少儿万圣节Halloween活动策划方案模板word版.docx

少儿“Halloween万圣节”教学活动策划 背景介绍：万圣节前夜（Halloween）也叫万圣夜，在每年的10月31日，是西方国家一年中最流行和最受欢迎的节日之一。万圣节流传到今天已成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子们近距离感受西方文化和体验游戏的快乐，并结合本校的英语特色，特策划此活动。一、活动目标： 通过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染中西方文化的异同之处，了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化。 鼓励孩子们在教师指引下做游戏，伴随音乐创造性表演，锻炼创造力和表现能力；通过感受万圣节和谐快乐的气氛，培养幼儿积极乐观的精神。 让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语，并通过活动形成长效记忆。 通过亲子游戏活动，增进亲子交流，培养孩子自信心，体会亲子的快乐。二、活动时间：2015年10月31日下午3：005:00 游戏场地安排：大课室三、活动对象：3-12岁少儿及其家长四、活动准备： 物质准备：各种面具、背景轻音乐、课件、糖果、小礼物、各类游戏道具；课室创设一些万圣节环境，如蝙蝠、南瓜灯、鬼怪等。（可利用万圣节前的课堂开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯和鬼怪的眼罩、帽子等。） 人员准备： 英语组教师：组织教学演示、孩子游戏和活动少儿组教师：配合组织游戏、游戏前的准备和游戏后的整理幼儿组教师：机动 教师、孩子及家长大变装：所有老师以及参加游戏的家长和小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。 知识准备：有关万圣节的基本知识提前让孩子熟悉游戏中鬼怪角色，减少在活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。让孩子们熟悉“Trick or treat”。 五、活动过程： Warm-up（10min）由英语组三位教师合作，分角色Role-play创设万圣节的气氛 (角色可为巫婆怪兽及小朋友，戴上面具在音乐背景下表演) 。鼓励孩子们一起动起来，激发其参与的兴趣和好奇心。 Teaching & Instruction (35min)1. 利用PowerPoint幻灯片向孩子们介绍万圣节的来历及有关知识。课件中需包含大量图片、音乐及外国人过万圣节的视频。“每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜，当晚孩子们会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果”2. 利用课件教会孩子们万圣节简单句型，熟悉常用词汇，鼓励孩子大声说出来。孩子们必须会的讨糖果诗：Trick or treat. 不给糖就捣蛋Smell my feet. 闻闻我的脚Give me something good to eat! 给我一些好吃的!Happy Halloween！万圣节快乐!万圣节英语词汇：Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋 Halloween 万圣节 spider蜘蛛 Application (60min)1. 万圣节服装展。（15min）以老师为首走秀，展示各自的服装及饰物。随后以家庭为单位进行走秀表演，结束后评选出三个最佳服装奖，颁发小奖品。2. 打倒怪兽。(15min) 教师事先准备两个篮子，分别贴上万圣节怪兽的样子，分组进行，请孩子们用乒乓球丢向怪兽，打怪兽，最后丢进乒乓球最多为胜。胜者颁发小奖品。3. 白雪公主的苹果 (15min)老师将苹果漂浮在装满水的盆里，然后分组让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，先咬到的就是优胜者。优胜者颁发小礼品。4. Trick or treat (15min)老师事先关门关灯，藏起来。音乐声响起后，老师手拿糖果，等待孩子们扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat”或者“Happy Halloween!”，老师才能把糖送给小朋友。 Conclusion (15min)1. 播放音乐This is Halloween，引导孩子们在快乐的气氛中交流自己的感受。2. 老师带领孩子与家长随音乐跳舞-群魔乱舞，随后全体合影留念。3