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第一节 能力 第四章 个性差异与管理 l 安14个月的时候就能写自己的名字，2 岁会阅读。5岁时，她抱着一摞百科全书走 进教室，使她的幼儿园老师大吃一惊。10 岁时她轻而易举地在12个小时内学完了整 个高中的代数课程。 l 比利10岁时才能写自己的名字和数数 ，但在做加减法习题时有困难，而且不会 做乘法。他留过两次级，但仍不能完成那 些8岁的同班同学认为很容易的作业。 一、什么是能力 l概念 能力是顺利实现某种活动的心理条件。 l理解 能力表现在活动中，并在活动中得到发展。 能力是一种特殊的心理特征。 能力的产生和发展与社会生活分不开。 能力与知识、技能的关系 l知识与技能 知识是人脑对客观事物的主观表征。 技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统 ，活动方式有时表现为操作活动，有时表现为心智活 动。 l与能力的关系 知识和技能是能力的基础 知识、技能不等于能力，但有密切的关系。 l能力、才能和天才 才能：多种结合在一起的以完成某种活动的能力为才 能。 天才：能力的高度发展称天才。 二、能力的种类 l 一般能力和特殊能力 一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的 能力，就是平时说的智力。 特殊能力是指某种专业活动中表现出来的能力 。 l 再造能力（模仿能力）和创造能力 再造能力是指人们通过观察别人的行为、活动 来学习各种知识，然后以相同的模式做出反应 的能力 创造力是指产生新的思想和新的产品的能力。 l液态智力和晶态智力 内涵：流体能力指在信息加工和问题解决过程中所表现 的能力，它较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个 人的禀赋；晶体能力是指获得语言、数学知识的能力， 与社会文化有密切的关系。 发展：流体能力20以后达到高峰，30岁后随年龄增长而 降低；晶体能力一生一直在发展，25岁之后发展速度趋 缓。 l下面这段对话说明了能力的什么问题？ 孙子说：“我们来比赛记忆卡片测试吧？” 爷爷说：“不，我们来比赛背唐诗吧。” 流 体 智 力 晶 体 智 力 l实际能力与潜在能力 实际能力是指实际作业已能熟练到某种程度 ，在知识或技能方面达到的成就。 潜在能力是指人们将来有机会学习或接受训 练时，可能达到的程度。 三、能力形成原因和条件 l（一）遗传的作用 l从三方面研究： l1、研究血缘疏密不同的人在能力上的差异 ； l2、研究养子女和亲生父母、养父母能力发 展的关系 l3、同卵双生子的研究 血缘关系、环境和智力发展的关系 关系和类别相关系数 无血缘关系而又生活在不同环境者0.00 无血缘关系但自幼生活在同一环境者0.20 养父母和养子女0.30 亲生父母和亲生子女（生活在一起）0.50 同胞兄弟姐妹生活在不同环境中长大0.35 同胞兄弟姐妹生活在相同环境中长大0.50 异卵双生子不同性别在同一环境中长大0.50 异卵双生子同性别在同一环境中长大0.60 同卵双生子出生后在不同环境中长大0.75 同卵双生子出生后在同一环境中长大0.88 （二）环境和教育对能力形成的影响 l1、产前环境的影响 l母亲的年龄 l母亲服药 l缺乏维生素C、D l2、早期经验的作用 l应该儿童丰富刺激环境、探索环境 l3、学校教育的作用 l（三）实践活动的影响 l通过 实践形成能力和发展能力。 l（四）能力的发展和人的主观能动性 l能力提高离不开人的主观能动性的发挥 ，离不开自我分析和自我评价。 l能力的形成与发展依赖于遗传、环境和 主观能力。 沃斯萨范（Marilyn Mach vosSavant） 在7岁9个月时能回答通 常13岁儿童才能答出的 问题，她在810岁时做 斯坦福比纳测验都得了 满分。她的智商曾高达 230，是正式记录中的最 高分数。 