高考语文二轮复习 保分滚动天天练22 语言基础+语言运用+诗歌鉴赏+文学类文本阅读

保分滚动天天练(二十二)语言基础语言运用诗歌鉴赏文学类文本阅读 (分值：45分)一、语言基础1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)()邬老太年轻时就常常帮同事和街坊邻居缝制衣服，_之下，她的女儿从小就认为助人为乐是理所应当的事情。92岁的“飞虎队”成员理查德舍曼接受采访时说：“我_了日军在中国烧杀抢掠的许多暴行，也看到中国老百姓在战争期间到处流离失所的悲惨。”“互联网”是这两年来人们_的词汇。2015年政府工作报告首次提出制定“互联网”的行动计划，全社会立即掀起了新一轮关注和解读“互联网”的热潮。A耳闻目睹耳熟能详耳濡目染B耳闻目睹耳濡目染耳熟能详C耳濡目染耳熟能详耳闻目睹D耳濡目染耳闻目睹耳熟能详解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。第句说的是“不知不觉地受到影响”，应该选“耳濡目染”；第句强调“亲耳听到，亲眼看见”，所以，应该选“耳闻目睹”；第句意思是不但经常听到，而且自己还能清楚地说出来，应该选“耳熟能详”。答案D2下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A近日，亚马逊在美国西雅图大学村开设了第一间实体书店，这是该公司首次推出网购书籍服务20年来开设实体店卖书。B诺贝尔医学奖获得者屠呦呦对青蒿素及其提取方法的发现表明，中医药是个巨大的宝库，需要我们去关注、发掘和研究。C自1971年联合国把每年12月5日定为“国际志愿者日”以来，为青年志愿者关爱他人、服务社会提供了一个契机，推动了社会发展。D进入高三之后，部分学生借口以学业负担过重、复习压力过大为名，成天沉溺于题海之中，几乎完全放弃了必要的课外阅读。解析本题考查辨析并修改病句的能力。A.语序不当，应将“首次”放在“20年来”后；C.成分残缺，应去掉“自以来”；D.句式杂糅，应删去“借口”或“以为名”。答案B3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)()研究人员成功地利用3D打印技术制造出人造血管，这将可能带来一次医学上的变革。3D打印制造血管的关键是要找到合适的打印材料，同时，这对现有的3D打印技术又提出了更高的要求。_，_，_，_，_，_，_。研究人员表示，这项技术还可以用于制造多种人体其他组织或器官，应用前景非常广阔。这种材料可以使血管表面分布许多微孔而且也拥有适合于3D打印的可加工特性拥有与真实血管类似的物理特性和生物相容性研究人员为了打印只有20微米厚的多孔、多分叉的血管创新地采用了喷墨打印与立体光刻相结合的方法打印血管所用的材料是丙烯酸酯基的合成聚合物借助计算机的模拟设计A BC D解析本题考查语言表达连贯的能力。回答这个问题要注重把握语段的意思和供排句的小排序问题。语段介绍了3D打印问题，供排句中，由句中的“这种材料”可知这句话应该在句后面；由句中的“而且也拥有”可以推断这句话要放在句后面。采用排除法可以得出答案为C。答案C二、语言运用4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。同西方人不同，我们发明火药，_，而是用它来制造奇巧美丽的烟火，_。我们发明指南针，_，却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。答案不是用它来侵占别国领土使人们在节日里享受欢乐并不曾向海上获取霸权5.剪纸是我国最古老的民间艺术之一，请描述右面这幅剪纸作品的画面内容，并揭示其中的寓意。(6分)答：_ 解析解答本题，应先描述画面内容，再揭示其寓意。描述画面内容时要注意其中的要素，保证描述全面。画面中有一个胖小孩，一条大鲤鱼，荷叶和荷花，按一定顺序表述即可。根据传统剪纸艺术的内容与特色及画面中的谐音寓意可知，此处应该是连年有鱼之类的意思。答案(画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鲤鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。(寓意)连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼)。三、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成67题。