学广州海珠区八级语文上期末考试试卷及答案.pdf

（语文科）（语文科） 2015-2016 学年第一学期海珠区期末初二统考试卷和答案 2015-2016 学年第一学期海珠区期末初二统考试卷和答案 第一部分 积累与运用（共 35 分） 第一部分 积累与运用（共 35 分） 一、 （一、 （6 小题，小题，20 分）分） 1下列词语中，加点字读音都相同的一项是（ ） （3 分） A翩 然/偏 爱 惶 急/彷徨 B伧 俗/疮 疤 差 使/搓 捻 C绮 丽/崎 岖 镂 空/骷髅 D阻遏 /吆喝 箱箧 /惬 意 2下列词语，没有错别字的一项是（ ） （3 分） A佛晓 愧怍 随声附合 衰草连天 B渴慕 蓦然 洗耳躬听 月明清风 C古朴 恶耗 姗姗来迟 重峦叠障 D荒谬 贮蓄 眼花缭乱 变化多端 3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （3 分） 广州小伙肖基国因模仿奥巴马 而走红，经常受邀参加高校活动。 近年来，海珠区 ，大力推进城中村整治改造，努力改善居住环境。 随着科学技术的不断进步，人类面对大自然的灾难已经不再 。 A惟妙惟肖 因地制宜 束手无策 B栩栩如生 因地制宜 无动于衷 C惟妙惟肖 见机行事 无动于衷 D栩栩如生 见机行事 束手无策 4下列句子中，没有 语病的一项是（ ） （3 分） A “低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。 B广州恒大淘宝队主场以 1 比 0 战胜阿联酋迪拜阿赫利队，再一次站在亚冠之巅。 C屠呦获得诺贝尔奖得主之后，罗浮山的“青蒿观光园”吸引众多游客参观。 D广州市建委针对市内花树不多的现状，将举行“一路一树”道路景观提升工程。 5把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） （3 分） 设计者用四根大柱子支撑着四个大跨度的钢桁架， 像一把张开的雨伞， 组成一个巨大 的拱形屋顶。 中山纪念堂是一座八角形的宫殿式建筑，全部建筑面积 3700 度平方米，高 49 米， 是广州近代著名的建筑杰作。 拱形屋顶托起八个主桁架，组成一个八角亭子。 堂内有一个近似圆形的大会堂，直径 71 米，分上下两层，共有座位 4700 多个。 A B C D 6阅读下面材料，回答问题。 （5 分） 【材料一】中新网 8 月 19 日电 据央行网站消息，中国人民银行决定自 2015 年 8 月 20 日起陆续发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年纪念币一套。 该套纪念币包括金银纪念币 3 枚、 镍包钢纪念币 1 枚， 均为中华人民共和国法定货币。 其中，金银纪念币包括 7.776 克（1/4 盎司）金质纪念币 1 枚、31.104 克（1 盎司）银质纪 念币 1 枚、155.52 克（5 盎司）银质纪念币 1 枚。 【材料二】面值 1 元的纪念抗战胜利 70 周年普通纪念币，短短几天身价涨了 9 倍；发行价 5000 元纪念抗战胜利 70 周年金银币套装，市场上卖到了近万元，还一货难求。 人民网 【材料三】 “这种纪念币就应该大量发行，市面流通，时刻提醒我们热爱祖国！ ” 新浪网友 【材料四】 “对钱币收藏者来说，会非常注重钱币背面图案的精美度，这套抗战胜利贵金属纪 念币，设计较为精致，这也是吸引藏家竞相收藏的原因。 ” 藏家乔先生 【材料五】 “这些年确实有一些纪念币价格节节攀升，但只是一部分。纪念币投资，有很多因 素要参考，比如说发行量，品相、题材、市场炒作等，这都是不可忽视的因素。 ” 钱币资深业内人士田桂玲 根据材料，概括纪念抗战胜利 70 周年金银币套装收到热捧的三个原 因： 。 