增长 D.野生生物死亡（5）.世界环境日是 （ ）A.6月5日 B.5月31日 C.3月12日 D. 8月15日（6）.关于“调查”的叙述正确的是 （ ）A.调查必须制作调查问卷 B.调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正C.抽样调查时选择的样本要有突出特点 D.不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式（7）.保护环境，不仅要防止“三废”污染，更重要的是还要 （ ）A.消除噪声 B.净化空气 C.自然保护 D.植树造林（8）下列哪个行为不利于保护生态环境 （）A、节约资源，少用一次性用品 B、使用充电电池C、注意卫生，大面积使用消毒剂消毒D、购买贴有绿色标志的产品（9）现在，我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是 （）A、减少个人经济支出 B、节约木材保护森林C、减少固体垃圾污染 D、避免其传播疾病（10）我们应该怎样保护生物圈，保护我们的家园 （）A、从自身做起 B、从身边的每一件小事做起C、树立可持续发