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文档简介

经典流行音乐 爵士精粹 胡艺航 说课内容说课内容 v板书设计 v教学反思 v教学过程 v教学方法 v教学重点 v教学目标 v学情分析 v教材分析 一、教材分析 高中一年级第十三单元 第二十三节 爵士乐精粹 爵士音乐理解、掌握 二、学情分析 v爵士钢琴演奏片段 v与不同音乐类型的对比片段 v爵士乐视频播放片段。 v更直观感受了解爵士乐。 v共同完成爵士乐的学习 教学目标 知识技能目标 了解爵士乐 基本知识、特点 掌握爵士风格 过程方法目标 聆听爵士音乐 增强分辨音乐能力 情感态度目标 产生兴趣 理解、热爱、尊重 世界多元音乐文化 三、 四、教学重点、难点 u重点： 了解爵士音乐的基本知识 分辨爵士乐风格特点 难点： 掌握爵士乐中节奏强弱变化 五、教学方法 v对比启发法 v多媒体辅导法 v现场演奏法 营造生动有趣的课堂 教学目标更好的实现 六、教学过程 演奏导入新课教学课堂总结拓展作业 六、教学过程 思考： 哪首乐曲节奏比较分明？ 演奏导入演奏导入 六、教学过程 爵士乐的起源 爵士乐的形成发展 爵士乐的节奏 爵士乐的乐器 爵士乐在中国 新课教学新课教学 爵士乐来自非洲音乐。17-18世 纪，非洲黑人被贩运到北美，音乐成 为他们寻求精神慰藉的主要工具。其 中以布鲁斯和拉格泰姆对爵士乐的形 成影响最为明显 蓝调： 与“蓝色魔鬼”（Bluedevils）意思一致，蓝色代表 忧郁 拉格泰姆： 注重节奏变化而不注重旋律别具一格的钢琴音乐 提问：两首乐曲表达的情感有什么区别？提问：两首乐曲表达的情感有什么区别？ 爵士乐的起源爵士乐的起源 爵士乐的形成发展爵士乐的形成发展 v形成时间及地点 时间：19世纪末、20世纪初 地点：美国南部一个亚热带城市 新奥尔良 v发展 A.迪克西兰爵士乐 例：南部之子 B.自由爵士乐 例：不知为何蓝调与印度音乐元素 的融合 VIDEOVIDEO VIDEOVIDEO 爵士音乐一般都使用那些乐器？ 指出照片中乐器名称 爵士音乐一般都使用那些乐器？ 指出照片中乐器名称 爵士音乐 节奏型 夜上海 爵士乐在中国爵士乐在中国 爵士乐用那属于它自己美妙的音符与 人们的心灵交结，它是一门经典的艺术。今 天这堂课作为大家了解爵士的入门课，为以 后更好的学习爵士乐打下基础 总结 作业布置 六、教学过程 节奏练习 观看爵士电影海上钢琴师 v经典流行音乐 爵士乐精粹 一爵士乐的起源 1.综述 2.布鲁斯 低沉忧郁 拉格泰姆欢快活泼 二爵士乐的形成发展 1形成时间及地点 2迪克西兰爵士乐
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