二、 （二、 （2 小题，小题，15 分）分） 7古诗文默写。 （10 分） （1）根据课本，下列古诗文默写正确 的两项是（ ） （ ） （4 分） A高峰如云，清流见底。两岸石璧，五色交辉。 B常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归？ C明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 D兴尽晚回舟，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 E老翁逾墙走，老妇出门看。妇啼一何苦！吏呼一何怒！ F故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 （2）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。 （六题只选四题作答） （4 分） 至于夏水襄陵，_。 （郦道元三峡 ） 俱怀逸兴壮思飞，_。 （李白宣州谢脁楼饯别校书叔云 ） _，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年 ） _，草色入帘青（刘禹锡陋室铭 ） 正如万山圈子里，_。 （杨万里过松源晨炊漆公店 ） 不畏浮云遮望眼，_。 （王安石登飞来峰 ） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 （4 分） 说明：本题有 2 分附加分，加分后第 7 小题不超过 10 分。 诗人善用修辞为诗歌增色， 李商隐 无题 中 “ ， ” 用精妙的比喻表现了爱情的坚贞， 诗味隽永； 李白 渡荆门送别 中“ ， ”用恰当的拟人抒写对故乡的不舍，情味无穷。 8根据课文，解释下面句子中加点词的意义。 （5 分） （1）便要 还家（ 桃花源记 ） （2）皆披发文 身（ 观潮 ） （3）念 无与为乐者（ 记承天诗夜游 ） （4）左手倚一衡 木（ 核舟记 ） （5）夸父与日逐走 （ 夸父逐日 ） 第二部分 阅读与鉴赏（共 55 分） 第二部分 阅读与鉴赏（共 55 分） 三、 （4 小题，15 分） 三、 （4 小题，15 分） 阅读下文，完成 911 题。 （10 分） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！ ”拉 余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公 痴，更有痴似相公者！ ” 9下列句子中，加点字的意义相同的一项是（ ） （3 分） A湖中人鸟声俱绝 绝 巘多生怪柏 B上下一 白 一 狼洞其中 C更有 痴似相公者 舟首尾约八分有 奇 D及 下船 及 郡下 10用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）十日更定矣 （2）湖中焉得更有此人！ 11下列对文段内容的理解与分析，不正确 的一项是（ ） （3 分） A “独往湖心亭看雪”交代了作者独自去西湖看雪，表明他有着与众不同的情趣。 B “天与云与山与水，上下一白”总写西湖夜景，突出了天地一片混沌的苍茫感。 C “余强饮三大白而别”这句话将作者酒逢知己、偶遇故友的喜悦之情表露无遗。 D文末借舟子的话，点出作者痴迷于世俗之外的闲情雅致及天人合一的山水之乐。 12.阅读下面的宋词，然后回答问题。 （5 分） 归园田居（其三） 归园田居（其三） 范仲淹 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 （1）诗中的“理” “荷”分别是什么意思？（2 分） （2） “衣沾不足惜，但使愿无违”表达了词人怎样的思想情感？