新课标(人教版)初中七年级语文下学期期末模拟试题附答案.doc

新课标（人教版）初中七年级语文下学期期末模拟试题附答案本试卷满分120分 考试时间90分钟 题号一二三四卷面总分（一）（二）得分得分评卷人一、积累与运用（22分）1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）A.菜畦（x） 攒（zun）聚 掸（dn）子 高山之巅（din）B.踌躇（ch） 滑稽(j) 竹篙（go） 锲（q）而不舍C.羁（j）绊 颦（pn）蹙(c) 粲（cn）然 戛（ji）然而止D.虫豸（zh） 污涩（s） 怂恿（yng） 叱咤（ch）风云2.下列每组成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分）A BCDA.妇孺皆知 义愤填膺 鲜为人知 浑身懈数 B.尽态极研 叹为观止 参差不齐 姗姗来迟C.孜孜不倦 忧心重重 白雪皑皑 步履维艰D.毛骨悚然 大彻大悟 语无论次 缘木求鱼3.加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.药家鑫事件中，药家鑫的行为真是令人叹为观止啊！B.当音乐戛然而止的时候，全场在静默后爆发了雷鸣般的掌声。C.周立波的文章针砭时弊，石破天惊，给人们留下来深刻的印象。D .哈姆雷特进入了进退维谷的两难境地，不知下一步该如何去做。4.将下面四个短句排成一个语义连贯的长句，正确的排列顺序是（ ）（2分）那两盏明灯又带了它们不灭的光芒显现了 在巨大的岩石脚下 它们照亮了我的心 在这不眠的寒冷的冬夜A B C D5.根据要求默写。（10分）竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的高雅意境的句子是 ， 。韦应物滁州西涧中以雨的流动之势，衬托夜的宁静的诗句 ， 。教育局长在讲话中引用赵翼论诗中的两句诗阐释对文学创作要创新的看法，这两句是 ， 。一个人耗尽一生的光阴观察、研究昆虫，用一生专为昆虫写十卷大部头的书，这些奇迹的创造者是 ,他的昆虫记被誉为“ ”。马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友，写出有关马的成语和俗语 、 。6.请根据事例，并结合提示的语境仿写句子。（4分）人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的基调；人生如 ，应该 ；人生如 ，应该 。得分评卷人二、文言文阅读（共13分）【甲】夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 【乙】发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游於东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙於东海。【注释】发鸠之山：位今山西长子县西。柘：落叶灌木。文首：头上有花纹。文，通纹。喙：鸟嘴。赤足：红色的脚。其鸣自詨：指它发出精卫之鸣叫声而得名。詨，呼叫。少女：么女，最小的女儿。游於东海：在东海里游水、戏水。衔：用嘴巴含着。7【甲】文选自 ，是我国最早的 （填体裁）之一。（2分）8请试着翻译下列句子。（4分）夸父与日逐走，入日。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫。9.【甲】【乙】两文分别用一个成语概括为 ， 。（2分）10.【甲】文中夸父是一个什么样的形象？通过对这两篇文章的学习，谈谈对文章的认识以及学习收获？（5分）得分评卷人三、现代文阅读（共30分）阅读社戏选段，完成11-15题。（13分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 11.请为选文拟一个恰当的四字标题。（2分）12.第段各自所用的主要描写手法是 ， 。（2分）13.从选文中找出喜欢的句子写在下面，并试着从修辞、语言、情感等方面进行赏析。（3分）14.选文第段中一系列动词的运用，有什么作用呢？（3分）15.联系上下文，从文中找出体现我心情的句子分析我此时的心情是怎样的呢？（3分）阅读下面的文章，完成16-21题。（17分）绿 （朱自清） 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。16.文章的文眼是什么？（2分）17. 如果把文末的“不禁”去掉好不好？为什么？（3分） 18. 为什么作者在第段没有直接写梅雨潭的绿，却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境？（4分）19.结合语境，从文中找出使用修辞的句子，并简要分析其表达效果。（4分）20.请通过对绿赏析，分析散文的语言，你感受到了一种怎样的情感？（4分）得分评卷人四、写作（50分）22.天空因白云的点缀而越发美丽，大海因海鸥的翱翔而更增美丽，世界更因人的创造而更显美丽！生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！不只是自然界中有美的存在，用心发现自我的身上也有闪光点，虽然每个人都有缺点，但每个人都是独一无二的，有属于自己的优点，我手写我心，我因什么而美丽呢？可以是自信、乐观、幽默请用手中的笔记下自己美丽所在。