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文档简介
北京版二年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：结合具体情境，使同学们 感知有余数除法的意义。 2.过程与方法：通过动手操作，使大家理 解“余数”的含义；能够正确读、写有余 数的除法算式。 3.情感、态度和价值观：通过感受、体验 探究过程，培养同学们探究性能力。 猴年大吉 第一关热身练习 第二关分桃子 第三关欢乐擂台 口算: 123= 84= 155= 186=366= 287=88= 549= 2 3 6 1 6 4 3 4 恭喜来到第二关 分一分 练一练 这些题都是有余数的题,说一说 余数可能是几? ( ) 3 余数可能是 , 最大是 。 ( ) 6 余数最大是 。 1、2 2 5 17625 362 105=( ) 85=( ) 95=( ) 2 1 4 1 3 填空。（可以用小棒摆一摆） 75=( )1 2 115=( ) 2 1 125=( ) 2 2 135=( ) 2 3 小组讨论： = 7 除数最小应该是几？ 8 小组讨论： （ ）6=4 1 25 小组讨论： （ ）（ ）=7 2 本课小结 理解有余数除法 的意义，能够正确 读、写有余数的
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