（3 分） 四、 （10 小题，40 分） 四、 （10 小题，40 分） （一）阅读下面文章，完成 13-17 题。 （18 分） 语言消亡最快的地区 语言消亡最快的地区 地球上有一些濒临灭绝的动物，也有一些已经灭绝的动物。其实，地球上还有濒危的语 言和灭绝的语言。和地球上的物种一样，人类的语言也正面临着日渐消亡的风险。 据统计，在一万年前，世界上已知的语言可能有两万多种。但到目前为止，只剩下不到 7000 种语言了，而且语言正在以比物种灭绝还要快的速度消失，差不多每两周就有一种语 言宣告“死亡” 。预计到 2100 年，很可能又会有一半的语言消失。其中，很多濒危语言往往 是随着最后使用者的过世而消亡的。 例如美国阿拉斯加的埃雅克语， 当最后一名埃雅克语使 用者在 2008 年去世后，这种语言消失了；还有土耳其的尤比克语，这种语言的最后一位流 利使用者死于 1992 年。 究竟是什么导致语言消失得如此之快呢？我们知道， 随着经济和教育的发展， 一些优势 语言，如中国普通话、世界通用语言英语等将会占据主导地位。比如在人们彼此的贸易中， 经济强势的一方通常会吸引经济弱势的一方更多地使用自己的语言。 相应地， 那些以弱势语 言为母语的人群，为了适应更为广泛的社会生活，通常都会调整自己常用的语言。 那么，让语言消失的最重要因素是什么呢？ 语言学家注意到， 英国的凯尔特语向英语转型， 以及尼日利亚霍罗姆语向英语过渡等事 例说明，经济因素在语言消亡过程中发挥了很大作用。这些个案似乎表明，一个地区经济越 发展，当地的本土语言就越可能走向衰亡。那么全球范围内出现的语言消失这一普遍现象， 是否主要由经济发展所引起呢？ 为此，英国科学家通过借鉴生态学研究中用来追踪濒危物种的方法，对一个名为“民族 语”的在线数据库进行了分析。他们最后得出了在世界范围内，各种语言的地理分布、使用 人数及其衰减速度等结论。 他们虽然获得了全世界大概 6909 种语言中超过 90%的地理范围 及使用者数量信息，但却发现，只有 649 种语言还在被人们使用，这意味着目前世界上所 有语言的使用率才为 9%。 科学家统计分析了濒危语言消失与各种因素之间的关联， 例如， 一个国家的国内生产总 值和全球化水平。此外，他们还考察了一些环境因素（如海拔高度） ，这些因素能够通过影 响人际交流而对语言的消失产生影响。 结果发现，经济发展与濒危语言消失的关系最为密切。其中，有两个地区是濒危语言消 失的“灾区” ：一类是经济发达地区，如北美洲西北部和澳大利亚北部；另一类是经济发展中 地区，如热带和喜马拉雅山区。 令人警觉的是，原本有地理阻隔的地区，其濒危语言会消失得慢一些，比如热带丛林密 布，外界很难影响丛林里的部落；高山地区交通不便，外界也很难影响山区人民的语言和生 活。但是近年来，热带和喜马拉雅山区却成为濒危语言消失速度最快的地方。这也是因为经 济原因，如今热带和山区的经济发展速度很快，外界冲击迅速增加，于是濒危语言的消失也 就加速了。 可见，在经济发达地区和快速发展地区，濒危语言受到的消亡威胁最大。那么，该如何 拯救这些濒危语言呢？科学家建议， 可以将一些濒危语言引入学校课程， 鼓励当地人学习和 使用它们。此外，当地政府在日常工作中，也应该加强本地语言的使用。 （选自 2015 年大科技百科新说 ，有删改） 链接一： 语言自身的复杂性也是其传承不易的一大原因。 随着时光流逝， 语言的复杂性也逐渐“成 长” 。正是这种复杂性，使语言变得博大精深，当孩子长大，生活繁忙，学复杂的语言就变得 非常艰难。所以复杂的语言往往会因传承不易而面临消失的威胁。 （节选自拯救世界上将要消失的语言 ，有删改） 链接二： 城市化是语言灭亡过程中的一个重要因素。的确，城市的神奇特色会吸引外来移民，比 如更多的工作机会，更高的经济水平。