(11分)水调歌头定王台南宋袁去华雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿？危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徒倚霜风里，落日伴人愁。刘发为瞻望其母唐姬墓而建。楚望：唐宋时按各地的位置规模、发展状况，把全国划分为若干等级。楚望就是指湘州为楚地的望郡。陵阙：皇帝的陵墓。6阅读全诗，选出分析错误的两项(5分)()A“雄跨洞庭野，楚望古湘州”两句为下面写定王台昔日繁华预伏了辽阔的背景，也给全词布下了苍茫的氛围。B“尚想霓旌千骑”三句写词人当年到此游玩，千乘万骑前呼后拥，浩浩荡荡，然而如今，繁华消歇，当年盛会化为过眼云烟。C上片最后一句“叹息繁华地，兴废两悠悠”，承上启下，收束了上片的怀古，引出下片的伤今。D. “叹息繁华地，兴废两悠悠”，内容上指出从来繁华难久，盛衰无常，定王台的变迁就是历史的见证。E“登临处，乔木老，大江流”三句写苍凉冷落的深秋景色，从正面渲染出定王台的残破衰败，暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。解析B项，“尚想霓旌千骑”三句写的是定王到此游玩，而非词人。E项，下片开头三句景色描写是从侧面渲染，而非正面渲染。答案BE选B给2分，选E给3分。7这首词的下阕表达了作者哪些思想情感？请简要阐述。(6分)答：_解析本题考查鉴赏诗歌情感的能力。下阕抒情，抒发内心的“愁”苦之情。首先借“乔木”“大江”意象抒发情感，“老”与“流”表达了时光流逝、生命短暂的痛古之情。“乔木老”叙述的是树木枯老，包含着作者对生命短暂的感伤。古人常借“流水”意象表达对时光流逝的感慨。“空白九分头”直抒报国无门的悲愤之情。“一夜寒生关塞，万里云埋陵阙”描绘了山河破碎的悲惨画面，表达对国家的担忧之情。答案表达了岁月如流、生命短暂的感慨之意。“登临处”三句，写眼前看到的万古不变的乔木落叶和大江奔流，在哀叹历史的情绪上生发出岁月易逝之叹。(2分)抒发了有心报国、无路请缨的悲愤之情。“书生报国无地，空白九分头”直抒胸臆，写出报国无门之恨。(2分)写出了满目疮痍、山河破碎、国势日颓的忧国之思。作者借苍凉冷落的深秋景色，从侧面渲染出定王台的残破衰败，暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。(2分)诗歌鉴赏词起笔便时空纵览，大气包容，“雄跨”两句为下面写定王台昔日繁华预伏了辽阔的背景，也给全词布下了苍莽的氛围。接下来以问答做势，点豁题意，唤起对古台旧事的追忆。词人想到古台的主人“西刘” 西汉时刘发坐镇一方的赫赫雄风，展示了当年的兴盛。“尚想”三句写定王到此游玩，千乘万骑前呼后拥，浩浩荡荡，然而，繁华消歇，当年盛会化为过眼云烟。“叹息”两句指出从来繁华难久，盛衰无常，定王台的变迁就是历史的见证，收束了上片的怀古。再者，人世沧桑的轮回更替，触发了反观现实的深沉思绪，从而引出下片的伤今。而这，正是作者缅怀历史的真实命意之所在。“登临处”三句借苍凉冷落的深秋景色，从侧面渲染出定王台的残破衰败，暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。其间年华流逝的咏叹，自然引出对自身遭际的感喟。“书生”两句直抒胸臆，乃全词总旨所在。袁去华早年即志在恢复北宋江山，但由于南宋朝廷苟安东南，权奸当道，使他有心报国，无路请缨，以致老大无成，徒然白首。“一夜”三句象征性地勾画出金瓯破碎的悲惨画面，对此作者耿耿于怀，悲愤难休。词尾仍收回到定王台上，结构十分紧凑，并以景寓情，饶有余韵。四、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成810题。(14分)在一个飘舞雪花的冬夜蒙古族玛拉沁夫雪花，轻轻地飘落着，从清晨起，一直到蓝色的北方夜幕降临时分。杨本老人已经六十七岁了，然而白头发却比我的还少！两只猎人的眼睛，依然可以辨认几里以外的野兽。他是个老共产党员，在猎民中有很高的威望。我们的四轮马车穿行在白桦林里。这正是雪后短暂的风平浪静的时刻。杨本老人手里的马缰，松弛地耷拉在雪地上，马儿迈着缓慢的步伐略作喘息，以便迎战每每雪后都要到来的大风暴！我曾经历过多次草原风暴，然而森林风暴，对于我来说还是完全陌生的。风暴常常给人们带来损害，但是经历一次风暴，人们也会多享一次斗争的欢乐。不时，一阵冷风从雪面上掠过，吹起一层淡淡的雪的烟雾。这预示着风暴即将来临！杨本老人望了望天空，泰然地吹起口哨，然而他的双手却不由得勒紧了马缰。我们往南走，顺风，风暴再大也不误我们赶路。我跟杨本老人并肩坐在一起，两个人合着把一件宽肥的狼皮大衣披在身后。