2017八年级英语下册第六、八单元复习资料_第1页
2017八年级英语下册第六、八单元复习资料_第2页
2017八年级英语下册第六、八单元复习资料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 2017 八年级英语下册第六、八单元复习资料 2017八年级英语下册第六、八单元复习资料 第六单元知识点。 知识点： 1现在完成时的意义： 1）表示过去发生的某一动作对现 在 造 成 的 影 响 或 结 果 。 常 用 的 时 间 状 语 有 2）表示从过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常常和表示一段时间的状语连用。常见的表示一段时间的状语有： 段时间， 间点。 2）构成形式：助动词 词的过去分词3） ?is?结构中的从句部分，用现在完成时。 ?is?结构， 句要用现在完成时 . 注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。 比较这两个时态时，关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解，因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。 现在完成进行时是一 兼有现在完成时和现在进行时二2 / 3 者基本特点的时态。由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。 现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简单的比较： （ 1）现在完成进行时和现在完成时皆可表示动作对现在产生的结果，但前者所表示的结果是直接的，而后者所表示的则是最后的结果。 （ 2）现在完成进行时有时有延续性，现在完成时往往没有。如： （ a） （ b） 八年级英语下册知识点：第八单元 第 八单元知识点。 知识点： “ 得到 ”“ 获得 ” 的意思，在表示 “ 获得 ” 某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取； 收 到 了 什 么 东 西 ， 不 一 定 接 受 ，收到 的来信； 重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。 3 / 3 情态动词 1）表示义务，意为 “ 应该，应当，最好 ” ，比 为委婉； 2）与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为 “ 究竟是 ; 到底 ”. 表示建议： 1） 词 /代词 /动词 式？ 2） 动词原形？ =词原形？ 3）s 以 s 开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。 s 后接动词原形。 4） 以 开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用 s. 而不能 ,面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成 so句型。当这种句型转换成 s
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论