高中语文 单元质量检测（四）新人教版必修4

单元质量检测(四)(时间：120分钟分值：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1对下列句子中加点字的解释，有误的一项是()A璧有瑕，请指示王瑕：玉上的斑点，疵病一介之使 介：个B为秦王寿 寿：向人进酒或献礼不欲与廉颇争列 列：位次C答其善意 答：回报不敢求武 求：请求D施关发机 施：设置治威严，整法度 治：治理2下列各句中加点的词语，意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.3下列各句中加点词语古今意义相同的一项是()A举孝廉不行B汉天子我丈人行也C相如前进缶D臣窃以为其人勇士4下列句子中加点的词语，从词类活用的角度看与例句中加点词同类的一项是()例句：宁许以负秦曲A秦王恐其破璧B大将军邓骘奇其才C故令人持璧归，间至赵矣D宦官惧其毁己，皆共目之5下列各句文言句式与例句相同的一项是()例句：为降虏于蛮夷A臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也B见犯乃死，重负国C衡少善属文，游于三辅D君何以知燕王二、阅读鉴赏(38分)(一)阅读下面的文言文，完成69题。(19分，选择题每小题3分)孔奂，字休文，会稽山阴人也。奂数岁而孤，为叔父虔孙所养。好学，善属文，经史百家，莫不通涉。州举秀才，射策高第。入为尚书仓部郎中，迁仪曹侍郎。时左民郎沈炯为飞书所谤，将陷重辟，事连台阁，人怀忧惧，奂廷议理之，竟得明白。丹阳尹何敬容以奂刚正，请补功曹史。会侯景之乱，京城陷，朝士并被拘絷，或荐奂于贼帅侯子鉴，子鉴命脱桎梏，厚遇之，令掌书记。时景军悉恣其凶威子鉴景之腹心委任又重朝士见者莫不卑俯屈折奂独敖然自若无所下或谏奂曰：“当今乱世，人思苟免，獯羯无知，岂可抗之以义？”奂曰：“吾性命有在，虽未能死，岂可取媚凶丑，以求全乎？”时贼徒剥掠子女，拘逼士庶，奂每保持之，得全济者甚众。高祖受禅，永定二年，除晋陵太守。奂清白自守，妻子并不之官，唯以单舱临郡，所得秩俸，随即分赡孤寡。曲阿富人殷绮，见奂居处素俭，乃饷衣一袭，毡被一具。奂曰：“太守身居美禄，何为不能办此，但民有未周，不容独享温饱耳。”初，世祖在吴中，闻奂善政，及践祚，征为御史中丞，领扬州大中正。奂性刚直，善持理，多所纠劾，朝廷甚敬惮之。深达治体，每所敷奏，上未尝不称善，百司滞事，皆付奂决之。时世祖不豫，台阁众事，并令仆射到仲举共奂决之。世祖崩，高宗即位。奂在职清俭，多所规正，高宗嘉之。性耿介，绝请托，虽储副之尊，公侯之重，溺情相及，终不为屈。后主实在东宫，欲以江总为太子詹事。高宗将许之，奂乃奏曰：“江总文华之人，今皇太子文华不少，岂藉于总！如臣愚见，愿选敦重之才，以居辅导。”帝曰：“即如卿言，谁当居此？”后主时亦在侧，乃曰：“廓王泰之子，不可居太子詹事。”奂又奏曰：“宋朝范晔即范泰之子，亦为太子詹事，前代不疑。”后主固争之，帝卒以总为詹事，由是忤旨。其梗正如此。至德元年卒，时年七十。(节选自陈书孔奂传)6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A时景军悉恣其凶威/子鉴景之腹心/委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折/奂独敖然自若/无所下/B时景军悉恣其凶威/子鉴景之腹/心委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折奂/独敖然自若/无所下/C时景军/悉恣其凶威/子鉴景之腹心/委任又重/朝士见者/莫不卑俯/屈折奂独敖然自若/无所下/D时景军/悉恣其凶威/子鉴景之腹/心委任又重/朝士见者/莫不卑俯屈折/奂独敖然自若/无所下/7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()A“功曹”是古代的官名，亦称功曹史。