少儿围棋教案逃跑

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 18 少儿围棋教案逃跑 教学内容： ：首先对学生强调一下上课规范，接着请小朋友和老师一起玩一个游戏，这个游戏的名称就叫做围棋。 ：跟着通过尧造围棋教子丹朱的故事来讲解围棋的起源，激发学生学习的兴趣。 ：讲解围棋的规则，行棋的工具分为为了便于学生更加便于记忆，我们把黑色的棋子叫做黑将军，白色的棋子称作白将军，棋盘就是黑白将军争夺阵地的战场。通过比喻的方式使学生明白，棋子如果想要在棋盘上生存就必须要有气，没有气的棋子要从棋盘上拿掉。 ：讲解棋子在棋盘上正确的落子方法， 黑棋先下白棋后下，以形象的比喻让学生清楚棋子为什么放在交叉点上，为什么不可以放在线上和棋格内，以故事的讲解使学生明白棋子在棋盘上是不能随意移动的。 ：以故事的方式讲解棋子在棋盘上的气是怎么样来判断的 ,使学生明白， ：通过互动的方式 ：学生练习吃子游戏 ：本课结束前，全面总结复习本课所授的知识点。 课后总结： ：针对本课所授的内容学生掌握的情况作一个小结 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 18 ：学生的纪律和上课的氛围做一个自我总结，课堂纪律和课堂氛围是融洽的，相互的，并不是对立 的，不可调和 招生公开课教案 课前准备： 教案、教具、课堂环境、奖励用的贴贴纸等。 一：与学生和家长打招呼问好。进一步阐述举办本次围棋亲子活动的意义。 引入：小朋友们好，今天围棋老师来和大家玩一个围棋游戏，但是在玩围棋游戏之前呢？老师有个小小的问题想问一下大家。小朋友们知道什么动物最喜欢偷东西吃吗？绝对的回答：“小老鼠”。对啊，小朋友们太聪明了。这些小老鼠啊太调皮了，经常跑到小朋友们的家里和幼儿园里去偷小朋友门的东西吃，大家说：这些小老鼠坏不坏啊？回答：坏。对了，那这 些调皮的小老鼠要不要抓起来呢？回答：要。 那要是小朋友们遇见小偷了会怎样啊？回答：打电话叫110 抓小偷。适时表扬：对，小朋友们太棒了。那现在老师和小朋友们还有你们的爸爸妈妈就一起来玩这个游戏。 二上课，通过游戏的方式让孩子对围棋产生兴趣。 1、拿其一颗白子和黑子问小朋友这是什么颜色？ 2、拿着白色的棋子说：在老师的眼里啊，这个白色的棋子就是只调皮的小老鼠。提问：小朋友们老师想问一下你们，你们的屁股是圆的还是扁的啊？回答：圆的。对啊，这精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 18 只调皮的小老鼠就和小朋友们的屁股一样 圆圆的，把白色的棋子摆放在棋盘的交叉点上，引导学生：现在啊，有一只调皮的小老鼠站在十字路口捣乱，晃悠着脑袋正在想，我准备到哪里去偷东西呢？随手指着几个学生：到底是这个小朋友家里的东西多呢？还是那个小朋友家里的东西好吃呢？正在想啊想啊，这时候又指着后面的一个小朋友说：正在这只小老鼠想去哪里偷东西的时候，被后面的一个聪明小朋友发现了，马上打电话，叫黑猫警长来抓他。此时适时指着黑色的棋子说明：这个黑色的棋子呢就是黑猫警长。 3、拿起教鞭指着棋盘和白色的棋子，我们先来看一下这只调皮的小老鼠有几条路可以逃跑 ，引导学生明白这个老鼠有四条路可以逃跑，然后提问：大家现在知道这只调皮的小老鼠有四条路可以逃跑，那需要几个黑猫警长去抓他呢？可以举起四个手指头提示。回答，需要四个黑猫警长去抓他。表扬：小朋友们实在太了不起了。然后拿起一个黑色棋子堵住一条路，提问，四条路已经被一个黑猫警长堵住了，还有几条路啊？回答：三条。对了，以此类推，直到白色的棋子被包围，现在小老鼠还没有路啊？回答：没有了。对啊，没有路的小老鼠呢就被黑猫警长抓起来了，抓起被吃掉的白子放到棋盘旁边的方框里，说现在黑猫警长把这只调皮的小老鼠给抓起来了，用手拍棋 子，示意狠狠的打它的屁股，看它还调皮不调皮，看它还敢到小朋友们的家里和幼儿园偷东西精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 18 吃不？此时课堂气氛活跃，孩子会哈哈大笑。 4、开展与孩子的互动，轮流邀请孩子上来玩黑猫警长抓小老鼠的游戏，适时表扬，并给于奖励。 5、提问：小朋友们这个围棋游戏简单不简单？好不好玩？此时的小孩回答是很积极的。