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初中物理主要内容（精编）第一章 声现象第一节、 声音的产生与传播1、产生：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止 例：鼓面碎纸屑跳动；吊着的小球被振动的音叉弹开 2、传播：声以波的形式通过介质传播 3、介质 分类：固体、液体、气体。真空不能传声 4、声速 声速与介质种类 、介质温度有关 v固v液v气 空气中温度越高传播速度越快 15空气，声速：340m/s 计算：s=vt 定点回声计算、动点回声计算第二节、我们怎样听到声音1、人听到声音的两个途径： 通过人耳：物体振动产生声波介质骨膜振动听小骨振动 听觉神经大脑 骨传声：物体振动产生声波骨头听觉神经大脑 2、 双耳效应：声源到两耳距离不同，导致声音传入两耳的时刻、强弱、步调不同双耳效应是判断声源方位的重要基础，其他应用：双声道立体声3、 第三节、声音的特性（超级超级重点）1、乐音三要素： 音调：声音高低称为音调，频率大则音调高（每秒振动次数称为频率，单位：赫兹，符号：hz，人耳听觉频率 范围2020000hz，低于20hz为次声波，高于20000hz为超声波）响度：声音强弱叫做响度，与振幅、距离有关 响度反应了声音传递的能量。（振动幅度的大小称作振幅）音色：与发声体材料、结构有关，是物质的固有属性。例：音调：小提琴改变琴弦松紧（定弦），改变音调 吸管长度不同，吹气音调不同养蜂人区分蜜蜂是否采蜜暖水瓶灌水声音变化一玻璃杯先后倒入不同量的水，细棒轻敲，频率不同医生检查病人腹部积水女高音音调高于男低音响度：男低音响度大于女高音震耳欲聋音色：人耳能区分出不同乐器的声音、声纹锁的原理、只闻其声便知其人第四节、噪声的危害和控制第五节来源：物理学角度：发声体做无规则振动环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习、工作的声音2、噪声强弱：听觉下限0db，理想安静环境30-40db，超过50db影响休息， 超过70db影响学习工作，超过90db影响听力，150db失听力3、控制噪声的途径（重点） 声源处减弱（例：消声器、无声手枪、禁止鸣笛等）传播过程中减弱（例：远离噪声源、隔音板、关闭门窗、设立屏障或植树等）人耳处减弱（例：耳塞、耳罩、防声头盔等）第五节、声的利用1、声能传播信息：举例回声定位（蝙蝠利用超声波夜飞、声呐测距超声波检测物体）b超（是超声波）2、声能传播能量：举例，超声波清洗污垢、超声波治疗结石、声波熄灭烛焰、造成破坏、超声波除尘、 超声波焊接、次声波武器第二章、光现象第一节、光的传播1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折。具体来讲，越往上，气体月稀薄，密度越小。 3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快， 光在真空中的传播速度：c = 3108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4c，玻璃中为2/3c 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是虚拟的，实际并不存在，光是一种电磁波。） 第二节、光的反射光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射 光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线一面，两线分居，两角相等”理解：（1） 由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头（2） 发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中（3） 反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度两种常见反射现象（1） 镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律，其实漫反射总是存在的，同时光路可逆。三、平面镜成像平面镜对光的作用（1）成像 （2）改变光的传播方向平面镜成像的特点（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的等大（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形12、实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。13、平面镜的应用（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜平面镜成像作图方法方法一 对称法（根据物像到镜面的垂直距离相等）例1 一发光点发出的光经过平面镜反射后如图1所示，请作图找出发光点的位置。 1、将两条反射光线向镜后反向延长（注意：镜后的反向延长线必须用虚线），使之交于s点；2、由s点向镜面作垂线，使之与镜面交于o点，再由o点向 图1 镜前延长到s点，使so=so（注意：发光点与虚像点之间的连线必须用虚线），则s点即为发光点的位置（如答图1所示）。方法二 光路法（根据入射角等于反射角）1、分别由两条反射光线与镜面的交点处向镜面作垂线（即法线）。2、根据光的反射定律中“反射角等于入射角”作出两条反射光线的入射光线相交得到的点即为发光点（如答图2所示）。注意：法线必须用虚线，入射光线必须标出传播方向。 四、光的折射光的折射1、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射光的折射规律光从空气斜射入水或其他介抽中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0；光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角光的折射定律折射定律定义refraction，law of光线通过两介质的界面折射时，确定入射光线与折射光线传播方向间关系的定律，几何光学基本定律之一。入射光线与通过入射点的界面法线所构成的平面称为入射面，入射光线和折射光线与法线的夹角分别称为入射角和折射角，以i和t表示。折射定律为：折射光线在入射面内。入射角和折射角的正弦之比为一常数，用n21表示，即 式中n21称为第二介质对第一介质的相对折射率。 n1*sin(a1)=n2sin(a2)在光的折射中光路是可逆的.五、光的色散 在光学中，对于不同的波长，介质的折射率n()也不同光通过三棱镜后，因色散让白光形成可见光谱，这令白光在折射时，不同颜色的光线分开，这种现象就称为光的色散。一般波长越小，折射率越大：蓝色光折射率大，红色光折射率小。可见光的波长范围是390nm - 780nm 波长最短的是紫光，其次是蓝光、青光、绿光、黄光、橙光、红光。第三章 透镜及其应用透镜透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。 分类：凸透镜：边缘薄，中央厚 凹透镜：边缘厚，中央薄 1、主光轴，光心、焦点、焦距 主光轴：通过两个球心的直线 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“f”表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。