项链教案导入

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 17 项链教案导入 1理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。 3通过分析路瓦栽夫人的形象，认识爱慕虚荣、追求享乐的思想对人们的侵蚀毒害。学习小说主人公诚实守信的品格和遭遇厄运不沉沦。逆境中顽强抗争的精神。 1理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。 2理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。 故事情节的偶然性与人 物不幸遭遇的必然性。 1通过导读、提问，引导学生理解曲折的情节、巧妙的布局，把握人物性格。 2通过讨论、探究，培养学生的多向思维。 二课时 第一课时 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 17 一、导入 向往美好生活，这是人类共同的追求。但如果一味不切实际地梦想享受豪华、舒适的生活，就会葬送一个人一生的幸福。莫泊桑的短篇小说项链中的主人公玛蒂尔德就为满足一时的虚荣付出了 10 年的代价。今天，我们就走进玛蒂尔德的内 心世界，探寻酿成她悲剧的 原因。 二、字词检查 1读准下面的字音： 寒伧 奢华 黯淡 粗陋佳肴 惆怅 请柬 债券契约 账簿 油腻 誊写 2解释下列词语： 资质：人的素质。 艳羡：十分羡慕。 寒伧：不体面、寒酸。 惆怅：忧伤、失意。 自惭形秽：因为自己的样子不如别人而感到惭愧。 面面相觑：你看我，我看你，不知如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 采用抢答的方式，要求学 生读准音、说出义。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 17 三、作者简介 莫泊桑： 19 世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家之一，文学成就以短篇小说最为突出，被誉为世界短篇小说巨匠。代表作品有短篇小说羊脂球，长篇小说一生、漂亮朋友。他的短篇小说侧重摹写人情世态，善于从平凡的事中，引出有声有色的故事，使人情世态真相毕露，以小见大地概括出生活的真实，尤其是别具匠心的构思布局和耐人寻味的故事结尾，细腻、深刻的人物心理和惟妙惟肖的细节描写，以及精彩生动的人物语言和简洁、质朴、优美的文体风格，处处显示了作家高超的艺术技巧。他的 文章如一泓清水般清新流畅，又不乏幽默机智。 四、理清思路，分析小说构思的精巧 1整体把握课文 提问：文章最后的结局是怎样的？从结局往前看，连续发生了哪些事情？ 要求学生速读三分钟，从文章的结局往前推，导出文章的结构：收请柬借 项链丢项链还项链发现真相，在此基础上归纳出小说的情节曲线。 2阅读课文 让学生找出文中描写最精彩的语段朗读，教师用多媒体配乐。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 17 3研读课文：分析小说精巧的构思 提 问：从文章的内容看，大家不难理解小说的结尾出人意料，可以说它是合乎情理的。有什么根据吗？ 提示：小说情节中有三处先设伏笔，后明真相。 参考答案：项链是赝品，直到最后才道破，不仅使主人公大吃一惊，也使读者感到十分意外。看似在意料之外，却也在情理之中，因为在文中，作者三次做了巧妙的暗示。 讲解：作者三次做了巧妙的暗示： 借项链时，女友表现得相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以。” 当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，“佛来思节夫人竟没有打开盒子看” 。这已表明项链不是 什么贵重物品。 珠宝店老板“查看了许多账簿”，说“只卖出这个盒子”，这就说明项链与盒子本不是原配的。 这样描写能增加情节的波澜，引人入胜，耐人寻味、深思。 作品在道出项链是假的之后，戛然而止，这样的结局令人拍案叫绝。玛蒂尔德品尝 10 年的艰辛才发现那是假的，悔恨、辛酸也会一齐涌上心头，读者也深感惋惜、不平，总觉言犹未尽。正因如此，才引来了许多的读者续写。 