七年级历史上册 第3单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国（第1课时）导学稿（无答案） 新人教版

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国(第1课时)主备人 审核人 班级 姓名环节一 认识课标1识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。环节二 自主预习1、秦灭六国战国末年，秦国经过 ，实力远远超过东方六国，具备了 的条件。秦王 执掌大权后，制定克敌制胜的策略，从 年至 年经过10年征战先后灭亡六国。于公元前221年，建立秦朝，定都 ，秦朝是我国历史上第一个 。2、确立中央集权制度为了将强对 的统治，秦朝创立了大一统的 。国家的最高统治者称为 ，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“ ”，史称“ ”。皇帝之下，设有中央政权机构，由 、 、 统领，分别 掌管 、 和 ，最后的决断权由 掌控。 在地方上，建立由中央直接管辖的 制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝 的基本模式。环节三：合作探究探究一：试分析秦统一全国的条件及其历史意义。探究二：比较分析秦朝郡县制与西周分封制的区别环节四 课堂检测一、选择题1李白的诗古风：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 秦灭六国，诸侯西来的顺序是（ ）韩国 赵国 魏国 楚国 燕国 齐国 A BC D 2.某班的历史探究小组在探讨“秦能灭六国并统一全国的主要原因”时，提出了下列观点，你认为哪一观点是正确的 （ ）A.人民饱受战争之苦，渴望统一B.秦国是当时七国中实力最强大的国家C.有强大的军事力量进行兼并战争D.法家思想奠定了统一的理论基础3.梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在( )A公元前356年 B公元前230年 C公元前221年 D公元前202年4.有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦这是中国大陆上第一次真正的统一。”文中的“他”是( )A周武王 B嬴政 C大禹 D商汤52016年11月，中央开展监察制度的试点改革。两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责监察百官的是()A丞相 B太尉 C总督 D御史大夫620世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信封文件时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝( )A政治上四分五裂 B用泥制陶的事实 C推行郡县制 D强化监察制7.秦朝行政机构中，下列哪一项不属于中央一级（ ）A.郡守 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫8.从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化，最主要的原因是（ ） A.疆域拓展的需要 B.经济发展的需要 C.加强中央集权的需要 D.奖励功臣的需要 9.秦朝时，蜀郡郡守产生的方式是（ ） A.世袭继承 B.皇帝任命 C.地方推荐 D.考试选拔10.“六合之内，皇帝之上；乃今皇帝，一家天下。”这则石刻记录的是（ ） A.秦始皇统一六国 B.秦始皇统一六国 C.商鞅变法的效果 D.秦朝开创中央集权11.近年来，中纪委（中共中央的监察机关）大力反腐，将多个“大老虎”绳之以法。在古代中国的秦朝，与中纪委有着类似职能的官员是（ ） A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守12.秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制，这反映出秦朝政治的本质是（ ） A.任免官吏 B.皇权专制 C.思想控制 D.言即法律13易中天在帝国的终结中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( )A率土之滨，莫非王臣B皇权至高无上C官员直接由皇帝任免D书同文，车同轨14.斯塔夫里阿诺斯全球通史记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指()A分封制 B郡县制 C郡国并行制 D行省制15.秦统一的历史作用有（ ）结束了诸侯长期割据混战的局面 有利于人民安定生活 摧垮了奴隶制的统治 建立了第一个统一的封建国家A. B. C D.二、材料题阅读下列材料，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。李白古风材料二：秦朝疆域图(1)材料一中李白这首古风诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？(2)根据上图写出秦朝的疆域范围。(3)综合上述问题和所学知识