四年级上册劳动与技术（泥塑）教学计划

四年级上册劳动与技术（泥塑）教学计划一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对于有关泥塑的知识也较缺乏。三、教学目标1、学习正确使用常用的泥塑材料、工具以及技法2、学会泥塑的技巧四、教学重点用手感受泥性、感知方法进行造型，生活中常用的泥塑的制作方法。五、教学难点安全使用各种工具六、方法措施1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。3、家长辅导，教师指导的原则。七、教学安排时间 内容 课时第一周 大公鸡 1第二周 面具 1第三周 南瓜针线盒 1第四周 葡萄熟了 1第五周 小拖鞋 1第六周 会动的小动物 1第七周 有趣的仙人球 1第八周 漂亮的花瓶 1第九周 可爱的泥娃娃 1第十周 泥制中国印.舞动的北京 1第十一周 菠萝 1第十二周 农家小院 1第十三周 生日蛋糕 1第十四周 航母战斗群 1第十五周 评价与展示 1附个人教研9 月：学习新课标，写好个人教学计划。10月：看光盘，学习优秀教师教学经验。11月；继续观看教学光盘，学习选进的教学经验。12月；继续学习新教材教法，提高理论与实践能力。元月：进行教学工作总结。 四年级下册劳动与技术（小金工）教学计划一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。二、基本情况分析这本书，帮助学生学习正确使用常用的小金工工具，学习锤、剪、弯、折、锯、磨等基本的小金工技术。由于我班学生多来自农村，从小具有动手动脑的习惯，所以在部分常用的小金工工具使用方面有着得天独厚的先天条件。三、教学重点生活中常用的小金工工具的使用方法。四、教学难点部分有危险性的小金工工具的使用方法，并且学会制作一些简单适用的生活学习用品。五、教学目标1、认识生活中的常用的小金工工具。2、指导他们的使用方法，学会进行一些简单的维修，制作一些简单适用的日常生活用品。六、方法措施1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。3、家长辅导，教师指导的原则。七、时间安排时间 内容 课时第一周 简易书架 1第一、二周 衣叉 1第三、四周 简易衣架第五、六周 有趣的线体造型第七、八周 旋转飞碟第九、十周 小漏斗第十一、十二周 多用刀第十三、十四周 面条切割器第十五、十六周 方便取盘夹第十七、十八周 五连环八、个人教研安排九月：学习新课标，写好个人教学计划。十月：看光盘，学习优秀教师教学经验。十一月；继续观看教学光盘，学习选进的教学经验。十二月；继续学习新教材教法，提高理论与实践能力。元月：进行教学工作总结。 春五年级劳动与技术（小电工）教学计划一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对于有关电器的使用、电路方面的故障或者问题知道的比较少，用电安全知识也较缺乏。三、教材分析这本书，帮助学生学习正确使用常用的小电工工具，学习锤、剪、弯、折、锯、磨等基本的小电工技术。了解一些简单的电路知识，掌握一些简单电器的制作技术，比如烙铁等电工工具的使用、导线的连接、电池的安装、简单电路的组装、绕线圈、焊接等等。四、教学目标1、学习正确使用常用的小电工工具2、了解一些简单的电路知识，掌握一些简单电器的制作技术3、学会安全用电的技巧五、教学重点生活中常用的小电工工具的使用方法。六、教学难点能够利用废旧的电器元件，自己动手制作新的、更有趣的电动玩具。学会自己修理一些简单的电器电路故障，注意安全。七、方法措施 1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。 2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。 3、家长辅导，教师指导的原则。八、教学安排时间 内容 课时第一周 微型手电筒 1第二周 音乐门铃 1