写意花鸟画教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 16 写意花鸟画教案 活动目的：提高学生的民族自豪感和培养学生的审美素质。 1、情感目标： 中国花鸟在我国民族绘画中，有着悠久的历史和深远的社会影响，花鸟画早在唐代便独立成科，后经五代的“徐黄异体”和宋代院体派、文人画的推陈出新，使花鸟画得到了空前的繁荣和发展。明代以陈淳、徐渭为代表的一批画家，把笔线与书法结合起来，粗笔狂纵，豪放恣肆，开创了大写意画风的鲜明特色。清代的“四僧”和“扬州八怪”寄情于物，怪诞不经，强调个性化极强的个人风格，尤其是晚期的吴昌硕，他们都能熔诗、画、印为一炉， 独树一帜，面目一新，影响了近百年的绘画发展。 如若每一位中学生都能把握住花鸟画的发展脉络，仔细品味浩如烟海的艺术精品，认真感受每位画家缘物寄情的思想感情，审美能力自然随之而得到提高，崇高的民族自豪感油然而生。 2、技能目标： 通过对中国画笔墨的学习认识，达到从练习、临摹、写生开始，最终进行创作的目标。 重点：中国画的用笔、用墨。 难点 ：利用传统的笔墨造型陈式进行创作。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 16 活动方法：多媒体应用与示范讲解相结合。 活动过程： 一、导入： “画之气韵出于笔墨”。笔墨技法是中国画的核心所在，是构成中国画技法要素的基础。黄宾虹语“画重苍润，苍是笔力，润是墨彩。笔墨功深，气韵生动”。中国画是一种“线造型”为主的艺术，学习中国画首先要掌握的就是笔法与墨法。 A、笔法： 中锋、侧锋、逆锋、拖锋。黄宾虹曾说“笔愈厚则神愈清。使笔要提得起，则缓处不妨愈缓，快处可更快，自然变化灵活，刚健中含有婀娜之致，劲利中带知厚之气”。 B、 墨法： “墨分五色” 、重、淡、清。“墨着 缣素，笼统一片，是为死墨。浓淡分明，便是活墨，死墨无彩，活墨有光”。初学画者，最难掌握是水与墨的比例，须经长期的探索和练习数量的积累才能熟练驾驭。 学生在理解掌握了基本的笔墨陈式后，还要经过一定数量的临摹练习，方能熟练应用；造型基础的不同，将致使每位学生个体的差异，写意花鸟写画“诗、书、画、印”结合的完美形式，向每位学生的画外修养提出了很高的要求。 二、 临摹练习： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 16 以竹、兰为素材进行组合训练。练习过程中，要求学生仔细体会笔墨的应用变化，构图的基本常识和用笔墨造型的基本规律 。 三、 作业布置： 完成以竹、兰为主要内容的写意画一幅。 中国画 写意菊花 活动目的： 1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。 2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。 准备工具： 1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支 一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色 、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。 2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸 1 张。 重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。 难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 16 同的浓淡墨色。 活动过程： 一、导入： 1、启发： 你们知道菊花什么时候开花吗？ 它是深秋时独自开放 深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？ 因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种 特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。 一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来 学画菊花吧！ 2、读画： 菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 16 异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。 请同学们认真观察这幅菊花，看看它们是由那几个部分构成的？ 菊叶、菊枝、菊花 再看看菊叶有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？ 菊叶有大有小，有淡、有浓、花有全开的花、半开的花，有露出花蕊的和没 有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地 衬托着叶和花 而花是由什么形状的花瓣组成的？ 由尖头椭圆形组成的。 请同学们观察步骤图中菊花和菊叶是如何一步一步画的 先勾花瓣、后填色，先侧锋画出菊叶，未全干时勾出叶脉 写意花卉的技巧特点 写意花卉使用生宣作画。讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。其作画程度不像工笔画那样。把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。而今天所学的“菊花”为小写意画、下精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 16 面看看老师是如何所画它的！ 二、新授 课： 1、作画步骤 边讲边现场演示 首先我们必须了解：菊花的花和叶，均需枝干支撑，花须掩叶、叶则映枝。画法一般先画花头，后穿枝条。而后添叶，也可先画花头，次画叶，最后穿枝。以自己的习惯为准，没有定法。下面介绍一般画法： 画花：先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。如枝头有含饱未放的花苞。用淡绿色为小底藤黄色点出。 师示范画后板书 画枝：用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。用色一般同叶色。 画后板书 画叶：先用毛笔蘸淡墨 画后板书 小结：画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。 2、学生临摹 定位：也叫布局。就是要把这几朵菊 花安排在画纸的适当的位置上。可先用铅笔轻轻的画个大概，以便掌握整体。 画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外画枝：用笔可曲精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 16 可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。 画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下，笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶。 