请以“我因_而美丽”为题，写一篇600字左右的文章。提示与要求：先在横线上填写合适的词语，将题目补充完整；力求做到内容充实，感情真挚。文中不得出现真实的人名、校名和地名，如果必须出现，请用代替。我因_而美丽七年级语文期末试题 第8页 （共8页）七年级语文答案解析与评分标准一、积累与运用（共22分） 1.C A、菜畦（q）攒（cun）聚 B.锲（qi）而不舍 D.怂恿(yng) 叱咤（zh）风云（2分） 2.懈解 研妍 重忡 论伦（2分） 3.A叹为观止是指赞美所见到的事物好到了极点。药家鑫的所作所为是不受人赞美而是受人斥责的，为人所不齿的。（2分）4.A这是巴金童年中的一个选段，考查学生的逻辑思维能力和阅读的知识面。（2分）深林人不知，明月来相照。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。江山代有才人出，各领风骚数百年。法布尔，昆虫的史诗马到成功、风牛马不相及（本小题必须是前面是有关马的成语，后面的是有关马的俗语）（共10分，每小题2分）6. 一首歌，多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；一首诗，多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息。（4分）二、文言文阅读（13分）7.山海经.海外北经、神话（2分）8.夸父和太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。那里有一只鸟，样子有点像乌鸦，花脑袋、白嘴壳、红脚爪，名叫“精卫”。（4分）9.夸父逐日、精卫填海（2分）10.夸父是一位勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的人。（2分）通过学习，我看到了古代人民探索自然，征服自然的强烈愿望和顽强精神。我们要学习这种敢于挑战，勇于拼搏的顽强精神。（3分）三、现代文阅读（共30分）11.月夜行船（2分）12.动作描写、环境描写（2分）13. 例如：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。我欣赏这句话是因为它从嗅觉的角度写出了环境之美，同时“朦胧”一词的运用形象的写出了水月合一的美，表达了我对江南美景的热爱之情。（写出句子得1分，分析2分，共3分）14.这一系列动词的运用既表明了小伙伴们驾船技术的高超，又体现了大家看戏心情的急切。（3分）15.从“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”可以看出我欢喜又轻快地心情；第段中的环境描写，尤其是听到笛声就“自失”，表现我的陶醉；船行的极快却还以为慢，体现了我心情的迫切。（要结合原文写出喜悦、轻快、迫切的心情3分）16. 文眼是绿。（2分）17.（3分） 如果去掉不好，“不禁”二字，是传神之笔，经过作者的一番描绘，连读者也“不禁”要为梅雨潭的绿所惊诧。再次表达了作者对梅雨潭绿的赞美之情，更抒发了作者对它的无比喜爱之情。如果去掉则没有这种表达效果。（答出去掉不好得1分，分析2分）18. 描写梅雨潭周围的环境，交代梅雨潭绿的成因；描写梅雨瀑是用来做陪衬，以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧。（4分）19.（4分） 例如：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。这句运用比喻的修辞手法，写出了潭水那动态的美，随着作者的笔触，随着作者感情的波澜，不仅我们的眼前出现了那微微泛起的绿色涟漪，而且我们的指肤间仿佛还能感触到那闪着光亮的绿波的跳动，一种柔和、明快、亲切的感情也会从心头漾起。（从文中找出句子得1分，写出运用何种修辞得1分，对句子进行分析得2分其中还有对比、想象的修辞）20. （4分）“一切景语皆情语”，作者综合运用比喻、对比、想象的修辞手法来展现，以生动传神的语言来表达真挚的情感；那明艳多姿的画面，那逸趣横生的情怀，多么和谐地统一在一起了。在这饱含诗情、充满生趣的绿意中，透露出作者对生活的爱，升腾着作者向上的激情。（本题要从对散文语言的分析和情感的把握两个方面进行论述，每点各2分） 四、作文评分标准：从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。一类卷（45-50分），内容：立意深刻，内容充实，感情真挚，有创新意识；语言：语言准确，流畅生动，简明得体；结构：结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当；书写正确，工整清晰。以47分为基准上下浮动。二类卷（38-44分），内容：中心明确，内容较充实，感情真实；语言：文句通顺，语病较少；结构：结构较完整，条理较清楚，层次较分明，详略较得当；书写：字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准上下浮动。三类卷（30-37分），内容：中心基本明确，内容比较具体，感情较真实；语言：语句基本通顺，有病句；结构：结构基本完整，有一定条理，详略不当；书写：字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准上下浮动。四类卷（21-29分），内容：不切题，内容空洞，中心不明确，感情不够真