[哲学]第六讲 对立统一规律.pptVIP

第六讲 在对立中求和谐 对立统一规律 1 1 本讲内容本讲内容 n n 唯物辩证法的基本内容（唯物辩证法的基本内容（3434） n n 辩证矛盾与逻辑矛盾辩证矛盾与逻辑矛盾(59)(59) n n 辩证矛盾的两个属性辩证矛盾的两个属性（10191019） n n 矛盾的普遍性与特殊性矛盾的普遍性与特殊性（20252025） n n 学会矛盾分析方法学会矛盾分析方法（26292629） 2 唯物辩证法的基本内容唯物辩证法的基本内容 n n 辩证法的三大规律辩证法的三大规律 对立统一规律揭示发展的源泉和动力 质量互变规律揭示发展的形式和状态 否定之否定规律揭示发展的方向和道路 n n 辩证法的基本范畴辩证法的基本范畴 原因和结果 必然和偶然 可能和现实 内容和形式 本质和现象 3 对立统一规律是辩证法的实质和核心对立统一规律是辩证法的实质和核心 n 揭示了世界普遍联系的根本内容和运动发展 的根本动力。 n 是理解唯物辩证法其它规律和范畴的钥匙。 n 矛盾分析方法是最根本的认识方法。 4 逻辑矛盾与辩证矛盾逻辑矛盾与辩证矛盾“矛盾”的两种理解 我的矛锋利无比 ，任何坚硬的东 西都能刺穿！ 我的盾坚硬无比， 没有任何锋利的东 西能刺穿它！ 如果用你的矛去 刺你的盾，如何 ？ ？ 这里的“矛盾”是逻辑 矛盾，而不是唯物辩证法所 讲的辩证矛盾。 5 何谓逻辑矛盾？何谓逻辑矛盾？ n 逻辑矛盾是指人们的思维过程或叙述过程中 ，前后不一致，即前后相互冲突、相互否定 的混乱现象。它是违反形式逻辑矛盾律所造 成的自相矛盾。 n 矛盾律（不矛盾律）：在同一思维过程中，互相否定的 思想不能同时为真。用公式表示是：A不是非A。 6 何谓矛盾扩散何谓矛盾扩散( (司各特法则司各特法则) )？ n n 所谓矛盾扩散就是从矛盾可以推出一切。即如果矛盾的所谓矛盾扩散就是从矛盾可以推出一切。即如果矛盾的 东西都是真的，那么还有什么东西不是真的呢？东西都是真的，那么还有什么东西不是真的呢？ 例如：如果例如：如果2+2=52+2=5，那么，罗素是教皇，那么，罗素是教皇？ 证明：假设2+2=5，且2+2=4，故4=5； 等式两边各减去2，得2=3； 易位得3=2； 两边各减去1，得2=1； 教皇与罗素是两个人，但既然2=1， 教皇与罗素就是一个人； 所以，罗素是教皇。 7 限制矛盾律的作用限制矛盾律的作用次协调逻辑的观点次协调逻辑的观点 o有两个园丁在菜园里为主人干活。园丁甲看见白菜上生了虫，便把 虫捉了踩死；园丁乙看到了，就埋怨他不该踩死虫子。于是，两个 人便吵了起来。 o这时，主人带着管家走了过来，责问他俩为什么吵架。 o园丁甲说：“主人，我看到虫子在吃白菜，就把虫子捉了踩死。我觉 得，不踩死虫子，怎么能保护白菜呢？” o主人点点头：“你说的对，完全对！” o园丁乙说：“主人，虫子也是一条生命，它吃白菜是延续生命的需要 ，把它踩死就是践踏生命。” o主人也点点头：“你说的对，完全对！” o站在一旁的管家有些迷惑了，他悄声地说：“主人，根据逻辑学上的 原理，要是两种观点发生矛盾的话，其中必有一错，不可能都是对 的。” o主人又点点头：“你说的对，完全对！” 8 何谓辩证矛盾何谓辩证矛盾？ 辩证矛盾是指客观事物本身所固有的既对立辩证矛盾是指客观事物本身所固有的既对立 又统一的关系。对立性（斗争性）和统一性（又统一的关系。对立性（斗争性）和统一性（ 同一性）是它的两个基本属性。同一性）是它的两个基本属性。 狼只好被重新请回来 没有了狼的日子既悠闲又无奈 鹿群又恢复了往日的生机 9 同一性同一性对立面之间的相互吸引、相互结合 n 对立面之间的相互依赖； （A依赖于B；B依赖于A） n 对立面之间的相互渗透； （A中有B；B中有A） n 对立面之间的相互转化。 （A转化为B；B转化为A） 一阴一阳之谓道 10 相互渗透相互渗透“你中有我，我中有你你中有我，我中有你” ” o你侬我侬， o忒煞情多， o情多处热似火！ o把一块泥， o捻一个你， o塑一个我。 