所以从某种意义上来说，城市化带来的语言灭绝，是 无数人为了获得城市的优势而不得不付出的代价。 总而言之， 每种语言都有其各自的社会效 益，而人们通过谨慎的考虑，放弃了原有的语言，以换取经济上更多的可能性。 （节选自 Danny Hieber语言为何会灭亡？ ，有删改） 链接三： 广州市政协建议广州电视台某一频道， 在特定时段改用普通话播新闻。 一则尚不具有法 律效力的建议，却引来媒体、市民的强烈反应，甚至有“粤语沦陷” 、 “广州人面临集体失忆”之 说。 推广普通话还是“保卫”方言， 实际上并不是“非此即彼” 。 按我国语言规划理论奠基人周有 光先生的说法，推广普通话，是要实现“语文现代化” ，普及现代共同语。而“保卫”方言，是维 持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个 性，两个目标相得益彰。 （节选自人民日报 ） 13. 阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（ ） （3 分） A. 人类的语言文字正在以比物种灭绝还要快的速度消亡。 B. 以弱势语言为母语的人群大多会调整自己常用的语言。 C. 地理阻隔使喜马拉雅山区的濒危语言消失速度加快。 D. 经济发达地区比经济发展中地区语言消亡速度更快。 14. 下列对语言消失原因的分析不正确的一项是（ ） （3 分） A. 全球经济快速发展是导致濒危语言消失的主要因素。 B. 与濒危语言消失关系最密切的是地理阻隔和气候极端。 C. 有些复杂而博大精深的语言让孩子学起来非常艰难。 D. 城市化进程让外来移民不得不放弃了自己原有的语言。 15. 热带和喜马拉雅山区濒危语言的消失为什么由慢到快？（4 分） 16. 请分析下面语句中加点词的表达效果。 （4 分） 但到目前为止 ，只剩下不到 7000 种语言了，而且语言正在以比物种灭绝还要快的速度 消失，差不多每两周就有一种语言宣告“死亡 ” 。 17. 请结合“链接三”谈谈推广普通话与“保卫”方言的关系。 （4 分） （二）阅读下面文章，完成 18-22 题。 （22 分） （二）阅读下面文章，完成 18-22 题。 （22 分） 劳神父 杨 绛 我小时候，除了亲人，最喜欢的是劳神父。什么缘故，我自己也不知道。也许因为每 次大姐姐带了我和三姐姐去看他，我从不空手回来。我的洋玩意儿都是他给的。不过我并不 是个没人疼的孩子。在家里，我是个很娇惯的女儿。在学校，我总是师长偏爱的学生。现在 想来，大约因为劳神父喜欢我，所以我也喜欢他。 劳神父第一次赠我一幅信封大小的绣片， 并不是洋玩意儿。 绣片是白色绸面上绣一个 红衣、绿裤、红鞋的小女孩，拿着一把扇子，坐在椅子上乘凉。上面覆盖一张卡片，写着两 句法文： “在下学期再用功上学之前，应该好好休息一下了。 ” “送给你最小的妹妹” 。卡片是写给 大姐姐的，花字签名的旁边，还画着几只鸟儿，上面还有个带十字架的标记。他又从自己用 过的废纸上，裁下大小合度的一方白纸，双叠着，把绣片和卡片夹在中间，面上用中文写了 一个“小”字，是用了好大功力写的。我三姐得的绣片上是五个翻跟斗的男孩，比我的精致得 多。三姐姐的绣片早已丢到不知哪里去了。我那张至今还簇新的。我这样珍藏着，也可见我 真是喜欢劳神父。 他和我第一次见面时， 对我说： 他和大姐姐说法语， 和三姐姐说英语， 和我说中国话。 他的上海话带点洋腔，和我讲的话最多，都很有趣，他就成了我很喜欢的朋友。 他给我的洋玩意儿，确也是我家里没有的。例如揭开盒盖就跳出来的“玩偶盒” ，一木 盒铁制的水禽，还有一只小轮船，外加一个马蹄形的吸铁石，玩时端一面盆水，把铁制的玩 物浮在水上，用吸铁石一指，满盆的禽鸟和船都连成一串，听我指挥。这些玩意儿都留在家 里给弟妹们玩，就玩没了。 