格子棋教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 格子棋教案 教学目标 : 1、了解棋类的种类。引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。 2、让学生体会艺术与生活的关系，提高学生的审美评价能力 3、鼓励学生尽情投入活动，培养学生综合运用能力和有条不紊的办事能力。 重点难点 : 通过观察触摸感受认识生活中物品的纹理，并体验用不同的方法，多种颜色进行制作，使画面的形式、色彩丰富。 教学准备 : 一块刻有花纹的底版和一张普通的光滑板 ,各种物品若干 ,范 画。 教学过程 : 一、游戏导入 今天老师首先要来做一个游戏 ,想请一个小朋友与我一起合作。 请你看看要求 ,告诉大家你看到了什么 ? 你认为这里面会是什么呢 ? 二、新课教学 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 1、看一看 同学们，书上有好多小朋友制作的棋子与棋盘，你们会下吗？平时你们下过棋吗？有哪些？我们一起来看看。 2、说一说 看看你周围的物品 ,告诉你的同桌 ,你找到了哪些物品 ,哪些能够用来制作棋子与棋盘 你觉得大自然中会有哪些 东西可以用来制作 ? 3、找一找 今天我们要到校园里去找一找了 ,把你认为能用来制作棋的东西找来 ,放到自己的袋子里。 三、制作立体棋 1、学生合作制作 2、教师指导 四、交流展示 五、课堂总结 小朋友找到了好多有趣的东西 ,回到家中再看看身边有没有好看且有突起花纹的物品 ,一起来制作精美的立体棋。 综合实践九宫棋教案 教学目标： 1 通过制作、玩九宫棋。发展学生的动手能力，开拓学生的视野。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 2 在学生拼玩九宫棋的过程中，培养学生做事要讲究规则的习惯。训练学生思维能力。 3 通过游戏和探究，激发学生对数学的兴趣。促进学科课程的学习。 教学重点： 通过玩九宫棋学会分析问题。发展学生的思维能力。 教学难点： 读懂规则，按要求进行比赛。 教学准备： 、画笔、各种做棋子的材料 教学过程： 一、 导入 你玩过哪些棋呢？学生汇报 你玩过九宫棋吗 ? 教师投影出示九宫棋 二， 制作九宫棋 师：下面我们就来动手制作九宫棋。 观察教师投影出示的棋盘和棋子。想一想自己怎样做。 提示：两人一组，一人做棋盘，一人做棋子。棋子要准备两幅，一副三枚，要颜色形状不同，便于区分。 学生动手制作 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 教师巡视帮助指导 三、学习游戏规则 师：有了棋盘和棋子。我们可以玩了吗？ 再玩这个棋之前我们还有了解一下规则。 教师出示游戏规则： 教师讲解。学生默记。 提出要求：观棋不语真君子，我们下 棋时要安静有序，不要大声喧哗。敢看别人比赛时要不该任何一方提示。只看不说。 四、 比赛 师；了解了规则。我们赶快试试吧。同桌为对手，三局为胜。开始！ 学生比赛。教师巡视 汇报战况 师：胜 1 局的请举手 胜 2 局的请举手 胜 3 局的请举手 五、赛后反思 师：刚才大家有的赢了 3 局，我们请这些同学说一说你们有什么方法呢？ 学生汇报 师：嗯，你真聪明。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 师：有的同学输了，你找到输的原因了吗？ 学 生汇报 师：你能找打原因，相信你一会会成功的。 师：我们再比一次好不好？ 变化对手。由同桌变成前后桌。 六、挑战赛 师：下面我们请同学到黑板前来现场挑战。谁先来？ 请对手 教师提示：我们台下的同学应该做到观棋不语真君子。认真看，不出任何声音。能做到吗 ? 学生比赛 师：嗯，你们的水平真高。 师；我们再请两位同学试一试。 学生比赛 师：你们进步的真快。 七、 自由挑战 师：经过几场的 较量。大家都进步的很快。想不想在教室内自己找对手试一试啊？可以和我们在座的老师也较量一下。 学生找对手挑战。 教师巡视 八、 课外延伸 师：这个棋术好玩吗？课下我们没有棋盘棋子你能玩精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 吗？你有什么好办法？ 学生说一说。教师提示 出示地砖的照片 九、 总结 师 :今天我们学习了一个新的棋术。相信大家都已经学会了。其实，九宫棋里面还蕴藏着深刻的数学知识。我们下次课再来学习。 下课 收拾物品 一年级体育室内 课教案 飞行棋 认知目标：学习棋类，引起学生对棋类的兴趣，游戏中学会懂规则，遵守规则。 实践目标：会在游戏中提升集体荣誉感，会在游戏中团结协作。 教学重点：有举一反三的意识，启发多种游戏的玩法。 一：导入部分 课堂常规：师生问好，步入课堂。 教与学的方法：导入语：你们平时在家里，学习完以后，会做些什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 都会下什么棋呢？ 二：认识飞行棋 1、棋盘 2、棋子、规则 三：了解其 它的飞行棋 看幻灯，了解更多的棋盘，特别指出室外的大型棋盘，引导学生想象。 四、教室飞行棋 1、观察我们今天的座位与平时有什么不同？ 2、看幻灯，引导学生说说这个棋盘我们可以怎么走？ 3、根据棋盘，我们可以制订一个什么样的游戏方法？ 4、确定游戏规则，订出机会卡和惩罚卡的。 五、游戏 游戏方法：游戏分成红、黄两进行，当老师宣布游戏开始时，由每组的第一个同学到投掷区掷骰子，掷到 4 以上就可以起飞，起飞后再掷一次，由掷骰子的同学按照掷 的数字走步，完成后回到坐位，拍后面一个同学的手，接到拍手的同学跑到投掷区掷骰子，依次类推。 当飞机到达加油站时，不管掷的是多少，飞机只能停在加油站贴笑脸，完成后，回到坐位，拍手传给后一个同学继续，依次类推，直至老师宣布游戏结束，评选出获胜队。 游戏规则： 1、每次每人只能掷一次骰子，按骰子掷的数字走步，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 回座位后拍后一个同学的手，后一个同学必须接到拍手后才能跑去掷骰子。 2、棋子走完全程 ，必须在加油站 贴笑脸，表示加满油，再传