四、能力差异的分析 （一）智力的差异 早期智力测验 第一个真正的智力测验是比奈 -西蒙智力量表，它可以给出 一个智力年龄（心理年龄）， 即在测验中的表现达到某一特 定等级的个体的平均年龄。例 如8岁孩子在测验中平均能答 对45题，那么能答对45题者 的智力年龄就是8岁。无论受 测者20岁或5岁，都会得到一 个智力年龄。 l 在最初的比奈智力测验 中，智力年龄为个体智 力表现的总体等级提供 了一个指标，但它不能 在不同实足年龄中的人 群中进行比较。推孟(特 曼)在斯坦福比奈智力 量表中解决了这个问题 ，采用智力商数（IQ） 来表示智力高低 智商在人口中分布 IQ名称百分比 140以上极优秀1.33 120139优异11.30 110119中上18.10 90109中等46.50 8089中下14.50 7079临界5.60 70以下智力落后2.90 （二）特殊能力的差异 音乐、美术、等艺术 型才能 数学、物理、天文 等思维型天资 创造力或是其它 （三）能力表现的年龄差异 “韦克斯勒儿童智力量表”例题： 1、数字匹配 “趣味智力测验” 以下4题为小学部分： 1、下列6个字可以合并成几个字（至少要3个 字合成）？ 田 女 氏 生 日 力 小明多大? 2、小明12岁，是弟弟年龄的3倍，当小 明 是弟弟年龄的2倍时，他应是多少岁？ 15 16 18 20 21 字母中，哪个与众不同 3、下面5个字母中，哪个与众不同？ E F H T M 4、下面5个图形中，哪个与其他4个不同？ 哪个不同 答案： 1、甥 婚 2、16岁 3、M，其他的都没有斜划。 4、C，其他的都是分成4个部分。 1、图中有多少个梯形？ 初中部分例题举例 2、右图是一块 正方形土地，父 亲决定自己留一 小块，其他分成 形状相同、面积 相等的五份给五 个儿子建房，请 问：他该怎么分 ？ 如何建房 3、如图 物体的 重心在 哪个点 上？ 重心在哪? 4、数学竞赛中ABCDE同学得了前5名，下面是他们 对名次的预测： A说：B第3，C第5；B说：D第2，E第4； C说：A第1，E第4；D说：C第1，B第2； E说：D第2，A第3。 结果发现每人都只预测对了一半，那么他们的实际 名次是什么？ A、DAECB B、EBACD C、DBACE D、 BADCE E、以上都不对 实际名次 答案： 1、40个梯形 2、见图 3、离三角尖最近的那个 4、C 高中部分 以下4题为高中部分： 1、一个猎人出去打猎，直到天黑才回来，妻 子问他：“你今天打了几只野兽？”猎人回 答说：“打了9只没尾巴的，8只半截 身的，6只没头的。”猎人究竟打了几 只野兽？（1分钟） 警察判断 3、警察截获一份发给走私分子的电报，电报 全文是： “我们很久没有见面了，如果有 见面的一天请来火车站接我。想你 的腊木。” 你能协助警察分析出他们碰头的时间是何月 何日，是哪一个车次？ 连接成语 4、请从”声威大震“开始，说出20个首尾相接 的成语，时间5分钟。 答案： 1、9去尾、8去一半、6去头都是0，所以一只也没 有打到。 2、“腊“代表农历12月，腊字右半边是21日。”木“ 字由十和八组成，暗示第18次车。 4、略。 1、圆 中问号 处应填 的数字 是什么 ？ 大学部分： 请将下列 这块不规 则图形用 一条直线 分成面积 相等的二 块。 2、分割图形 3、不移动 已有的圆， 至少还要多 少个相同的 圆才可完全 覆盖图中的 正方形？ 3、多少个圆才行 图中的菱形中 放着二块正三 角形木板，如 果每块木板的 面积是1平方 单位，那么木 板以外的面积 有多大？ 4、面积多大？ 1、64 2、见图。 3、5 4、见图，将三角形转动 后，就可看出有6个平方 单位。 答案： （四）能力的性别差异 l 美国心理学家麦考比和杰克林分析了1500多项研究，发现只有 下面四种性别角色的稳定差异是有真凭实据的。 l 第一，女性的语言表达能力胜过男性。女孩的言语技能发展比 男孩早些，但直到青少年期之前，这种差异都还非常小，成年 以后，女性在语言能力上的优势逐渐明显。 l 第二，