如图 2、透镜对光的作用凸透镜：对光起会聚作用凹透镜：对光起发散作用3、凸透镜成像规律 物 距 （u） 成像 大小 像的 虚实 像物位置 像 距 ( v ) 应 用 u 2f 缩小 实像 透镜两侧 (f v 2f) 照相机 u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f f u 2f 幻灯机 u = f 不 成 像 u u 放大镜 凸透镜成像规律口决记忆法 口决一： “一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物运像变小” 凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大； 二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大； 若是物放焦点内，像物同侧虚像大； 一条规律记在心，物近像远像变大。 4、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。 5、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。对于薄凹透镜： 当物体为实物时，成正立、缩小的虚像，像和物在透镜的同侧； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为一倍焦距（指绝对值）以内时，成正立、放大的实像，像与物在透镜的同侧； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为一倍焦距（指绝对值）时，成像于无穷远； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为一倍焦距以外两倍焦距以内（均指绝对值）时，成倒立、放大的虚像，像与物在透镜的异侧； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为两倍焦距（指绝对值）时，成与物体同样大小的虚像，像与物在透镜的异侧； 当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为两倍焦距以外（指绝对值）时，成倒立、缩小的虚像，像与物在透镜的异侧。 如果是厚的弯月形凹透镜，情况会更复杂。当厚度足够大时相当于伽利略望远镜，厚度更大时还会相当于正透镜。第四章 物态变化一、温度计二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华一、温度 定义：温度表示物体的冷热程度。 单位：国际单位制中采用热力学温度。 常用单位是摄氏度（）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 换算关系t=t+273k 测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较： 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 -20110 -30503542 分度值 1 1 01 所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银 特殊构造 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 练习：温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。 二、物态变化 物态变化的名称及吸热放热情况： 1熔化和凝固 熔化： 定义：物体从固态变成液态叫熔化。 晶体物质（有固定熔点）：海波、冰、石英水晶。 非晶体物质（无固定熔点）：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。 熔点：晶体熔化时的温度。 熔化的条件：达到熔点。继续吸热。 凝固： 定义：物质从液态变成固态叫凝固。 凝固特点：固液共存，放热，温度不变。 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。 凝固点：晶体凝固时的温度。 同种物质的熔点凝固点相同。 凝固的条件：到凝固点。继续放热。 2汽化和液化：汽化 定义：物质从液态变为气态叫汽化。 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。 影响因素：液体的温度；液体的表面积；液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点 沸点：液体沸腾时的温度。 沸腾条件：达到沸点。继续吸热。 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。 方法：降低温度；压缩体积。好处：体积缩小便于运输。 作用：液化放热 3升华和凝华： 升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。 凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热 练习：要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。 将衣服展开，增大与空气的接触面积；将衣服挂在通风处；将衣服挂在阳光下或温度教高处；将衣服脱水（拧干、甩干）。 解释“霜前冷雪后寒”？ 霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。 雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。第五章 电流和电路一、电荷二、电流和电路三、串联和并联四、电流的强弱五、探究串、并联电路中电流的规律第六章 电压 电阻一、电压二、探究串、并联电路电压的规律三、电阻四、变阻器一、电荷1带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2使物体带电的方法：摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。能的转化：机械能电能。接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子。4电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（c）元电荷e7中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流与电压1形成：电荷的定向移动形成电流。注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4电流的三种效应。（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。（2）电流的磁效应，如电铃等。（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5单位：（1）国际单位：a（2）、常用单位：ma、a（3）换算关系：1a=1000ma1ma=1000a6测量：（1）仪器：电流表（2）方法：读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。