小结：小说以项链为线索，按借、丢、赔的过程展开，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 17 最后点出是假项链。结尾既在意料之外又在情理之中，构思精巧，令人回味无 穷。 五、课上练习 1下列词语中红颜色字的注音、书写无误的一组是。 A誊写 契约 媚 膺品 赁 华 w?i C惆怅 账薄 寒伧 韵 鲈鱼 削 恼 o 债券 下列句子词语运用准确的一项是 住宅的寒伧，墙壁的 ，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 她 在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利原来 就是佛来思节夫人，她 年轻， 她梦想那些宽敞的客厅，那里陈设着 的木器，珍A黯淡陶醉 依旧 B黑暗沉醉 依然 C D 参考答案： 1 B A 六、布置作业 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 17 完成课后练习二、三、四 第二课时 一、导入 任何事情的发展，都有它内在的原因。那么造成玛蒂尔德的悲剧的内在原因是什么呢 ？本节课我们就从主人公的性格特征分析造成其悲剧的根源。 二、分析心理描写对刻画人物的作用 1. 序幕部分对刻画玛蒂尔德有什么作用？请说明它与后面情节的关系。 提示：通过现实与“梦想”的对比，尤其是七个“梦想”的心理描写，分析对故事情节及人物性格的作用。 明确：通过现实与“梦想”的对比，写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活等心理，为下文写她参加夜会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。 讲解：这部分写了玛蒂尔德的“痛苦”和“梦想”。交代了她的社会经济地 位是属于小资产阶级，不甘心过寒伧的生活，梦想过上层社会的豪华生活，这是她的 心理性格。这部分内容虽是非基本情节部分，但它是构成主人公不幸遭遇的基础，为下文写她参加夜会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。 2. 从“挑选项链”这一情节中，找出描写路瓦栽夫人三个心理变化的文句，指出这些描写有何作用？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 17 提示：从人物的具体行动发掘人物的内心世界。 明确：这一部分的心理描写揭示出主人公爱慕虚荣、追求享乐的精神世界。 讲解：作者通过“发现”、“发抖”、“出神”“迟疑而焦急”“ 跑”、“跳起来”、“搂”、“亲”、“跑”，细腻而生动地描写了玛蒂尔德发现钻石项链时激动、神往；想开口商借而唯恐对方拒绝时的犹豫不安；终于得到对方允许时的极度欢欣、兴奋的三个心理变化过程。淋漓尽致地揭示了她爱慕虚荣、追求享乐的精 神世界。 者这样描写的作用是什么？ 提示：注意体会主人公在夜会上的表现所反映出的内心世界，并体会四个“陶醉”等心理描写对表现人物的作用。 明确： 这一部分通过对主人公在夜会上大出风头、虚荣心得到 极大满足等描写，并一连用了四个“陶醉”写出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋，刻画了其精神世界受到的毒害。 讲解：在夜会上，她“狂热”、“沉迷”、“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在 ?幸福的云雾里，陶醉在 ?甜蜜的胜利里。”作者就是用这些心理描写，在读者面前剖露了路瓦栽夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形象有血有肉。这四个“陶醉”与前面的七个“梦想”相精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 17 呼应，前者是她追求虚荣心和享乐的思想核心；后者是她虚荣心得到满足时的真实写照。 4在丢项链前后，小说描写 女主人公心理，先后两次出现“什么也不想”这句话，仔细分析其内涵是什么？ 提示：两次“什么也不想”分别出现在夜会上获得成功和她丢失项链后。 明确：两个“什么也不想”分别描绘出主人公由幸福的顶峰跌入痛苦的深渊的心理变化的过程。 