七年级政治下册《尊重他人是我的需要》学案分析_第1页
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文档简介

1 / 3 七年级政治下册尊重他人是我的需要学案分析 七年级政治下册尊重他人是我的需要学案分析 教学内容设计 学生活动 二次备课 一、知识回顾 1、什么是自尊？自尊的重要表现是什么？ 2、什么是虚荣心？其表现是什么？ 二、导入新课 孟子说： “ 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ”你是怎样理解这句话的？ 三、出示学习目标 1、学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。 2、明白尊重他人就是尊重自己的道理，在生活中做到尊重他人。 3、理解尊重他人是获得尊重的前提，尊重他人就是尊重自己。 四、出示尝试题 1、 理解 “ 同样的自尊，同样的快乐 ” 的含义。 2、为什么要尊重他人？（如何理解尊重他人是我的需2 / 3 要？尊重他人的意义） 五、合作研讨 任务一同样的自尊同样的快乐 活动一：阅读课本第 9 页的情景材料，请同学们怀着一颗感恩的心，想一想在自己成长的过程中，有哪些人对自己非常重要？讲讲你们之间的故事，相互交流后回答： 尊重他人的原因是什么？ 2、 “ 同样的自尊，同样的快乐 ” 的含义。 任务二尊重他人，就是尊重自己 活动二：阅读课本第 10 页的情景材料，自主探究：你能怪谁？然后小组派代表回答： 请简要分析图中人物的言行。 自我尊重与尊 重他人的关系如何？ 活动三：如何对待他人的提醒？ 六、当堂记忆： 1、为什么要尊重他人？ 七、小结 同学们：生活中不完全是鲜花、笑脸，人们在彼此交往和沟通中，也不完全是互相尊重。虽然珍惜无价的自尊一课，我们已经学完了两框内容，但一些问题和困惑，仍需在下一节课 第三框 “ 彼此尊重才能赢得尊重 ” 中继续探讨。让我们带着尊重的快乐，迎接新的问题、新的挑战吧！ 3 / 3 八、当堂检测 练习册选择题 抢答 学生思考 共同学习 学生自学课本，小组讨论尝试解决。 阅读课本第 9 页的情景材料，相互交流后回答。 阅读课本第 10 页的情景 材料，自主探究后回答。 作业 尝试题 1、 2. 板书设计 尊重他人
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