三、巡回指导 1、突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。 2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。 四、小结： 1、展示画好的作业 2、评价作业优缺点 3、提出今后应注意的地方 五、课外拓展： 欣赏以菊花为题材的美术作品，如有时间可以写生或临摹一幅菊花写意图。 中国画 描绘蔬菜 活动目的： 1、了解构图方法，参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以蔬菜为题的中国画。 2、使学生认识画、诗、书，即是中国画独特的形式。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 16 重点、难点： 1、运笔、用水、用墨的方法 2、画菜叶 活动过程： 一、复习旧知识： 1、问：中国画的绘画工具有哪些？ 2、小结上节课的基本内容，引入新课。 二、构图方法： 1、生活中常见的蔬果有哪些 ? 2、怎么样画出白菜萝卜、西红柿、黄瓜、梨等？ 3、怎么样安排画面？ 4、教师示范： 以白菜为例。先用课件分析白菜的形象特征，再讲用笔用墨方法。 中白云笔调淡墨，墨中水分不宜多。 先画菜帮和菜根，勾画线条手灵活。 大提斗笔浓墨浸，自上而下侧锋行， 水分多来叶儿嫩，一笔下去深浅分。 白帮绿叶大白菜，画叶毛笔用大楷。 墨色中间稍加深，浸透颜色添叶脉。 为使画面不单调，可添加萝卜、香菇等，但必须注意画面上的蔬果有大小之分、蔬密之分、浓淡之分等。 三、讲授新知识： 1、师生共同欣赏齐白石，李苦 禅的作品，简介风格。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 16 2、 教师示范以大白菜和辣椒为题作水墨画的作画步骤。 画菜帮：中锋蘸淡墨勾出，先从中间一块画。 画菜叶：用大笔笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸侧锋画出叶子，笔可在纸上略作滚动，注意墨团有浓淡大小的变化。 画叶脉：趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太湿。 画菜根：中锋蘸浓墨，较快地画出根部，落笔时下按。 画辣椒；用大红色画辣椒，尽量一笔完成。 题字和盖印：在适当的地方题字和盖印，作品完成。 3、作业要求： 临摹一幅白菜辣椒的水墨画。 用笔大胆、肯定。 保持画面、桌面、地面的干净。 四、学生作业，教师巡回辅导 五、讲评，鼓励学生大胆用笔用墨和用色。 写意花鸟画教案 本课属于“造型、表现”领域的内容，旨在让学生提高临摹和添加的创作方法，进一步体验生宣纸、毛笔、墨、彩、水的性能及侧锋、中锋、干笔、湿笔的用笔方法，感受画鸟创作的乐趣。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 16 1、学习和研究画家绘制的花鸟画作品，加深对中国花鸟画的认识。 2、学习和分 析画家用笔、用墨和用色的技法，在临摹的基础上添加和创作一副花鸟画。 3、通过本课学习，培养学生热爱祖国文化和艺术的情感， 学习中国花鸟画的绘画技巧，在探究中积累和创新。 用笔和用墨的表现方法。 国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸、资料 一、引入： 花鸟画是我国民族绘画的一个组成部分。 在众多花鸟画的题材中，梅兰竹菊被认为代表高雅品质的“四君子”。 出示课题 花鸟画。 传授给学生一些中国画鸟画的知识，提高学生鉴赏画鸟画的素养。了解“缘物寄情”的目的是为了更好地开展本课精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 16 教学，使学生对中国花鸟画有更深层次的理解，为创作打基础。 二、讲授新课： 1、欣赏吴昌硕的作品菊花 2、面对自然界中的花鸟草虫惊醒创作时，中国的花鸟画家的表现物象的同时更重视缘物寄情。 三、小组研究： 渗透画鸟绘画的创作方法之一 ,通过对比欣赏优秀作品，了解和感悟画家是如何用笔和用墨的。 对比自然界中的花鸟，欣赏和研究一副花鸟画，想一想画 家是怎么用笔和用墨的？ 游戏：请你对照黑板上的菊花图片，分别尝试以下几种笔法： 侧锋画麻雀头 点、抹 中锋画翅、尾 短线 四、讨论分析： 麻雀是我们生活中常见的飞鸟，它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。 五、学生绘画创作，教师巡视辅导 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 16 作业要求：临摹一副花鸟画作品，可以大胆的对原作进行添加和创造。 六、欣赏展示： 1、师生互评：选出你最喜欢的作品，说说哪里好？ 2、教师课堂小结。 写意花鸟画之活泼可爱的飞雀 教学教案 课型 :小学美术课 授课教师：倪银 授课时间： 1 课时 设计思路：花鸟画是我国民族绘画的一个有机组成部分，以悠久的历史和独特的风格闻名于世界，以极高的艺术价值，享誉于世界画坛。人们对花鸟画的要求是“活色活香”，对禽鸟要求是“活泼可爱”。花鸟画要形神兼备。在本节课中，主要介绍了中国花鸟画的特点与风格，通过对中国画的用笔用墨的 方法的讲解和练习，了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。 教学目标： 养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。 学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 16 高学生审美情操，增强对中国传统文 化的热爱之情； 培养学生开放的心理、主动和积极的参与心态、自信及成功的体验 ； 养学生独立学习、思考、实践的能力， 协作的能力，解决问题的能力：培养学生美术创作能力。 教学重难点：教学重点：翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法，也是本课的重点； 教学难点：如何培养学生掌握中国画的笔墨技法， 以及笔墨情趣在中国画中的体现； 教学用具 : 毛笔、生宣纸、报纸一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅、多媒体 教学方法：讨论法、实验活动、总结、讲解、演示、启发与鼓励等； 教学过程： 说明： 家加涅关于学习的八个环节：动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、和反馈，并结合学习目的、计划、自学和创造及小学生的年龄而设计的； 上等查阅有关本课内容的资料，并整理和总结； 检查学生学习用具准备情况。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 16 花鸟画的特点与风格、表现形式。 评讲上一节课学生作品 1，指出学生作品的优点、缺点以及改正的方法。 我们知道花鸟画的题 材非常广泛，除花卉、鸟类之外，家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么今天我们就来学习鸟类的画法。 板书：写意花鸟画 活泼可爱的飞雀。 雀图教师作品 出示范画让学生观察、分析、并思考问题： 图上共画了几只麻雀？ 麻雀的身体由哪几部分组成？ 麻雀的背部是什么颜色？此外，它的嘴巴、爪各是什么颜