这时候指着棋盘和棋子跟小朋友们说明：这就是围棋，一个棋子有四口气，和孩子互动， 2 个或 3 个棋子有几口气？提示要是小朋友们把自己的鼻子 和嘴巴全给堵住会怎样啊？回答：会死。对了，这个棋子和人一样也是 有生命的，没有气了，就会死，而死掉的棋子就要被从棋盘上拿掉。 三、五分钟教孩子下围棋。 1、现在小朋友们都知道围棋的棋子是生还是死的了，那现在老师就用五分钟教大家下围棋。 引入：小朋友们知道西游记谁最喜欢吃西瓜吗？回答：猪八戒，适时表扬，对了，这个猪八戒太好吃了，在天上做官的时候经常跑到王母娘娘果园里去偷西瓜吃，最后还被玉皇大帝打下凡尘。可是呢猪八戒吃西瓜是把整个西瓜都吞到肚子里面去，小朋友们说这样吃西瓜还不好啊？回答：不好。对了，这样吃西瓜把西瓜皮和瓜子都吃进去，会拉肚子 的。那围棋老师就教大家吃西瓜呢应该先把西瓜用刀切开，把瓜子不要，然后和爸爸妈妈一起分着吃，可不要一精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 18 个人吃哦。 2、在棋盘上黑白子各 2 个交叉摆放，现在就让老师和小朋友们一起来学习围棋，玩切西瓜的游戏。此时适时摆放棋子，通过游戏说明围棋规则： 只剩一气称“打吃” 只有一气要“逃跑” 棋子要下在交叉点上，不要下在直线上和方框里，就如同下在独木桥上或者掉到河里，会被鲨鱼吃掉的。 一人走一步，棋子不移动。 打吃和提子。 教孩子在棋盘上摆切西瓜 小朋友们现在很辛苦了，现在休息一会，让孩子上厕所喝水。 利用休息的时间与家长沟通，纪录所有学生的联系方式。 四、说明学习围棋的益处 1、引入： 小朋友们现在会下围棋了，那知道围棋是怎样来的吗？是谁发明的吗？讲述：“尧造围棋，教子丹朱”的故事。 说明围棋的起源 通过故事让家长明白最初围棋是用来教育孩子，启发智利的游戏。 通过围棋中的 “数子”、“点目”让儿童学会数学与精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 18 计算，学习围棋的孩子在学校里数学和心算能力都比较强。 儿童在学习围棋的过程中通过背“定式”和“复盘”，增强记忆力。 围棋“虚”的东西很多，可以对比象棋，或者引入“朱元璋下围棋输大米”的故事，说明围棋的变化多端，从而起到培养孩子观察力、空间想像能力、逻辑思维能力、形象思维能力等，培养孩子的大局观。 学习围棋除了启迪孩子的智力开发，更重要的是可以提高孩子的情商。现在计划生育，大家都是一个孩子，难免看得娇气，通过围棋胜负的观念，可以培养孩子面对胜利和失败的坚强意志，以及耐心、耐力，“胜不骄、败不馁”的品行，从而长大之后面对复杂的社会增 添独立生存和竞争的能力。 通过围棋学习，达到业余四段或以上，可以成为国家二级运动员，在升学上享受一些加分政策。 一句话概括：以上一些是主要讲给家长听的，目的是为了让孩子和家长都明白学习围棋可以带来什么？ 五、讲述围棋棋盘以及棋子的基本知识 引入，通过前面的故事大家都知道围棋的学习有什么好处了，围棋是一种战斗的游戏，现在就让大家一起来了解我们战斗的武器，棋盘和棋子的基本知识。进行简单介绍。 六、学生比赛吃子游戏：切西瓜。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 18 1、引入，现在大家手上都 有武器了，那就让我们来比赛吧，看谁吃的子最多，谁就赢，吃一个加一分，吃 2 个加2 分，以此类推，先吃到五个棋子就算结束。 2、在小孩子游戏比赛开始时请家长出去，因为教室里人很多，影响小孩子下棋比赛。此时与家长沟通和交流，解释围棋培训班开办情况和教学以及报名费用等情况，提示家长先报名先排班，有利于孩子学习。一般有些家长会当场报名，从而带动其他家长对孩子学习围棋的支持。 第一课气 一、教学目标 围棋棋史方面： 1、知道围棋起源的故事。 2、认识围棋棋盘和棋 子。 3、学习围棋的基本规则。知道围棋是两个人玩儿的游戏，并且知道围棋要下在棋盘的交叉点上，学习围棋判断输赢的方法。 围棋礼仪方面： 学习学棋过程中的礼仪。 围棋棋力方面： 1、学习气的概念，学习数气的口诀儿歌，并会数棋子的气。 2、熟练掌握气的概念，知道在棋战中怎样去堵对手棋精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 18 子的气。 