九年级数学下册 7_5 解直角三角形学案1（无答案）（新版）苏科版_第1页
九年级数学下册 7_5 解直角三角形学案1（无答案）（新版）苏科版_第2页
九年级数学下册 7_5 解直角三角形学案1（无答案）（新版）苏科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7.5 解直角三角形（1）学习目标： 1了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角、边与边、边与角关系解直角三角形；2通过探索讨论发现解直角三角形所需的条件，体会用化归的思想方法将未知问题转化为已知问题去解决；学习重点：直角三角形的解法学习难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用学习过程 一.【情境创设】如图，在RtABC中， C为直角，其余5个元素之间有以下关系：CAbacB（1）三边之间关系：_（2）锐角之间的关系：_ （3）边角之间的关系：二.【问题探究】问题1：在RtABC中，C90，A30，a5解这个直角三角形问题2：在RtABC中，C=90，A、B、C的对边分别为、，由下列条件解直角三角形。 已知，B=60 已知，（3）已知，A=60三.【拓展提升】 问题3：某块绿地的形状如图所示，其中BAD=60，ABBC，ADCD，AB=200 m，CD=100 m，求AD、BC的长。问题4.如图，两建筑物的水平距离BC为24米，从点A测得a300，测得点 60，求AB和CD两座建筑物的高四.【课堂小结】 通过这节课的学习，说说自己的收获。五.【反馈练习】 1在RtABC中，C=90，A=30，AB=18，则AC= ，BC= 。2在RtABC中，C=90，则A= ，b= 。3在RtABC中，C=90，则tanB= ，面积S= 。4在RtABC中，C=90，AC：BC=，AB=6，B= ，AC= BC= 。5在下列直角三角形中不能求解的是（ ）A已知一直角边一锐角 B已知一斜边一锐角C已知两边 D已知两角6. ABC中，AB90O,cosA，则sinB，若c10,则a 7.如图，某地修建高速公路，要从B地向C地修一座隧道（B、C在同一水平面上）为了测量B、C两地之间的距离，某工程师乘坐热气球从C地出发，垂直上升100m到达A处，在A处观察B地的俯角为30，求：B、C两地之间的距离非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论