西汉始置，除掌人事外，得以参与一郡的政务。B“台阁”在东汉时期是尚书省的别称。因汉尚书台在宫禁内，因此有这一称谓。后亦泛指中央政府机构。C受禅(禅让制)，是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落个人表决，以多数决定。后来中国的王朝更替，也有实行禅让制的。D“桎梏”是中国古代的刑具，指手铐脚镣。在手上戴的为梏，在脚上戴的为桎。8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A孔奂少年时就显露出过人才华。他幼年被叔父收养。好学，善写文章，通读经史。后来被州里举荐为秀才，参加射策考试，取得了优异的成绩。B孔奂为人刚正。任仪曹侍郎时，左民郎沈炯被匿名信诽谤，牵连到朝廷中枢机关，人人都心怀忧惧，只有他敢于在朝堂上争辩此事，最终真相大白。C孔奂为官清廉自守。担任晋陵太守时，妻子儿女都没有随他赴任，孔奂只用一只船到达任所。他的生活朴素简约，所得俸禄都用来赡养孤寡之人。D孔奂虽逢乱世，却凭借自己的才能与品行受到君主的赏识。高宗时他对太子詹事的人选提出了中肯的意见，并据理力争，最终高宗采纳了他的建议。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)太守身居美禄，何为不能办此，但民有未周，不容独享温饱耳。(5分)译文：(2)性耿介，绝请托，虽储副之尊，公侯之重，溺情相及，终不为屈。(5分)译文：(二)阅读下面的文言文，完成1013题。(19分，选择题每小题3分)方信孺，字孚若，兴化军人。有隽材，未冠能文，周必大、杨万里见而异之。以父崧卿荫，补番禺县尉。韩侂胄举恢复之谋，诸将偾军，边衅不已。朝廷寻悔，金人亦厌兵，乃遣韩元靓来使，而都督府亦再遣壮士遗敌书，然皆莫能得其要领。近臣荐信孺可使，自萧山丞召赴都，命以使事。信孺曰：“开衅自我，金人设问首谋，当何以答之？”侂胄矍然。至濠州，金帅纥石烈子仁止于狱中，露刃环守之，绝其薪水，要以五事。信孺曰反俘归币可也缚送首谋于古无之称藩割地则非臣子所忍言子仁怒曰若不望生还耶信孺曰吾将命出国门时已置生死度外矣至汴，见金左丞相、都元帅完颜宗浩，宗浩叱之曰：“前日兴兵，今日求和，何也？”信孺曰：“前日兴兵复仇，为社稷也。今日屈己求和，为生灵也。”宗浩不能诘，授以报书曰：“和与战，俟再至决之。”信孺还，诏侍从、两省、台谏官议所以复命。众议还俘获，罪首谋，增岁币五万，遣信孺再往。金人见信孺忠恳，乃曰：“割地之议姑寝，但称藩不从，当以叔为伯，岁币外，别犒师可也。”信孺固执不许。复命，再差抵汴。宗浩变前说，别出事目。信孺曰：“岁币不可再增，故代以通谢钱。今得此求彼，吾有陨首而已。”信孺还，言：“敌所欲者五事：割两淮一，增岁币二，犒军三，索归正等人四，其五不敢言。”侂胄再三问，至厉声诘之，信孺徐曰：“欲得太师头耳。”侂胄大怒，夺三秩。信孺自春至秋，使金三往返，以口舌折强敌，议用弗就。信孺使北时，年财三十。既龃龉归，营居室岩窦，自放于诗酒。后赀用竭，宾客益落，信孺寻亦死矣。