3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。 棋道训练方面： 静坐训练。 二、重点、难点及解决 方法 重点：熟练掌握和运用“气”的概念，能够又快又准确的数出棋子的气。 难点：数多颗棋子的气。有两个线共用一个交叉点的时候，棋子是一口气，而不是两口。 解决方法：通过用不同方式带领学生反复练习，使所有学生掌握。 三、教学准备 教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、犀牛教官帅印一枚。 四、教学方法及学生活动设计 围棋棋史方面： 声情并茂地范讲尧造围棋的故事，让学生知道围棋的起源，并对聪明活泼的小丹朱产生认 同感，从而为贴纸的使用打下基础。带领学生熟悉课本环节设置，并讲解围棋九品制，出示手上的黄色九品腕带、展示犀牛教官的帅印，鼓励学生争取拿到。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 18 围棋礼仪方面： 摆好棋具，实景学习并演练礼仪。 围棋棋力方面： 通过例题讲解让学生掌握本节知识点，教授儿歌并引导学生依据口诀儿歌做课后题。 棋道训练方面： 朗读并示范课本上的棋礼部分，在此基础上讨论、请学生示范，师生共同演练。 让学生初步感受到围棋是“以礼始，以礼终”的游戏。 五、课时安排 1 课时。 六、教学步骤 导入新课。以围棋起源故事导入，引起学生学习围棋的兴趣。 明确目标。 1、围棋起源于中国。 2、围棋礼仪学习。 3、围棋棋力知识学习。学习气的概念和应用。 4、棋道训练 静坐。 七、重点、难点的学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌，并且反复练习数气的方法。 八、总结 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 18 1、围棋起源。 2、围棋棋礼。 3、围棋棋力新知识 气。 4、棋道 静坐。 布置学生预习下一课内容。鼓励学生每节课都提前预习，可以提前读故事、背儿歌等。 棋盘： 19则： 黑 185 胜 白 177 胜 术语： 气，连，断，打吃，长，提 重点： 拿死子 点星九颗天元 第二课打吃与吃子 一、教学目标 围棋棋史方面： 掌握黑白兄弟与围棋的故事的内容。 围棋棋力方面： 1、学习打吃与吃子的概念，学习打吃与吃子的口诀儿歌，并分清打吃与吃子的不同。 2、熟练掌握打吃与吃子的概念，知道在棋战中怎样去打吃对手的棋，怎样去吃掉对手的棋。 3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 18 棋道训练方面： 鞠躬训练。 二、重点、难点及解决办法 重点：掌握打吃与吃子的概念。 难点：分清打吃与被打吃的概念。 解决方法：给棋子设定角色，让学生在游戏中体会吃子的快乐。 三、教学准备 教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条。 四 、教学方法及学生活动设计 围棋棋史方面： 快速阅读后通过提问讲解重点内容。 围棋棋力方面： 讲解打吃与吃子的区别，做对比练习。借鉴“丹朱棋战队”软件里的故事情节给黑棋和白棋设定角色，用情境教学法带领孩子练习。教授儿歌，并依据口诀儿歌做课后题。 安排学生学习使用自己的卡通棋具，教授使用方法和注意事项，老师可用大棋盘做示范带领学生练习摆子，体会操作的乐趣。 棋道训练方面： 阅读课本，老师带领集体训练。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 18 五、课时安排 1 课时。 六、教学步骤 导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习第一节课的数气口诀以及棋礼知识，利用丹朱贴纸及时奖励表现好的学生，教给学生将贴纸全部整理到课本的“调兵遣将”栏目里。引起学生的学习兴趣。 明确目标。 1、围棋棋力知识学习。学习打吃与吃子的概念，并会应用。 2、棋道训练 鞠躬。 七、重点、难点的学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌，并且反复练习打吃与吃子的方法，以进一步掌握，并且避免打吃与被打吃概念的混淆。 