1921 年暑假前，我九岁，等回家过了生日，就十岁了。劳神父给我一个白纸包儿， 里面好像是个盒子。他说： “这个包包是我给你带回家去的。可是你得记住：你得上了火车， 才可以打开。 ”我很懂事地接过了他的包包。 从劳神父处回校后， 大姐姐的许多同事也都是我的老师， 都知道我得了这么个包 包。她们有的拿来掂掂，摇摇；有的拿来闻闻，都关心说：包包里准是糖。这么大热天，封 在包包里， 一定化了， 软了， 坏了。 我偷偷儿问姐姐“真的吗？”姐姐只说： “劳神父怎么说的？” 我牢记劳神父嘱咐的话，随她们怎么说，怎么哄，都不理睬。只是我非常好奇，不知里面是 什么。 这次回家，我们姐妹三个，还有大姐的同事许老师，同路回无锡。四人上了火车，我 急不及待，要大姐姐打开纸包。大姐说： “这是小火车，不算数的。 ” （那时有个小火车站，由 徐家汇开往上海站。 现在早已没有了。 ） 我只好再忍着， 好不容易上了从上海到无锡的火车。 我就要求大姐拆开纸包。 大姐姐撕开一层纸， 里面又裹着一层纸； 撕开这层， 里面又是一层。 一层一层又一层， 纸是各式各样的，有牛皮纸，报纸，写过字又不要的废稿纸，厚的、薄的、硬的、软的 每一层都用浆糊粘得非常牢固。大姐姐和许老师一层一层的剥，都剥得笑起来了。她们终于 从十七八层的废纸里，剥出一只精致美丽的盒子，一盒巧克力糖！大姐姐开了盖子，先请许 老师吃一颗，然后给我一颗，给三姐一颗，自己也吃一颗，就盖上盖子说： “这得带回家去和 爸爸妈妈一起吃了。 ”她又和我商量： “糖是你的，匣子送我行不行？”我点头答应。糖特好吃， 这么好的巧克力，我好像从没吃过呢。回家后，和爸爸妈妈一起吃，尤其开心。我虽然是个 馋孩子，能和爸爸妈妈及一家人同吃，更觉得好吃。 我九十岁那年，锺书已去世，我躺在床上睡不着，瞬间想到劳神父送我那盒巧克力时 讲的故事。当时我以为是劳神父勉励我做人要坚定，勿受诱惑。直到今天，我才忽然明白二 楼一直没想到的一点。他是一心要我把那盒糖带回家，和爸爸妈妈等一起享用。如果我当着 大姐那许多同事拆开纸包， 大姐姐得每人请吃一块吧？说不定还会被她们一抢而空。 我不就 像叫花子被逐出王宫，什么都没有了吗！九岁听到的话，直到九十岁才恍然大悟。我真够笨 的！够笨的！ （节选自读者2015 年第 20 期，有删改） 18. 在“我”与劳神父的交往中，分别写了劳神父的哪些事情？请分点概括。 （4 分） 19. 文章第段中写到： “大姐姐和许老师一层一层地剥，都剥得笑起来了” ，大姐姐和许老 师为什么“剥得笑起来了”？（5 分） 20. 文中的劳神父是一个怎样的人？请概括出他的两个特点并举出相对应的例子简要分析。 （4 分） 21. 下面的句子在写法上主要有什么特点？请写出一点并作简要分析。 （4 分） 22. 文章结尾说到： “九岁听到的话，直到九十岁才恍然大悟” ，作者到底悟出了什么？请结 合文章谈谈你的看法。 （5 分） 第三部分 写作（共 40 分） 第三部分 写作（共 40 分） 五、 （1 小题，60 分） 五、 （1 小题，60 分） 23. 按要求作文。 （60 分） 请以“灯亮了”为题目，写一篇记叙文。 要求：600 字以上。文中不得出现考生的姓名和所在学校的名称。 参考答案 参考答案 一、 （6 小题，20 分） 一、 （6 小题，20 分） 1.【语音识记】A（3 分） （A翩 然( pin )/偏 爱( pin ) 惶 急( hung )/彷徨 (hung ) ； B伧 俗( cng )/疮 疤( chung ) 差 使(chi )/搓 捻( cu) ； C绮丽( q )/崎岖( q ) 镂空(lu )/骷髅( lu)； D阻遏 ( )/吆喝 ( h ) 箱箧 ( qi )/惬 意(qi )。 ） 2.