植物的身体教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 植物的身体教案 一、教材分析 本课是义务教育课程标准实验教科书青岛版四年级上册第三单元植物的生活的第 1 课，本单元是由植物的身体、植物的根、植物的叶、植物的叶、植物的茎五课组成，主要研究植物各种器官的作用，使学生感受植物世界的丰富多彩。 植物的身体一课引导学生观察认识植物及植物的各个部分，目的是让学生通过野外实际观察搜集各种信息资料，获取对植物的认识，掌握观察植物的基本方法，养成写观察记录的习惯。本节课的教学内容是课标落实到具体的内容标准第三部分中关于生命世 界中的第一小部分：多样的生物里关于常见的植物部分。本节课在学生对植物有初步了解的基础上，引导学生对周围的植物进行系统地观察和研究。 根据上述教材与内容的分析，考虑学生已有的认知结构和心理特征，从新课程三维目标出发，我制定了本课的教学目标： 二、教学目标 过程与方法：能运用已有知识和经验认识植物世界；能通过查阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识；能针对不同的植物分析植物的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 情感态度与价值观：愿意与同学交流对植物的认识，体验到合作交流 可以更好地完成认知。 科学知识：能指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样性。 1 植物的身体教案 教学目的 1、使学生知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。 2、培养学生的分析、综合能力。 教学重点 通过观察、交流活动，让学生知道植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。 教学难点 学生正确的分析、总结植物的组成部分。 教学准备 课件、凤仙花的挂图、凤仙花的分 解图片、可供学生阅读有关植物的图书。 教学过程 一、教学导入 1、出示小茶壶：这是一个小茶壶，看一看，小茶壶的身体是由哪几部分组成的？ 2、出示小蚂蚁：这只小蚂蚁的身体是由哪几部分组成精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 的？ 头、胸、腹三部分，头上一对触角，胸部六条腿。 那么，你认为一棵完整的植物要由几部分组成呢？今天我们就带着这个问题进行下面的研究活动。 二、学习新课 1、研究植物的组成 讲述：请注意观察下面几种植物的身体构造：并填写观察记录表。 请看凤仙花的身体构造：根、茎、叶、花、果实、种子。再看花生的身体构造：叶、花、茎、根、果实、种子 通过以上的观察探究，可以得出这样的结论：像向日葵、 凤仙花、苹果树这样的 植物，它们都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。 植物身体的各部分有哪些功用呢？ 问：是不是所有的植物都是由这六部分组成的？ 带着这个问题我们进行下面的探究。苔藓、蕨类、藻类 植物有四个主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 种子植物又可分为两种：裸 子植物和被子植物，被子植物的主要特征：具有根、茎、叶、花、果实和种子。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 讲述：由此可见，在植物世界中，并不是所有的植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的。有的植物没有根、茎，或者不开花、不结果，所以在实际生活中要学会注意观察周围的一切事物。 三、再次感受，谈体会 1、请欣赏下面的图片，感受植物世界的丰富多彩。 2、让学生谈谈看后的体会，认识到植物世界的种类繁多，形态各异。 3、教师出示资料：地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的 就有 30 多万种。 4、讨论：植物与人类有什么关系？ 5、小结：植物为人类提供了食物来源；植物为人类提供呼吸的氧气；植物可以美化环境。保护植物就是保护人类自己。让我们共