o将咱两个， o一齐打破， o用水调和， o再捏一个你， o再塑一个我。 o我泥中有你， o你泥中有我。 o与你生同一个衾， o死同一个槨。 你中有我，我中有你 11 矛盾的斗争性是一个最广泛的哲学范畴，它在内容上 有着最大的普遍性，在形式上有着无限的多样性。不能把 它和某种具体的斗争如政治领域里的斗争混为一谈。 市场竞争 战场厮杀 学术争鸣 批评与自我批评 斗争性斗争性对立面之间的相互分离、相互否定对立面之间的相互分离、相互否定 12 鲶鱼效应就是指通过引入竞争,刺激对方,来保持 活力的一种机制。 沙丁鱼在归来的途中就死了鲶鱼是凶猛的食鱼鱼鲶鱼的加入使沙丁鱼受到威胁 斗争性举例斗争性举例鲶鱼效应 13 同一性与斗争性的关系同一性与斗争性的关系相反相成 n同一性和斗争性是相反的两种 属性。同一性不是斗争性，斗 争性也不是同一性。 n同一性和斗争性又是相互依存 的。同一性不能脱离斗争性而 存在，没有斗争性就没有同一 性；斗争性也不能脱离同一性 而存在，没有同一性也没有斗 争性。 n同一性是相对的，斗争性是绝 对的。 马克思指出，形而上学的错误 在于：“在它看出有差别的地方就 看不见统一，在它看见统一的地 方就看不出差别。” 14 冠军的绝招冠军的绝招与鳄鱼同游与鳄鱼同游 n 赞比亚有个游泳选手，名叫吉姆史密斯。他喜欢 游泳，是赞比亚体育协会游泳队的经理人兼教练， 同时还是唯一的选手。为了使自己的游泳成绩尽快 提高，在英联邦100米自由泳比赛中获胜，史密斯 绞尽了脑汁。由于他的住所附近是一个有鳄鱼出没 的水库，史密斯想到一个“绝招”与鳄鱼同游。 于是他把水库选作训练的场所。当史密斯在前面奋 力游水时，一群鳄鱼在后面紧紧追赶。由于生命受 到威胁，史密斯的潜能被最大限度地发挥出来了。 很快，他的划水速度大大提高，以至于可以避开鳄 鱼的追赶。 15 “ “绝招绝招” ”的哲理分析的哲理分析 n 史密斯游泳成绩的提高，显然是利用了人与鳄鱼 之间对立统一的结果。鳄鱼是食肉动物，见了人 就会发起进攻，而人则会奋起反抗，这就是相互 冲突，是矛盾斗争性的表现。斗争性要以同一性 为前提，没有同一性就没有斗争性。在这里，人 与鳄鱼共处于一个水库之中就是同一性的表现。 有了这个同一性，人与鳄鱼之间的冲突也就是矛 盾便不可避免了。正是这个矛盾提升了史密斯的 本领他的游泳速度大大加快。看来，史密斯的 这步棋虽然是一步险棋，但效果是无与伦比的。 这就印证了中国古人所说的那句话：置之死地而 后生。 16 矛盾是事物发展的动力矛盾是事物发展的动力 n 史密斯的例子并不是一个孤立的现象。在现 实生活中，因为受对手的威胁而获得发展的 情况其实是非常普遍的。马克思曾经说过， 没有小偷，锁就不会达到今天这样完善；没 有假钞票，钞票的印制就不会像现在这样精 美。马克思这段话蕴含着一个重要的哲理， 那就是：矛盾推动事物的发展。矛盾推动事 物的发展并不是同一性和斗争性单独作用的 结果，而是二者共同作用的结果。 17 古莲开花的哲学依据是什么？古莲开花的哲学依据是什么？ n 1952年，北京植物园的科学工 作者在辽宁省新金县一个干涸 了的旧池塘里，挖出了一些古 莲子。据鉴定，这些莲子埋在 地下已有千年之久。科学工作 者根据有关栽培莲子的方法， 把古莲的尖头小心锉开，再用 清水不时地喷淋，这些沉睡千 年的古莲，终于发了芽，并开 出了鲜艳的荷花。 千年古莲开了花 18 内因与外因辩证关系内因与外因辩证关系古莲开花的哲学依据古莲开花的哲学依据 n唯物辩证法认为，事物的变化发展是内因和外因共同作用的结 果。内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，外因通 过内因而起作用。 n沉睡千年的古莲子，所以能够发芽并开出鲜艳的荷花，是因为 它的生命仍然存在，并没有坏死，这是古莲子发芽、开花的根 据，是内因即第一位的原因。可是，古莲子生命尤在，为什么 沉睡在地下千年而不发芽、开花呢?这是因为缺乏发芽、开花的 必要条件，例如没有适当的湿度和温度等。这说明外因在某些 时候也同样起着非常重要的作用。