1 2 3 4 5 课 题：项链 课 型：主读 上课日期 : 作 者：李毅 单 位：滕州市北辛中学 月 2 日 9 月 3 日 九年级上册第一单元项链 课前预习： 1. 了解小说的文学常识。 2. 积累重点的字词，了解作者和写作背景。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 17 3. 朗读课文，理清故事情节，初步把握人物形象。 相关课程标准： “欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。” “对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。” 教学目标： 会跌宕起伏的情节结构。 刻的心理活动描写对刻画人物形象，表现主题的作 用。 究小说主题，培养健全的人格，辩识真善美与假丑恶，引导学生树立健康的人生观、价值观。 评价任务： 1. 朗读课文，把握主要情节，绘声绘色讲故事。 2. 结合具体语句，入木三分评人物，并学习运用心理、语言描写刻画人物的方法。 3. 通过讨论，多角度探讨小说的主题。 4. 开展交流，赏析小说精巧的构思。 教学过程： 第一课时 一、感悟导入 有这样一个人，她如昙花一现，她如流星一闪，她出精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 17 尽 一夜风头，她受尽十年辛酸。今天，她来到我们中间，与我们一起追忆那段似水华年，与我们诉说那段不同寻常的往事 ?你们知道她是谁吗？她就是玛蒂尔德女士！小说项链的女主人公。 二、预习展示 莫泊桑， 19 世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，曾拜法国著名作家福楼拜为师。一生创作了 6 部长篇小说和350 多篇中短篇小说。他的文学成就以短篇小说最为突出，与契诃夫和欧亨利并称世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。 自惭形秽佳肴寒伧奢华面面相觑 账簿 裙褶债券契约 誊写 愁苦不堪亲昵 租赁 请柬 三、初读课文，整体感知 解小说的主要情节，绘声绘色讲故事。先自己复述，再在同桌间相互复述、补充，最后在班上复述。师生共评，并补充遗漏的重要情节。 2. 小说以“项链”为标题，与作品内容有何联系？ “项链”是小说情节结构的线索。 链”这条线索牵动下，都写了哪些情节？ 得请柬 借项链 丢项链 赔项链 还债务精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 17 识真相 夜狂欢，十年艰辛 四、研读课文，合作探究 有它内在的原因。那么是什么导致了马蒂尔德的悲剧？ 虚荣。 小说的开端，很显然是“得请柬”，那么作者在此之前用了六段文字，近千字去写一个背景，这个背景写了什么内容，它与后面的情节的关系是怎样的？主要采用什么人物描写方法？初步体会其所表现的心理及人物性格。 重点赏析七个“梦想”，学生齐读七个梦想。 明确：这一背景采用心理描写主要写 了玛蒂尔德的现实与梦想及它们之间的反差，以她的痛苦来表现其爱慕虚荣、追求享乐的性格特征。正因为她那狂热的梦想跟冰冷的现实发生了尖锐的矛盾，才酿成了她的悲剧，这部分为下文借项链做了充分的铺垫。 会其作用。 明确：作者通过发现、发抖、出神迟疑而焦急跑起来、搂、亲、跑的心理变化过程，细腻而生动地描写了玛蒂尔德发现钻石项链的激动、神往；想开口借而唯恐对精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 17 方拒绝时的犹豫不安；终于得到对方允许的极度欢欣、兴奋的心理变化的过程。淋漓尽致地揭示了她 爱慕虚荣，追求享乐的精神世界。 求享乐的性格使玛蒂尔德陷入了万劫不复的深渊，那么有没有社会因素推波助澜呢？ 开篇“也”当时人们的共识：攀附有钱有势的人是美丽姑娘们最好的归宿，至于感情修养才华人品一概不论。 “唯一”反映当时这些妇女可叹可悲的地位，能否跻身上流社会只取决于良好的出身、地位和优美的资质，至于感情、品格暂且不谈。 丈夫们鼓励妻子去赢得有权势男人的青睐。 破旧的马车只能在夜里出没。 所以，以貌取人，金钱万能的资产阶级思想意 识及上流社会奢侈腐朽的生活方式毒害了路瓦栽夫人，是造成她悲剧的客观原因，是制约玛蒂尔德们人生理想的一幅精神枷锁。 