(节选自宋史方信孺列传，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A信孺曰/反俘归币可也/缚送首谋/于古无之/称藩割地/则非臣子所忍言/子仁怒曰/若不望生还耶/信孺曰/吾将命出国门时/已置生死度外矣/B信孺曰/反俘归币可也/缚送首谋/于古无之称藩/割地则非臣子所忍言/子仁怒曰/若不望生还耶/信孺曰/吾将命出国门时/已置生死度外矣/C信孺曰/反俘归币可也/缚送首谋/于古无之称藩/割地则非臣子所忍言/子仁怒曰/若不望生还耶/信孺曰/吾将命出国门/时已置生死度外矣/D信孺曰/反俘归币可也/缚送首谋/于古无之/称藩割地/则非臣子所忍言/子仁怒曰/若不望生还耶/信孺曰/吾将命出国门/时已置生死度外矣/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A未冠：古代男子二十岁举行冠礼，结发戴冠，以示成年，称“弱冠”，未成年称“未冠”。B荫：古代一种制度，子孙因先辈有勋劳或官职而依照往例受到封赏或免罪。C社稷：社，谷神；稷，土神。古代帝王祭祀他们以求国事太平、五谷丰登。后用作国家的代称。D三秩：秩，古代官吏的俸禄，引申指官吏的职位和品级，三秩，即三级或三等。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A方信孺才能出众。曾得到周必大和杨万里的赞赏。与金国交涉时，都督府派去的人不能领会敌方要领，而方信孺出使时能从容地与金国周旋。B方信孺临危不乱。他首次出使金国，遭到囚禁，被断绝柴火、饮用水，还受到威胁，但仍沉着冷静，坚决不答应金国提出的五个停战条件。C方信孺坚守气节。他自始至终都没有同意金国提出的交出主谋的无理要求，甚至不惜牺牲自己的生命来维护朝廷尊严。D方信孺勇于维护朝廷利益。他三次出使金国，先后拒绝了金国提出的增加岁币等有损国家利益的要求，使敌方的贪欲无法轻易得逞。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)信孺曰：“开衅自我，金人设问首谋，当何以答之？”(5分)译文：(2)信孺自春至秋，使金三往返，以口舌折强敌，议用弗就。(5分)译文：三、语言运用(17分)14根据下文的文意，在横线上填写恰当的句子，每句话不超过25字。要求：以高中教材中的一个人物为素材；表达连贯。(6分)蔺相如在和秦王的争斗中为赵国赢得了尊严，圣地亚哥在和鲨鱼的搏斗中超越了自己，由此可见： 。15“圣贤是不会有过错的，我们不是圣贤，所以，我们不可能不犯错误。”这种“三段论”推理形式通过两个前提，即“圣贤是不会有过错的”和“我们不是圣贤”，得出一个结论“我们是会出错的”，而且两个前提包含共同的词项“圣贤”。请阅读下面一段文字，在横线上填写恰当的语句。要求所填写的三个句子语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(5分)蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？”(廉颇蔺相如列传)前提 。前提 。结论： 。16对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：符合作品的情节和人物的思想性格句式相近，每句话补写的字数不超过50字。(6分) 例：翻开水浒传，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”(1)翻开汉书，苏武说：“ 。”(2)翻开史记，蔺相如说：“ 。”四、写作(50分)17阅读下面的文字，根据要求作文。有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷。也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园。还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来。 在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属，情有所依，亲爱的同学，你又属于哪儿呢？请以“我属于那儿”为题写一篇文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于800字。单元质量检测(四)1解析：选C求：访求。2解析：选D均为转折连词，但是。A项，介词，凭借/介词，把；B项，连词，虽然/连词，即使；C项，副词，于是，就/副词，才。3解析：选D古今均为“认为”之意。A项，古义，不去(应荐)；今义，不可以，不被允许。B项，古义，对老人和长辈的尊称；今义，岳父。C项，古义，走上前进献；今义，向前行动或发展。4解析：选A“破”与例句中加点词都是动词使动用法，使承担；使破碎。B项，形容词的意动用法，以为奇；C项，名词作状语，从小路；D项，名词活用作动词，用眼睛示意，递眼色。5解析：选CC项与例句都是状语后置句。A 项，判断句；B项，被动句；D项，宾语前置句。6解析：选A正确的断句为：“时景军悉恣其凶威，子鉴景之腹心，委任又重，朝士见者，莫不卑俯屈折，奂独敖然自若，无所下。”7解析：选C“后来中国的王朝更替，也有实行禅让制的”有误，应是到禹之后就没有真正实行禅让制的，后来中国的王朝更替，也有以禅让之名，来行夺权之实的。8解析：选D最终高宗没有同意孔奂的意见，而是听从了后主的意见。9解析：第(1)句中“美禄”，优厚的俸禄；“何为”倒装句，应为“为何”；“但”，只是；“周”，周济；“容”，允许。第(2)句中，“耿介”，耿直；“绝”，回绝；“虽”，即使；“储副”，太子；“及”，加；“终不为屈”，省略句，“为”后省略代词“之”。答案：(1)太守有优厚的俸禄，怎么会不能置办这些东西，只是老百姓还有周济不到的，不允许我独自享受温饱罢了。(2)孔奂性格很耿直，对私相嘱托之事一概回绝，即使尊贵如太子，重臣如公侯，对他感情相加，也不为此屈服。参考译文：孔奂，字休文，是会稽郡山阴县人。孔奂几岁的时候就失去了父亲，被叔父虔孙收养。(孔奂)很好学，善于写文章，经史及诸子百家的著作，没有未通读过的。州里荐举孔奂为秀才，参加射策考试，成绩优异。后进入朝廷为尚书仓部郎中，转任仪曹侍郎。当时左尚书沈炯被匿名信所诽谤，将要判重刑，事情牵连到朝廷中枢机关，人人都心怀忧惧，孔奂在朝廷上发表议论辩明这件事，最后终于弄清楚了。丹阳尹何敬容因为孔奂刚直不阿，请求补孔奂为功曹史。时值侯景之乱，京城被攻陷后，朝中官员都被拘禁，有人向贼帅侯子鉴推荐孔奂，侯子鉴命令把孔奂的脚镣手铐去掉，给他好待遇，命他主管文书工作。当时侯景的士兵都放荡不羁，凶威四溢，侯子鉴是侯景的心腹，又身居高职，朝中官员看见他，都卑躬屈膝，只有孔奂傲慢自如，毫不屈服。有人劝说孔奂道：“现在是乱世，人人都想苟且偷生，免于灾祸，这些异族之徒全不懂得道理，您又怎能以节义来抗拒他们？”孔奂说：“我的生命存在，即使不能为大义而死，但又怎么可以献媚讨好凶恶不善之人，以求得保全自己？”当时贼寇剥削掠夺男人和女子，拘押逼迫士族和平民，孔奂常常保护他们，得以保全而度过危难的人很多。高祖受禅即位后，永定二年，孔奂被任命为晋陵太守。孔奂清白自守，妻子儿女都不赴任所，唯自己一人乘单船到达郡治所在地，所得的官俸，随即分给赡养孤寡之人。曲阿富人殷绮，见孔奂住所朴素俭约，便送给他一套衣服，一床毡被。