历史总复习优化探究-选3-1(002).ppt

选考三 20世纪的战争与和平 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 考纲纲宏观观把握 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 1第一次世界大战的原因 (1)根本原因：各主要资本主义国家进入了帝国主义阶段，政治经 济发展的不平衡性加剧。 第1讲讲 第一次世界大战战与凡尔赛赛华华盛顿顿 体系 第一次世界大战战 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 2第一次世界大战的进程 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 4第一次世界大战的性质和影响 (1)性质：一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正 义的。 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 【 深化拓展】 国际战争的影响是多方面的，它给人类社会带来物质和 精神损失，能够引起有关国家的内部革命，能改变地区甚至世界局势 ，能够消灭落后势力、教育各国人民，还能推动科学技术的进步，刺 激经济发展等。 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 凡尔赛赛华华盛顿顿体系下的短暂暂和平 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 2国际联盟 (1)背景 一战后期，威尔逊在“十四点和平计划”里提出了建立国际联 盟的建议。 巴黎和会在一些重大问题上取得一致意见，通过国联盟约。 (2)成立：1920年初，国联正式成立。 (3)主要机构：大会、行政院、秘书处。 (4)宗旨：促进国际合作，保证国际的和平与安全。 (5)实质：英法维护凡尔赛体系的工具。 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 1背景 (1)法国在欧洲地位削弱，寄希望于美国来保障自身安全。 鲁尔危机迫使法国放弃极力削弱德国的政策。 道威斯计划使美国在经济上迅速渗透进欧洲。 洛迦诺公约使法国丧失了单独制裁德国的权力，边界安全 置于英国和意大利的空头保证之下。 (2)美国倡议签署多边非战公约。 2内容 (1)缔约国放弃战争作为实行国家政策的工具。 (2)主张用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突。 非战战公约约 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 3评价 (1)积极意义 有利于巩固欧洲的和平秩序。 限制了国家的战争权，在国际法上奠定了侵略战争是国际犯罪 的法律基础。 为和平解决国家之间的争端，奠定国际法中的互不侵犯原则， 提供了重要的法律武器。 (2)局限性：对制止二战的发生没有起到实际作用。 【 深化拓展】 凡尔赛华盛顿体系是一战后战胜国在宰割战败国和牺牲 弱小国家利益的基础上建立的国际关系新秩序；它暂时缓和了帝国主 义列强之间的矛盾，有利于世界的和平与稳定；这个体系的建立又具 有明显的“分赃”性质和大国强权色彩，在“和平”体系下，掩盖着 许多矛盾、隐患，为后来的二战爆发埋下了祸根。 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 【真题印证】 【 例 1】 (2013年高考天津卷节选)阅读材料，回答问题。 材料一 自从德国打了败仗，“公理战胜强权”，这句话几乎成了人 人的口头禅。德国倚仗着他的学问好，兵力强，专门侵害各国的 平等自由，如今他打得大败，稍微懂得点公理的协约国，居然打胜了 。这就叫做“公理战胜强权”。 独秀文存 材料二 1918年11月，北京大学举行集会。胡适在演讲中说：“这一 次协商国所以能大胜，全靠美国的帮助。美国所以加入战国，全是因 为要寻一个解决武力的办法。”“如今且说美大总统所主张，协 商各国所同声赞成的解决武力的办法” 彭明五四运动史 第一次世界大战战 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 (1)材料一中，陈独秀评论的是哪一重大历史事件？为什么中国人 非常关注这一事件？ (2)材料二中的“协商国”主要指哪些国家？胡适为什么说“协商 国所以能大胜，全靠美国的帮助”？美国提出了怎样的“解决武力” 的办法？ 【 解析】 第(1)问据材料中“稍微懂得点公理的协约国，居然打胜了 ”这句话，可以得出这场战争是第一次世界大战。中国在一战中属于 协约国一方，是战胜国，这与中国切身利益相关。第(2)问协商国的回 答只要联系教材知识，把一战时期的协约国名称答出即可。后面原因 和办法的回答，考查学生的基础知识，难度不大，结合教材即可。 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 【 答案】 (1)第一次世界大战。因为中国是一战的战胜国。 (2)国家：英、法等国。原因：战争前期美国向协约国提供了大量物资；美国参战，大大增强了协约国的实力。办法：美国总统 威尔逊提出“十四点原则”。 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 【 例 2】 (2012年高考新课标全国卷)阅读下列材料，回答问题。 材料 使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水 平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福，是一项令人深恶痛绝的政 策即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己如 果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降 的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会 走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系 在了一起，密不可分通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内 ，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完 成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力 据英凯恩斯和约的经济后果(1919年12月) 凡尔赛赛华华盛顿顿体系 知 识识 整 合 突 破 菜 单隐 藏 山东金太阳书业有限公司 考 向 三 步 落 实实 高 效 提 能 演 练练 高考总复习 历史 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯 的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。 (2)根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因 。 【 解析】 本题考查材料信息获取和比较分析能力。第(1)问联系凡尔 赛和约的内容，依据材料中“通过把赔款支付额定在德国的支付能力 之内”来分析归纳。第(2)问以国家利益为切入口，结合材料进行分析 概括。 【 答案】 (1)不同：有限度的赔款，以便德国恢复；苛刻的巨额赔款 ，彻底削弱战败国。 (2)原因：认定德国的战争责任；汲取一战教训，反对民族利己