找个朋友碰一碰教案小班

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 找个朋友碰一碰教案小班 活动目标： 等动作。学习创编各种与同伴，碰”的动作。 音乐有节奏地游戏。 活动准备： 物质准备 :音乐碰一碰，播放器。 环境创设 :游戏场地比较宽敞平整。 材料配套 :亲子手册领域活动。碰一碰。 活动指导 一、介绍游戏的玩法和规则 玩法 :幼儿在活动区四散站好，音乐起，教师带领幼儿边拍手唱歌边合拍地走，到第二个“碰一碰”时停下，与 所找到的朋友面对面站好。幼儿唱“碰哪里，教师跟着节奏答“手碰手”，然后幼儿与找到的朋友两人一组随着节拍互相碰手，一拍一次。 引导幼儿有节奏地说与做动作，同时按照规定的部位轻轻碰一碰。 二、熟悉玩法后，教师可启发幼儿说出触摸的部位，即改由教师问“碰哪里”，请一幼儿回答碰的部位，其他幼儿做相应动作。 教师鼓励幼儿创编更有趣、友好、安全的动作，同时精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 随机引导幼儿判断哪些部位不适宜碰，避免不友好与不安全的动作。 活动建议： 温馨贴士 :日常生活中可带领幼儿随音乐有节 奏地做互相拍手、拍肩等动作。 家园共育 :请家长利用亲子手册与孩子一起游戏。 小班音乐游戏碰一碰 作者：天津市市辖区津南区津南区第二幼儿园 唐洪乐 活动领域：益智 我发现最近班里有几个孩子总爱和小朋友挤来挤去，有时会发生矛盾。为了引导幼儿正确的和同伴交往、游戏我设计了这个活动。 1、通过游戏激发幼儿对音乐游戏地感知力，增强交流合作能力，在熟悉歌曲的基础上创编不同的动作。 2、鼓励幼儿积极参与音乐活动，掌 握歌曲的旋律、节奏，体验和同伴碰触的快乐。 活动准备：音乐游戏光盘、录音磁带。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 一、歌曲小手拍拍，引导幼儿边唱边跟着节奏做动作，鼓励幼儿之间找一找好朋友的身体部位。知道怎样碰一碰是友好的。 二、复习歌曲碰一碰 引导幼儿根据歌词做动作。我们用这首歌曲做游戏 三、学习音乐游戏碰一碰 们也来做游戏吧。想想看，找朋友的时候，可以用什么动作。 四、 完整进行音乐游戏：碰一碰 1小朋友说这一次碰哪里？根据幼儿的回答，众幼儿听音乐愉快地游戏。幼儿自由结伴，体验游戏的快乐。 2鼓励幼儿交换朋友，大胆表现。我们去找更多的朋友玩好吗？ 来源：安康家园首届幼师大赛作品集 安康家园 小班音乐游戏活动：朋友碰一碰 目标： 1、感受 2/4 拍音乐节奏，学着按节奏走步。 1、体验与同伴交流的快乐情感。 准备： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 1、录音磁带朋友碰一碰。 2、木 偶娃娃两个。 过程： 1、听辨旋律： “我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。” 幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步。 2、学唱歌曲： “好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢 ?” 幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。 “两个娃娃在干什么 ?” 教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。 幼儿学唱歌曲。