然而，就是在这种情况下， 内因仍然是变化的根据。如果这些古莲烂了心，或者我们去给 石头、朽木创造这些外部条件，它们是绝不会开花的，这说明 外因通过内因而起作用。 19 介绍一位哲学家介绍一位哲学家莱布尼茨 莱布尼茨（1646 -1716）是德国 莱比锡一个哲学教授的儿子，德国 启蒙运动中伟大的哲学家、数学家 、逻辑学家、历史学家和语言学家 ，被称为德国以及欧洲历史上最后 一个各学科的通才。曾担任过外交 官、宫廷顾问和王室图书馆馆长， 广泛结交政治、科学和文化等方面 的精英，参与不少国家科学团体的 发起和组织工作，曾作为俄国彼得 大帝的顾问，参加拟定创办俄国科 学院的计划。莱布尼茨是近代西方 第一位典型的客观唯心主义者，是 德国古典唯心主义哲学和古典辩证 法的直接思想先驱。 德莱布尼茨 20 莱布尼茨的莱布尼茨的“ “树叶哲学树叶哲学” ” n 世界上找不到两片 完全相同的树叶。 （个性，特殊性） n 世界上找不到两片 完全不同的树叶。 （共性，普遍性） 树叶里面也有哲学 21 矛盾的普遍性矛盾的普遍性 n矛盾存在于一切事物的发展过程中，矛盾无处不在； n每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动， 矛盾无时不有。 22 女人的辩证法女人的辩证法 n 漂亮的不下厨， n 下厨的不温柔, n 温柔的没主见， n 有主见的没味道， n 有味道的乱花钱， n 不乱花钱的不时尚， n 时尚的不放心， n 放心的没法看。 甘瓜苦蒂，物不全美 23 矛盾的特殊性矛盾的特殊性 n 一是不同事物的矛盾各有其特点； n 二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展 阶段各有不同特点； n 三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不 同方面各有不同的性质、地位和作用。 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方 面以及对抗性矛盾和非对抗性矛盾等的区分，就是 矛盾特殊性在地位、性质方面的表现。 24 白马非马白马非马普遍性与特殊性的关系 n 矛盾的普遍性与特殊 性的关系即共性与个 性的关系。 n 共性寓于个性之中， 个性受共性的制约， 共性与个性在一定条 件下相互转化。 马者，所以命形也；白者，所以命色也； 命色者非命形也，故曰：白马非马。 25 学会矛盾分析方法学会矛盾分析方法巴特莱原则巴特莱原则 主要矛盾与次要矛盾主要矛盾与次要矛盾 n主要矛盾是矛盾体系中处于 支配地位、对事物的发展过 程起决定作用的矛盾。 n次要矛盾是处于从属地位、 对事物的发展过程不起决定 作用的矛盾。 巴特莱是20世纪初意大利 经济学家兼社会学家，他在 科学研究过程中提出了 “重 要的少数”的概念。他认为 ：在任何一组事物中，占有 重要地位的事物总是少数， 只要集中精力处理好了这个 重要部分，那么，“微不足 道的多数”则可以不必过分 纠缠，甚至可以忽略不计。 这就是我们常说的巴特莱原 则。也叫“8020原则”。 26 讨论题讨论题 n 左图中，灭火器被 锁在铁箱中以防偷 盗。请从哲学角度 分析这样做的错误 所在。 看你怎么偷看你怎么偷 27 学会矛盾分析方法学会矛盾分析方法“两点论两点论” ”与与“ “重点论重点论” ” n 所谓“两点论”，就是认识复杂事物的发展过程 时，既要看到主要矛盾，又不忽略次要矛盾； 在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面 ，又不忽略矛盾的次要方面。如果做不到这样 ，就会陷入片面性而犯“一点论”的错误。 n 所谓“重点论”，就是认识复杂事物的发展过程 时，要着重抓住主要矛盾；在认识某一矛盾是 ，要着重抓住矛盾的主要方面。如果不分主次 轻重、不抓重点，就会犯“均衡论”的错误。 n n “两点论两点论”与与“重点论重点论”是相互包含、辩证统一的。是相