孔奂说：“太守有优厚的俸禄，怎么会不能置办这些东西，只是老百姓还有周济不到的，不允许我独自享受温饱罢了。”当初，世祖在吴中，听说孔奂能妥善地处理政务，等到继承帝位后，征召他为御史中丞，兼领扬州大中正。孔奂性格刚直，善于推理，多次弹劾官吏的过失罪责，朝廷官员对他是很敬怕。孔奂深晓治国的纲领要旨，每次陈述上奏，皇上没有一次不称好的，朝廷百司积压或难解决的事，都托请孔奂决断。这时候世祖患病，朝廷的很多事，都委托仆射仲举同孔奂一起决定。世祖驾崩后，高宗即位。孔奂在职任上清廉俭朴，对不当之处进行了很多改正，高宗对此很赞赏。孔奂性格很耿直，对私相嘱托之事一概回绝，即使尊贵如太子，重臣如公侯，对他感情相加，也不为此屈服。后主在东宫时，想任江总为太子詹事。高宗想答应他，孔奂便上奏章说：“江总是文笔华丽之人，现今皇太子文笔不错，不用再从江总学习了！以臣之拙见，应选择厚道之人，来辅佐太子。”高宗又说：“按照你说的，谁居此位最合适？”后主当时也在场，就说：“王廓是王泰之子，不可任太子詹事。”孔奂又说：“宋朝范晔是范泰之子，也任太子詹事，前代没疑义。”后主仍固执己见，高宗最后还是任江总为太子詹事，因此忤逆了皇上。孔奂耿直如此。至德元年去世，当时七十岁。10解析：选A正确的断句为：“信孺曰：反俘、归币可也，缚送首谋，于古无之，称藩、割地，则非臣子所忍言。子仁怒曰：若不望生还耶？信孺曰：吾将命出国门时，已置生死度外矣。”11解析：选C“社，谷神；稷，土神”有误，应为“社，土神；稷，谷神”。12解析：选B“坚决不答应金国提出的五个停战条件”有误，原文中答应了“反俘”“归币”两个条件。13答案：(1)方信孺问：“开启边衅(或挑起事端)出自我方，如果金人问谁是主谋，应当用什么话回答他们？”(译出大意给2分；“开衅”“设问”“何以”三处，每译对一处给1分)(2)方信孺从春季到秋季，出使金国往返三次，用口才挫败强大的敌人，和议因此没有成功。(译出大意给2分；“口舌”“折”“就”三处，每译对一处给1分)参考译文：方信孺字孚若，是兴化军人。有杰出的才华，不到二十岁就能做文章，周必大、杨万里见了他，都认为他与众不同。因为父亲方崧卿恩荫，补官番禺县尉。韩侂胄实行恢复国土的计划，诸将兵败，边疆的事端无法停止。朝廷不久后悔对金用兵，金人也厌倦打仗，于是派遣韩元靓前来出使，随后都督府也两次派勇士送文书给敌方，然而都不能得到敌方的要点关键。左右亲近大臣推荐方信孺可以担任使臣，从萧山县县丞任上召到京都，把出使的事指派给他。方信孺问：“开启边衅出自我方，如果金人问谁是主谋，应当用什么话回答他们？”韩侂胄听后惊惶不安。到了濠州，金国元帅纥石烈子仁把他们扣留在监狱中，派人拔刀四面环绕看守着他，断绝他们的柴草和饮用水，用五个条件要挟他。方信孺说：“交还战俘、交纳岁币是可以的，绑送主谋，自古没有这样做的，自称藩国、割让土地，则不是臣子忍心谈论的事。”纥石烈子仁发怒说：“你不想活着回去了吗？”方信孺说：“我接受命令走出国家大门时，就已经把生死置之度外了。”方信孺来到汴京，会见金国左丞相、都元帅完颜宗浩，完颜宗浩大声叱骂：“从前发动战事，今天前来求和，为什么呢？”方信孺说：“从前起兵复仇，是为了国家社稷；今天委屈自己来求和，是为了百姓生灵。”完颜宗浩不能问倒他，交给他回复的文书，说：“和还是战，等再来时决定。”方信孺回来后，皇帝命令侍从官、两省、台谏等主要官员商议如何答复。众臣集议交还俘虏，判罪主谋，增加岁币五万，派遣方信孺再去。金人看到方信孺忠厚诚恳，于是说：“割让土地的协议姑暂放下，但如果称藩不服从，要改称叔国为伯国，除岁币外，另外拿钱犒劳军队。”方信孺坚决不肯答应。方信孺回朝复命，