【字形识记】 （3 分） D（A拂晓 随声附和；B洗耳躬听 月明风清；C噩耗 重峦叠嶂） 3.【词语辨析】 （3 分） A（惟妙惟肖：形容描写或模仿地十分逼真。 栩栩如生：形容作品、画作的形象生动逼真，多指人工制造的艺术品。 因地制宜：根据各地的具体情况制定适宜的办法。 见机行事：看准时机立即办事。 无动于衷：心里一点也没有触动，一点也不动心。 束手无策：遇到问题，就像手被困住一样，没有办法解决。 4【病句辨析】 （3 分） B（A成分残缺，在“看手机”后面加“的人” ；C句式杂糅，去掉“得主” ；D搭配 不当，将“举行”改为“进行” 。 ） 5【语意连贯】 （3 分） C 6 【概括信息】 （5 分） 题材好，具有纪念意义，宣传中国人民抗战胜利暨世界反法西斯战争的伟大胜利； 品相好，图案精美，设计精致。 发行量有限，一货难求。 能激发爱国热情； 作为法定货币，本身具有价值。 答对一点 2 分，答对两点 4 分，答对三点 5 分。 二、 （2 小题，15 分） 二、 （2 小题，15 分） 7 【古诗文默写】 （10 分） （1）C、F （A书写错误， “高峰如云”应为“高峰入云” ， “两岸石璧”应为“两岸石壁” ； B书写错误。 ， “焜黄花叶衰”应为“焜黄华叶衰” ； C语句漏写， “兴尽晚回舟”后漏写“误入藕花深处” 。 E词语换位， “妇啼一何苦！吏呼一何怒！ ”应为“吏呼一何怒！妇啼一何苦！ ” ） （2） 沿溯阻绝 欲上青天揽明月 岐王宅里寻常见 苔痕上阶绿 一山放过一山拦 自缘身在最高层 （六题只选四题作答，每题 1 分，共 4 分） （3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2 分） 仍怜故乡水，万里送行舟。 （2 分） 8 【文言文词语积累】 （5 分） （1）通“邀” ，邀请； （2）画着花纹或图案； （3）考虑，想到； （4）同“横” ； （5）赛跑 5 分。每小题 1 分 三、 （4 小题，15 分） 三、 （4 小题，15 分） 9 【文言文词语理解】 （3 分） D（到了；A消极/极；B全/一直；C有/同“又” ，用来连接整数和零数。 ） 11【文言文翻译】 （4 分） （1）这天晚上八点左右。 （2 分） （2）在湖中怎么还能碰到您这样的人呢？（2 分） 11 【文意分析】 （3 分） C（应为“偶遇知己” ，而非“偶遇故人” ） 12.【古诗鉴赏】 （5 分） （2）理：清理；荷：扛着。 （2 分） （2）表达了诗人要按照自己的医院生活，不想再污浊的现实世界中失去自我，不愿与 世俗同流合污的思想感情。 （3 分） 四、 （10 小题，40 分） 四、 （10 小题，40 分） 13. 【信息筛选】 （分） B（A. 扩大了范围，文中并没有提及文字的消失。C. 喜马拉雅山区濒危语言消失速度 最快的原因是经济发展。D. 无中生有，文中并没有对两者进行比较。 ） 14. 【信息筛选】 （分） B（B. 原因是经济发展。 ） 15. 【内容理解】 （4 分） 因为热带丛林密布， 喜马拉雅山区交通不便， 外界很难影响这些地区人民的语言和 生活，所以其濒危语言会消失得慢一些（2 分） ；但是近年来，因为热带和山区的经济 发展速度很快，外界冲击迅速增加，于是濒危语言的消失也就加速了（2 分） 。 16. 【语言品析】 （4 分） “到目前为止”表示时间范围，说明语言还在不断消亡，现了说明文语言的准确严 谨周密（2 分） ； “死亡”运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了语言的消亡，表达 了作者对语言消亡的惋惜（2 分） 。 17. 【理解探究】 （4 分） 推广普通话，是要普及现代共同语（1 分） 。 “保卫”方言，是维持地域文化生态和 日