初二第一学期期中复习复习检测.pptVIP

期中复习 材料分析题部分 1.辽宁大连市曾经有位14岁的中学生王某到中山区检察院申 诉科、要求更换父母。王某对未来的父母提出三个要求： 一要有文化修养；二要有同情心；三要不下岗。王某的学 习成绩很差，他知道是由于自己基础太差。当问他如何改 变这一现状时，王某说：“唯一的办法只有一个，那就是 换一个家庭环境。 我们与父母的关系是一种天然生成的最自然的亲情，是 无法选择和改变的。在你的心目中，“家”是什么？营造 一个幸福、温暖的家，不能单靠父母，需要每个家庭成员 付诸行动。请你为中学生王某提两条建议。 家是我们成长的摇篮、栖息的场所、安 全的港湾、心灵的归宿。理解家中的人和 事，爱父母；自立自强。 2. 2009年6月6日的辽沈晚报报道：“感动中国小 人物”王锐来到沈阳为年轻人上了一堂课讲孝道。 王锐说，他在全国宣传孝道，只想让更多的人懂得一个 简单的道理：满足老人的愿望就是一种孝。“父母和儿 女之间这种血脉相连的情感是无可取代的，孝敬父母是 每个做儿女的都应该承担的义务和责任。”王锐表示 ，他的退休金虽然只有800多元，但他会住最便宜的旅 店，走遍全国，宣传孝道。 （1）王锐打算走遍全国向人们宣传孝道，你觉得他会宣传哪些内容 ？ 父母不但赋予了我们宝贵的生命，而且为了我们的健康成长倾 注了心血。孝敬父母是公民履行赡养扶助父母等法定义务的表现 ，是中华民族的传统美德，是一个人善心、爱心、和良心的综合 表现。 （2）了解王锐的事迹后，请你从自身出发，说说今后打算如何向父 母尽孝道？ 孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件 小事上。我们可以根据家庭的实际情况，制定孝敬父母和长辈的 计划，认真执行，养成习惯。 3. 小刚说：“上小学时，我特别崇拜父亲，我眼中的 父亲无所不知、无所不能。上中学后，我越来越觉得 父亲专制。比如，我想看一本喜欢的课外书，他却说 “看着书有什么用，考全班第一才是真本事。”真不 知道是父亲不爱我了，还是我不爱父亲了。” 小刚的班主任王老师根据小刚的诉说编写了一个小 剧本父子对话，并让小刚扮演父亲、小亮扮 演小刚，小刚表示自己终于理解了父亲。 （1）请你理解一下小刚最初的困惑。 其实，父母对我们的爱以及我们对父母的爱都没有 改变。小时候，对父母以来崇拜；进入青春期后，我 们的成人感、自我意识和独立意识明显增强，对成人 的依赖越来越小。但我们的生理还不成熟，心理比较 脆弱，生活经验还比较少，认识还比较幼稚，在父母 眼里我们还是长不大的孩子。于是，与父母之间就产 生了矛盾。 （2）小刚通过什么方法理解了父亲？ 换位思考。 （3）关于如何化解子女与父母之间的矛盾和隔阂，你有什么 其他好的建议？ 要理解父母。理解他们的批评、教育和严格要求 都是善意的，都是出于对我们的关心。 要主动与父母交流。父母是我们最亲近的人，他 们时时处处为我们考虑，特别希望知道我们内心的 想法，并最大限度地帮助我们。 学会运用书面表达、倾听分析等技巧和方法与 父母沟通。 学会情绪调控，掌握运用科学的情绪发泄方法 。 4. 八年级的小华喜欢独来独往，他认为主动和同学打招呼是“低 声下气”的表现，还说自己无求于人，实在没有必要和别人“套 近乎”。 （1）小华遇到了什么问题？他的想法为什么是不对的？ 小华遇到的问题实际是交友与发展同学友谊的问题。 友谊是一种正常的心理需要。 它能使人分享更多的欢乐与幸福、有助于排解烦恼和忧 愁、促进个人和集体的进步。 真正的友谊是建立在互相尊重、理解、和信赖之上的， 是一种无私的关怀和帮助。 交友是一个平等互惠的过程，主动与同学沟通、打招呼 是发展友谊的需要，不应因此产生“低声下气”的感觉。 （2）请你设想一下，如果小华不改变这 种状况，继续发展下去，他可能会出现 什么心理问题？会带来哪些危害？ 