这时杨本老人向天空做了个欢迎的手势，打趣地说：“请吧，风暴！”没有过多久，果真风暴来了。好像它一直等候在那幽暗的森林后面，当主人一发出约请，立刻就登上“门”来。从那以后，我们好似被蒙上了眼睛，周围的一切景物，全都看不清了，耳朵里充塞着风婆放肆的叫喊声。然而那匹在任何情况下都能辨别道路的鄂伦春马，是足以使我们信赖的，它会把我们安然拉到目的地去。这时，忽然不知从什么地方传来了熟悉的国际歌的音调，那歌词既不是蒙语，也不是汉语，我一句也听不懂。“尤合勒！额沃米道恩吐米毕儿热，包勒”从音调上，我听出这是“起来，饥寒交迫的奴隶”那句词。顿时，我觉得整个森林都在合唱着。当我睁开眼时，才发觉原来只是杨本老汉一个人，在轻轻地唱着那支伟大的歌曲。他的歌声虽然轻而低，但是那样热烈而壮阔！与今晚这风暴的气氛恰恰吻合。我忽然觉得他不是平白无故地唱起这支歌的，听得出来，这歌声发自他内心的最深处！我向他看了一眼，他眉宇如常，脸色平静，只从那眼角的皱纹里露出一种自豪的神情。他的两眼直视着前面的道路，好像那条道路上浮现着使他深深激动的往事当他唱完以后，我问道：“你唱的国际歌是鄂伦春语的？”“是的！是鄂伦春语的国际歌！”他攥紧拳头，又用汉语高声唱了起来：“不要说我们一无所有，我们要做天下的主人”庄严的国际歌！世界上有多少不同的民族，用多少不同的语言，唱着这支全世界无产阶级的战斗歌曲！这里有几千万，甚至几万万人口的大民族，也有几万，或者几十万人口的小民族。然而，在全世界只有两千人的鄂伦春族，是怎样第一次用自己民族的语言唱出这支伟大歌曲的呢？我不是在作历史考证，这里面包含着比历史考证更为意义深远的东西！当我正在思索这个问题的时候，杨本老人自言自语地说：“二十年前的一个冬天，也是在夜里，我们两个人冒着风暴从这条道上走过！他是一个汉族同志。跟你一样，他也和我并排坐在四轮马车上，到我们鄂伦春地区来。风雪叫人透不过气来，可是他不停地唱着一支歌，那支歌叫人一听，就浑身是劲儿，心里着起一把火来！我问他，他说：这支歌叫国际歌。我说：这么好的歌，教给我唱唱吧！我用汉话刚学了几句，就知道这支歌的分量了。我停住唱，说：这么好的歌儿，应当叫每一个鄂伦春人都会唱。同志，你帮助我把它翻译成鄂伦春话行不？那个同志很愿意，可是他说他不会鄂伦春话。我说：你给我讲歌词的意思，我试着翻。就这样，第二天早晨，我们到达部落的时候，我们鄂伦春语的国际歌诞生了。它像一只神鸟，很快飞到了苦难中的每一个鄂伦春人家，鄂伦春人都非常喜爱它！”风暴还没有平息，森林庄严地挺立着。我跟杨本老人紧紧地相靠着肩膀，又唱起那支“神鸟”的歌来 (有删改)8下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是(4分)()A情节相似而又不同是本文的构思特点，森林风暴中杨本老人与“我”同行，他唱响国际歌的情节，引出了当年老人与汉族同志同行学唱国际歌并译成鄂伦春语的主要情节。B森林大风暴的典型环境不仅烘托了国际歌激昂、奋进的旋律，而且烘托了鄂伦春语国际歌的诞生。C马拉着“我”和杨本老人在雪原上奔走，无论风雪多大也不会迷路，一则它是鄂伦春马，二则它是杨本老人亲自喂养调教的。D国际歌的雄浑壮阔能令人热血沸腾，充满豪情，像心里燃起一把火。于是老人激动地将它译成鄂伦春语，让每个鄂伦春人都会唱。E风暴未来时马儿喘息着，步伐缓慢，缰绳松弛，风暴即将来临老人则双手勒紧了马缰，这缰绳一松一紧的细节凸显出老人赶车技术的娴熟。解析本题考查理解文章内容的能力。C项，“二则它是调教的”不准确，主要是杨本老人经验丰富。E项，“这缰绳的娴熟”错误。应该是通过“缰绳”的“一紧”“一松”暗示了天气的变化。答案CE9怎样理解作者在文中所说的“我不是在作历史考证，这里面包含着比历史考证更为意义深远的东西”？(4分)答：_ 解析本题考查理解文中重要句子的丰富含意的能力。回答问题，要注重把握语句中的关键词，如“历史考证”“深远的东西”分别指代什么。所谓“历史考证”指的是对鄂伦春语的国际歌诞生过程的考证，而“深远的东西”指鄂伦春人的斗争精神、对共产主义理想的追求等。答案作者的目的不在于对鄂伦春语国际歌的诞生过程(包括诞生的时间、鄂伦春族只是个具有两千人的小民族)作历史考证，而在于表现鄂伦春人的民族自豪感和斗争精神，尤其是对国际歌的喜爱，对共产主义理想的追求。(每点2分)10文中杨本老人将鄂伦春语国际歌比喻为“神鸟”，作者也称国际歌为“神鸟”的歌，有什么深刻的寓意？(6分)答：_解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。回答问题时，要关注“神鸟”本身的意义以及“神鸟”与国际歌之间的关系等。“神鸟”是我国很多民族神话传说中有灵