高二生物必修二学案第八章第三节二生态系统的结构.doc

邗江区蒋王中学高二生物教学案第八章 第三节 生态系统二 生态系统的结构主备人：邱雪松20064学习目标1生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者）。2食物链和食物网。能分析生态系统的各种组成成分及其作用，运用食物链（网）的有关知识解释一些生物学现象、解决生产生活中的实际问题。学习重点、难点能分析生态系统的各种组成成分及其作用，运用食物链（网）的有关知识解释一些生物学现象、解决生产生活中的实际问题。学习过程二、生态系统的结构 物质： 、 、 ；非生物的物质和能量 能量： 。 生产者：属 生物，主要是 ，是生态系统的 成分。 消费者：属 生物，主要是 。生态系统的结构 分解者：属 生物，主要是 ，作用是 。 食物链：在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系。 捕食食物链的基本模式： 食物网：在一个生态系统中，许多 彼此交错连接的复杂的营养关系。 特点：食物链和食物网是生态系统的 结构，生态系统的物质循环和能量流动都是沿着这种渠道进行的。疑难点拨1营养级与消费者级别一样吗？答：（1）营养级和消费者级别并不一致。如在草一兔一狐一狼这条食物链中，兔、狐和狼的营养级分别是第二、第三、第四，而它们的消费级却是第一(初级消费)、第二(次级消费)、第三(三级消费)。由此可见，营养级和消费级并不一致，而是差一级(生产者占的一级)。 （2）分解者不参与营养结构。生态系统的营养结构，即食物链和食物网。食物链主要有三种类型：捕食链、寄生链、腐生链。高中生物中的食物链，实际上是捕食链，是由生产者和消费者之间通过捕食关系形成的。捕食链中只有生产者(绿色植物)和消费者(动物)，没有分解者。（3）动物的营养级有的可变。动物所处的营养级是否可变，不能一概而论，应因食性的复杂程度而异。如草食动物兔、羊等只能是初级消费者，第二营养级，而肉食动物的营养级不固定，如狼吃兔时属于第三营养级，而吃狐时则可能是第四营养级或更高级。精典例题例1（2004江苏卷）生态系统的主要成分是A初级消费者 B生产者 C分解者 D次级消费者例2 在生态系统中，构成食物链的生物成分必需有A生产者和消费者 B消费者和分解者 C各级消费者 D阳光和生产者例3（2004年河南、湖南、湖北卷）下列属于生态系统食物网特征的是A一种生物只能被另一种生物捕食 B食物链的环节数是无限的C一种生物可能属于不同的营养级 D食物网上的生物之间都是捕食关系例4下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是 a数量增加a数量减少b数量增加b数量减少c数量增加c数量减少Aa肯定是生产者，b肯定是初级消费者Babc构成一条食物链Ca与b、b与c为捕食关系Da与c为竞争关系拓展提升1生态系统中某种生物减少引起其他物种变动情况。处于食物链中第一营养级的生物减少而导致的其他物种变动：在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，则该食物链中的其它生物都减少。这是因为第一营养级是其它各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源，这一营养级生物的减少必会引起连锁反应，致使以下营养级依次减少。 “天敌”一方减少，对被食者数量变动的影响：若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被食者数量因此而迅速增加，但这种增加并不是无限的。而是随着数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，再加上没有了天敌的“压力”，被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕性、灵敏性等)必会下降，导致流行病蔓延，老弱病残者增多，最终造成密度减小，直至相对稳定，即天敌减少，造成被食方先增加后减少，最后趋向稳定。若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变化情况应视具体食物链确定。研究时，按照从高营养级到低营养级的方向和顺序考虑。巩固练习1（2004年广东卷）在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是A. 蚯蚓 B硅藻 C硝化细菌 D. 酵母菌图2922（2003年上海卷）图292表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是AAabcBcbaCc=baDac=b280024002000160012008004000有机物总量(g)甲 乙 丙 丁图2943.（2001年全国卷）如果一个生态系统有四 种生物，并构成一条食物链。在某一时间分 别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图294所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加图2954.（2000年全国卷）图295是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是A在该食物网中，共有5条食物链存在B在该食物网中，H处于三个不同的营养级C著B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化.5（2004年江苏卷）农田生态系统中，假设有两条主要的食物链： 如果有人大量捕捉蛙，短期内对该个生态系统造成的影响是 A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害严重 C蛇的数量迅速增加 D鼠的数量迅速增加6（2002年广东卷）图293是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。据图回答：图293（1）在远洋水域，从水深30米处开始，随着水深增加固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是_ _。生产者中，主要的生物类群是_ _。（2）近海水域水深_米左右处生产者的数量最多。（3）生活在水深100米以下的生物，从生态系统的成分看主要是_者和_者。 图2967图296是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（1）此生态系统中共有 条食物链。（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是 ，淡 水虾与小鱼的关系是 ，大鱼与小鱼的关 系是 。（3）此生态系统中的分解者是 A海鸟 B水绵 C水藻 D