八、总结 1、围棋棋史故事黑白兄弟与围棋。 2、围棋棋力新知识 气。 3、棋道 鞠躬。 4、布置学生预习下一课内容，对本课中做了预习的学生，不管效果如何，发贴纸奖 励。引导全体学生养成预习的好习惯。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 18 烂 柯 的 传 说 晋朝时有一位叫王质的人，有一天他到信安郡的石室山去打柴。看到一童一叟在溪边大石上正在下围棋，于是把砍柴用的斧子放在溪边地上，住足观看。看了多时，童子说“你该回家了”，王质起身去拿斧子时，一看斧柄已经腐朽了，磨得锋利的斧头也锈的凸凹不平了。 王质非常奇怪。回到家里后，发现家乡已经大变样。无人认得他，提起的事，有几位老者，都说是几百年前的事了。原来王质误入仙境，遇到了神仙，仙界一日，人间百年。 后来，后人就把“烂柯”作为围棋的一个别名。这个别名经常用在文学作品中。 幼儿围棋教学模拟课堂：展示幼儿围棋教学的全过程 幼儿围棋参考教案出版啦！ 教幼儿学围棋，将是一件轻松的事！ 1、幼儿围棋参考教案：主编欧阳歌。 2、幼儿围棋参考教案说明： 共 150 课，每一课围棋知识蕴涵于相匹配的 故事中，并大部分附有儿歌； 将复杂的抽象思维用浅显易懂的通俗语言表达出来； 每一课讲练结合、语言表达与动手能力相结合； 讲解细致，层层分析。 3、幼儿围棋教学模拟课堂：共 60 课，由优秀围棋教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 18 师汤老师主讲。 4、价格： 幼儿围棋参考教案： 300 元 /150 课。 幼儿围棋教学模拟课堂： 1800 元 /60 课。 5、联系电话： 010 59374033，联系人：崔老师吴老师 网站： 附教案： 第 11 课、禁入点 活动目标： 1、认识禁入点和非禁入点； 2、让幼儿学会遵守规则； 3、培养幼儿观察的能力。 活动准备：小公鸡图画 1 幅；小鸭子图画 1 幅。 活动过程： 一、复习： 1、说出为什么要做虎口。 2、虎口遇“刺”怎么办？ 3、背诵虎口儿歌。 二、新课： 1、故事： 天气很热，小公鸡喔喔渴得嗓子都冒烟了，它到处找水喝。走着走着，喔喔听见前面有哗哗的水声，它兴奋地跑精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 18 过 去一看：呀！好清的一池水啊！水在太阳的照耀下还一闪一闪地眨着眼睛呢！喔喔急着要喝水，却发现水池的大门都关着。怎么进去呢？喔喔四处看了看，发现自己的好朋友小鸭子正在站岗，喔喔连忙叫到：“小鸭子，你快开开门让我喝点水，我渴极了！”小鸭子挡住大门，告诉喔喔：“你不能进去！”喔喔生气地问：“我为什么不能进去呀？”小鸭子耐心地对喔喔说：“水池很深，你不会游泳，要是掉下去会淹死的！”喔喔吓得张圆了嘴巴：“啊？那怎么办？”小鸭子转身端出一杯水说：“我可以请你喝水啊！” 2、故事过渡。 教师：“小公鸡能 进水池喝水吗？”幼儿答：“不能。”教师：“我们围棋里有的地方就像这水池一样，也不能随便进去，进去了会有危险的啊！” 3、禁入点。 棋形。先摆出虎口的棋形，再过渡到禁入点的棋形。教师：“这四个黑棋包围的交叉点还有没有出路？” 幼儿答：“没有。”教师示范：拿一个白棋做出放进去的姿势，问：“白棋进去以后有没有气？” 幼儿答：“没有。”教师：“想一想，白棋能马上提掉黑棋吗？”引导幼儿回答：不能提掉黑棋。教师：“这就像小公鸡不能跳进水池一样，白棋是不能进去的。” 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 18 教师：“白棋 放进去以后没有气、又不能马上提掉黑棋，A 点这个点就是禁入点。”让幼儿重复“禁入点”。 教师小结：禁入点就是不让对方进去的点。白棋进去后没有气、又不能马上提子，这时就不能进去。 让幼儿在棋盘上摆出禁入点。 4、观察并比较禁入点和非禁入点。 比较棋形。教师：“看一看：这两个棋谱哪些地方一样？”鼓励幼儿观察后找出相同点：四个黑棋围住一个空的交叉点。教师：“再看看两个棋谱有什么不一样的地方？”幼儿找出：禁入点 A 的外面只有两个白棋，而非禁入点 B 的外面有五个白棋。 教师：“哪些黑棋只有一口气？” 让幼儿找出： B 图非禁入点的两个黑棋都是一口气