使用时规则：两要、两不电流表要串联在电路中；电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的最大测量值。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实验室用电流表有两个量程，006a和03a。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在06a3a可测量，若被测电流小于06a，则换用小的量程，若被测电流大于3a则换用更大量程的电流表。绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。电压是推动电荷定向移动形成电流的原因。电流之所以能够在导线中流动，也是因为在电流中有着高电势和低电势之间的差别。这种差别叫电势差，也叫电压三、导体和绝缘体1导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。2绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。3“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。4导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。四、电路1组成：用电器：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能其他形式的能。开关：控制电路的通断。导线：输送电能。2三种电路：通路：接通的电路。开路：断开的电路。短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4连接方式： 串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握）电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。第七章 欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系二、欧姆定律及其应用三、测量小灯泡的电阻导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。1.公式：i=u/r。2.变形公式：u=ir ， r=u/i。3.几点说明：a 欧姆定律中三个物理量适用于同一时间的同一部分电路上，不同导体的电流、电压、电阻间不存在上述关系。b 在用欧姆定律进行计算时，单位必须统一，即电压、电流、电阻的单位必须为伏特（v）、安培（a）、欧姆（），如果不是，在计算前必须先统一单位。c i=u/r和r=u/i的区别：欧姆定律表达式i=u/r表示导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关。当电阻一定时，电流与电压成正比。而r=u/i是由欧姆定律表达式i=u/r变形得到的，它表示某段导体的电阻在数值上等于这段导体两端电压与其通过的电流的比值，而r是导体本身的一种属性，它的大小与电压和电流无关。 4.解题步骤：a、画出电路图；b、列出已知条件和所求量；c、导入公式； d、求解。（不能整除一般保留两位小数）知识点2：电阻的串联前面我们学过串联电路的电流规律和电压规律，我们要结合这两条规律和欧姆定律推导出串联电路的电阻规律。（1）串联电路中总电阻等于各串联导体的电阻之和。 根据欧姆定律i=u/r得u=ir，对r1有u1=i1r1；对r2有u2=i2r2设r1，r2串联后总电阻为r，电压为u，电流为i，对r1，r2整体有u=ir又因为r1，r2串联，所以u=u1+u2，由可得ir=i1r1+i2r2。 因为i=i1=i2，所以r=r1+r2。（2）公式：r总=r1+r2+rn（3）把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个分电阻都大，比最大的还要大。拓展1：若n个串联的电阻阻值相同，均为r,则串联后的总电阻r=nr。拓展2：串联电路中，电压跟电阻成正比。因为r1，r2串联，i1=u1/r1，i2=u2/r2；又因为i1=i2，所以u1/r1=u2/r2，所以u1:r1=u2:r2。知识点3：电阻的并联根据欧姆定律，并结合前面学过的并联电路的电流规律和电压规律可推导出并联电路的电阻规律。（1）并联电路的总电阻的倒数等于各并联导体电阻的倒数之和。 如图所示电路，根据欧姆定律i=u/r得：对r1，有i1=u1/r1对r2，有i2=u2/r2设r1，r2并联后的总电阻为r，电压为u，电流为i，对r1，r2整体，i=u/r因为r1，r2并联，所以i=i1+i2将代入得u/r=u1/r1+u2/r2。又因为r1，r2并联，所以u=u1=u2，所以1/r=1/r1+1/r2。（2）公式：1/r总=1/r1+1/r2+1/rn（3）把几个导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所以总电阻比其中任何一个分电阻都小。拓展1：若n个并联的电阻阻值相同，均为r，则并联后的总电阻为r总=r/n,拓展2：两个电阻并联后的总电阻: 1/r=1/r1+1/r2=(r1+r2)/r1r2, 所以r= r1r2/(r1+ r2）拓展3：并联电路中，电流跟电阻成反比。规律方法指导：（1）对欧姆定律的理解问题；（2）串并联电路的电阻规律；（3）根据欧姆定律分析电表的变化问题；（4）根据欧姆定律求极值问题；（5）串联分压问题；在电路中串联一个电阻会分担电路中的部分电压，所以如果担心电路电压会高于它的额定电压时，一般采取串联电阻的方法；（6）关于开关合断、以及滑动变阻器的作用，引起电路中一系列的物理量的变化问题。电路里串联一个滑动变阻器后，情况会复杂得多，滑动电阻器的阻值变大时，电路里的总电流肯定变小，而电路中各部分电路两端的电压会相应的发生变化。第九章 电与磁一、磁现象二、磁场三、电生磁四、电磁铁五、电磁继电器 扬声器六、电动机七、磁生电磁极磁体上磁性最强的部分（两端处）叫做磁极，任何一个磁体两极都同时存在，即南极（s极）、北极（n极）同时存在磁极的规定：把能够自由旋转的磁体，例如：悬吊的小磁针，静止时指南的那端叫做南极（s极），指北的那端叫做北极（n极）。条形磁体两极磁性最强，中间磁体最弱，可以认为条形磁体正中均无磁性，叫做中性区。(课本图9.3-2 奥斯特的实验)磁场的基本性质：磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁场的方向人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向，如图所示。（1）一端为s极，一端为n极。（2）不同点的磁场方向不同。（3）磁体的周围空间都存在着磁场。磁感线（3）磁感线的方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，知识点1 电流的磁效应电流的磁效应通电导体周围有磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，即电流的磁场。奥斯特实验实验过程：如图所示，将一根导线平行地拉到静止小磁针上方，观察导线通电时小磁针是否偏转，改变电流方向，再观察一次。实验现象：导线通电时小磁针发生偏转，切断电流时小磁针又回到原来位置，当电流方向改变时，磁针的偏转方向也相反。结论 ：（1）比较甲、乙两图说明通电导体周围存在着磁场。（2）比较甲、乙两图说明磁场方向与电流方向有关。知识点2 通