如果小华继续封闭自己，会使自己 陷于孤立，是性格变得孤僻，对人对事 态度冷淡，不利于身心健康发展。 5. 八年级女生李蓉成绩优秀、活泼开朗，是班上的学 习委员。由于工作需要，李蓉经常与班长张强在一起商 量事情，有时，还一起讨论学习问题。因此，一些好事 的同学就说李蓉和张强在谈恋爱。李蓉羞愤难当，再也 不敢也不愿同张强说话，甚至打算辞去学习委员的职务 。 （1）李蓉的做法为什么是不可取的？ 男女同学交往是一种正常的心理需求。如果拒绝交 往，无疑放弃了一半朋友。男女生交往可以互相学习， 取长补短。 （2）请你劝说李蓉，告诉李蓉正确的做法。 与张强交往是工作需要，只要采取恰当的方式， 别人无可非议。讨论学习问题，可以相互帮助，共 同进步。 交往时把握自然、适度、尊重的原则。 6.材料一： 2009年9月9日，庆祝教师节暨全国教育系统先进集体 和先进个人表彰大会在北京举行。党和国家领导人胡锦涛 、温家宝、李长春、习近平等亲切会见了与会代表。 材料二： 在第25个教师节到来前夕，国务院总理温家宝来北京 市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北 京市教师代表座谈会。 温家宝在北京市第三十五中学调研时，对同学们讲 了一席亲切的话语，让我们一起来聆听感悟！ “无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开 老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师 面前永远是学生。” “没有爱就没有一切，一堂音乐课让孩子们通过唱来懂得 人间的爱，让孩子们的心底都有知、情、义。这就要求学 生要有爱心，懂得爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国。” （1） “无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪 ”结合所学内容，谈谈对这句话的理解。 教师传承人类文明，早就祖国未来。 教师开拓我们的知识视野，把我们带进人类知识的殿堂；教师 教给我们科学的学习方法；教师是我们是人生的引路人。 （2）建立平等、民主、和谐的新型师生关系需要我们每个人的努力。我们该如 何爱老师，正确处理与老师的关系，增进与老师的情感？ 尊敬和爱戴老师。老师教给我们做人的道理， 帮助我们掌握科学文化知识和技能，我们理应尊 敬和爱戴老师。 理解老师，主动沟通。 注意交往的细节和礼仪，增进师生情感。 7. 小朋和小跃是同班同学。他俩都喜欢打乒乓球 ，同是学校乒乓球队的成员，平时成绩也不相上 下。在最近的一次全市中学生乒乓球比赛中，小 跃相信自己通过平日的刻苦练习，一定能取得好 成绩。他认为对手可能很优秀，所以自己一定会 全力以赴。在比赛时，他镇定自若，情绪稳定， 愈战愈勇，取得了很好的成绩。而小朋在比赛前 听说自己的对手是去年的第三名，于是的别紧张 ，以至于不想参加比赛了，一上场就不断失分， 他越来越沮丧。结果没能发挥出自己应有的水平 ，在预赛中就被淘汰了。 （1）你如何看待比赛中的压力？ 压力是学习和生活的一部分，比赛有压力是正常 的。但适度的压力可以催人向上，过度的压力常常 造成身心伤害。 （2）小朋和小跃的比赛结果给我们什么启示？ 辩证地对待压力。 面对压力，正视问题，积极谋求解决之道，压力 可以变为动力。 面对压力，要正视自己的实力；掌握并运用正确 的方法，调控自己的情绪。 8. 在谈到如何规划自己的学习时，有的同学说： 我给自己定下了每天背诵10个单词的计划，就一天 不落的背诵，从不让家长催促。每一天，我会 计算一下，一天除去上课、运动、休息等。我有几 个时间段、多少时间能自主学习，怎样安排各科的 学习，才是学习效率达到最高。比如说，早晨要分 给语