年辛酸，十年前后的玛蒂尔德从外表内心为人处事上有怎样的改变？概括玛蒂尔德此时的性格？ 同学们对今昔的玛蒂尔德做一下对比： 昔日的玛蒂尔德 现今的玛蒂尔德 原来女佣的活自己承担 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 17 柔嫩的手指头磨坏了的手指头，发红的手， 丰韵、诱惑力乱挽着头发，歪系着裙子 ，高声说话 舞会上，比一般女宾都要漂亮，迷人，时髦粗壮耐劳的妇 女 对朋友，不再想去看她，感到痛苦 主动走近，坦然面对，自豪自信充满勇气 对丈夫埋怨无怨无悔地共同承担人生苦难。 小结：玛蒂尔德的性格，勇于承担责任、诚实讲信用、吃苦耐劳、恪守信誉、自尊自强。 五、达标检测 认为丢失项链对玛蒂尔德是悲剧还是喜剧？ 点拨：十年以后的玛蒂尔德已经抛弃了娇气和任性，远离了虚幻的遐想，而成了为明确生活目标一步步攀登的奋斗女性。这时的玛蒂尔德是一个由外在形象美到内在精神美的 女性，一个由错位到复位并最终找到自我的女性，莫泊桑给我们留下了一个变得很美好很可爱的女性形象。 丢失项链作为她命运的转折点，完成了她性格的渐变过程，也是她返璞归真，战胜和超越“自我”的过程。虽然这过程对她有点儿残酷，有点儿不情愿。 者这样描写的作用是什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 17 点拨：作者用了“狂热”、“沉迷”、“陶醉”等词语来具体描写玛蒂尔德。作者通过这些描写特别是四个“陶醉”，写出了玛蒂尔德因梦想得以实现而兴奋、激动到疯狂地步的心理 状态，充分揭示了她追求奢华生活、爱慕虚荣的性格。 六、布置作业 小说最后出人意料的结局给我们留下了一个空白：玛蒂尔德会怎么想，怎么说，怎么做，请同学们充分发挥自己的想象，联系课文，写一个项链后传，不少于 200 字。 第二课时 一、检查作业，导入新课 请同学们谈谈自己补写的结尾，并让学生们评出最好的一个，教师略作总结。 二、研讨小说的主题 讽刺？是同情？是赞赏？ 提示：学生结合作者的感叹，“ 人生是多么奇怪，多么变化无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”回答。 明确：作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾，对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜，对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。小说也对女主人精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 17 公的虚荣心进行了讽刺批评；同时，对贵族阶级的穷奢极欲和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和暴露。 认为这篇小说的主题是什么？ 明确：对这篇小说的主题，历来有较 大的争论，综合这些争论，大概有以下几种观点，你同意哪一种，理由是什么？ 否定说：批判、讽刺了小市民尤其是年轻漂亮的女性的虚荣心。 肯定说：也肯定、赞扬了主人公诚信、勇敢、勇于面对现实的品质。 并存说：既批判、讽刺了小市民尤其是年轻漂亮的女性的虚荣心，也肯定、赞扬了主人公诚信、勇敢、勇于面对现实的品质，两者统一于自尊自爱。 人生变幻无常说：人生变幻无常，可能是这篇小说更重要的主题。 掌握命运说：“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这似乎在告诉读者，要是 不丢项链，这爱慕虚荣、好出风头、追求享乐的女人的结局也许更糟，而项链的丢失倒成全了一个诚信、勇敢、讲求实际、有责任感的玛蒂尔德，并且假项链的结局也暗示了对她的补偿。换句话说，人生可能有种种不幸，命运可能有种种偶然，但做人的成败好坏似精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 17 乎还在于自己；这也许是人生无常主题说的更深刻的内涵。 综合以上几种观点与自己对本文的理解，请同学们对本文的主题思考讨论，得出自己的结论。 三、赏析精巧的构思 发现了吗？ 明确： 玛蒂尔德经历曲折。起先，玛蒂尔德在