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散 文 阅 读 艺 术 特 色 之 表达方式 v五种常用的表达方式： v记叙、议论、描写、抒情、说明 v散文常用的是描写、记叙、议论； 议论和抒情往往为点题服务。 考题示例 v17.怎样理解“雨韵”的内涵？文章依次 用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一 主旨的？（8分） （08辽宁） v本文写的是都江堰，但不以描写见 长，请具体说明它在艺术表现上有哪 些特色。(6分) （09江苏） v第一问（4分）：雨韵是人生四季的旋律 ；雨韵是增强生命记忆的媒介；雨韵 是大自然的美丽乐章。 第二问（4分）： 先议论，谈四季之雨与人生四季；再 叙事，讲了老人与小男孩在雨天的故事； 最后抒情，表现了作者对雨的喜爱与赞 美之情。 每答对一点给1分，答对三点给4分。 v采用议论和抒情相结合的手法。 v托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀； 借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思； 虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。 v三种手法都是分析议论和抒情的内容得出来的 描写 v散文作家的笔墨，总是在对人物事件的细微处、局部的 精描细绘处见出精彩的。 v如朱自清的背影抓住父亲背影这一细节大做文章， 对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景不厌其烦地写来 。正因为有这样的精描细绘，后面的“我的眼泪又来了 ”“唉!我不知何时再能与他相见”这样的抒情语句才有出 处，才落到实处。 v又如宗璞的紫藤萝瀑布，写景抒怀，其中对“像一 条瀑布”的“一片辉煌的淡紫色”藤萝景况描写细致生动 ，淋漓尽致，占据了大量篇幅，分外引人注目。 v这些描写是抒情的起点或依托，是情思遐想得以飞动飘 扬的缘由，是作者由小见大、悟出深刻哲理的基础。有 人说“好的散文就是一首诗”，这诗意就从这种精描细绘 中来。 语言表达 v散文篇幅短小，它一般没有小说那样吸引人的故事情节 ，也没有戏剧那样激烈的矛盾冲突，因而，散文要吸引 读者除了要靠它优美的意境之外，还要靠语言的艺术魅 力。而且散文的意境美，也要靠语言来表现。语言美， 意境美，是互为表里、缺一不可、相辅相成。 v散文的语言美，作家们有不少独到精辟的见解。 v秦牧说：“文采，同样产生艺术魅力和文笔情趣。丰富 的词汇，生动的口语，铿锵的音节，适当的偶句，色彩 鲜明的描绘，精采的叠句这些东西的配合，都会增 加文笔的情趣。” v佘树森说：“散文的语言，似乎比小说多几分浓密和雕 饰，而又比诗歌多几分清淡和自然。它简洁而又潇洒， 朴素而又优美，自然中透着情韵。可以说，它的美，恰 恰就在这浓与淡、雕饰与自然之间。” 考题示例 v17本文语言典雅，请以第段为例 ，从词语运用、句式选择、修辞方法 三个方面加以简要赏析。（6分） （ 09湖北） v 17在文章最后，作者是采用哪些方 法来写克拉2号气井的？表达了什么样 的思想感情？请简要分析。（8分） v选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清 虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。 v (或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“ 清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古 红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。) 句式上长短相间，以长句为主，且整散结合， 错落有致，具有典雅之美。 使用排比，如接连使用了三个“不喜欢喜欢 ”，显得整齐、工整、典雅。 v (或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光 之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具 有古典韵味。) v第一问：作者采用对比、排比、比拟和想象的 方法来写克拉2号气井。 v第二问： v（1）通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌与沙 漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情 ，不畏艰险，克服困难的精神 v（2）通过对不同劳动情景的排比，表现了石 油工人坚定的决心和一往无前的气势 v（3）通过对天然管道天然气声音的比拟，表 现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献 v（4）通过对远方亲人的召唤和想象，表达了 对石油工人的敬佩和感激之情。 赏析语言 v赏析语言的几种角度： v1、修辞手法 v2、句式选用 v3、语言特色 v4、叠词运用 修辞手法 v几种常考的修辞： v比喻、拟人、排比、夸张、对比、反问、 设问、引用、比拟 句式选用 v长句：结构复杂，容量大，多用关联词语， 逻辑性强，表意周密、严谨、精确、细致，多 用于书面语； v短句：结构简单，容量小，但生动活泼，富 于变化，表意简洁、明快、灵活，常用于口语 及文艺语体中。 v长短相间：错落有致。 语言特色 v1、口语化：明白如话、质朴自然 v如：“野花遍地是：杂样儿，有名字的 ，没名字的，散在草丛里，像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。”(春) v2、使用文言或引用：语言典雅 v如：09湖北的17题 叠词运用 v作用： v1、在形式上增添了语言的韵律美 v2、再内容上形象生动地描摹了事物的 性质、状态，或含蓄蕴藉地抒发了作者 的感