学会交朋友心理教案

精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 1 / 16 学会交朋友心理教案 学科：心理健康教育 教学目标： 1、 通过活动让学生学习一些交朋友的方法，提高学生的交往能力。 2、 通过活动使学生感受到朋友在一起快乐多。 教学重点； 认识交朋友的重要性，学习交朋友的方法。 教具：课件、交友卡等 辅导过程： 一、热身活动： 活动 1：互动交流 目的：激发学生参与活动的热情。 步骤： 1 同学们，你们喜欢听歌吗？ 让我们一起听听这首歌！ 2 你们在一起做游戏心情怎么样？ 小结：和这么多同学伙伴在一起学习、游戏会让我们感到朋友多，快乐多 二、引发问题： 活动 2 你对朋友知多少 目的： 利用已有交友方法交友，对朋友的了解 步骤： 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 2 / 16 1 和朋友在一起这么快乐，你能介绍一下你的朋友都是谁吗？ 2 你对你的朋友了解多少呢？ 课前大家都对自己的朋友进行了问卷小调查，快拿出来说说。 学生汇报调查情况： 我对朋友知多少 我的朋友： 好朋友起立判断填写正误 电话： 喜欢吃的水果： 喜欢看的书： 喜欢上的课： 还喜欢： 3 他说的对吗？ 4 在刚刚汇报的这几组中大家发现什么问题了？ 5 你们填写时遇到这样的困难了吗？ 6 你们想怎么做才能把这些问题解答了呢？ 三、共同探讨阶段： 活动 3：补充填写调查问卷 目的：在活动中学生汇集交友的方法，学交更多朋友。 步骤： 1你们提到的方法不错，那你们愿意把没填完的填写完整吗？ 一会儿请大家下位子 填写完整。下位子活动我们要注意什么？ 2学生活动 教师指导及时表扬动作快、完成好的 给精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 3 / 16 予奖励 ?D?D 小花 3 谁来说说你填写的内容？ 4 学生汇报： 他填的对吗？你此时心情怎样？ 你们真是好朋友。鼓励一下，掌声起。 四、观点汇集： 你是怎样了解到朋友这么多情况的？ 小结：大家的方法真多，这些都是让我们能更多更好的了解朋友。 你们还想不想更多的了解他们呢？ 一起做个游戏吧！游戏的名字叫“夸夸他” 五、尝试实 践： 活动 5：夸夸他 目的：发现交友方法，赢得更多朋友 步骤： 1出示 起小声读读游戏的规则。 夸夸他 ?小组围成一个圆圈，每位同学轮流站在圈内。 ?大家一起来找找圈内同学的优点，悄悄告诉他。 ?活动结束后，请把别人夸赞你什么，你心里有什么感受告诉大家。 2 想做吗？ 激发学生活动激情 3 做游戏时我们注意些什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 4 / 16 开始活动 教师指导及时表扬动作快、完成好 奖励 ?D?D 小花 4 说说别人夸赞你什么？你心里有什么感受？ 心里会很高兴，同学发现这么多优点要继续努力 ? 小结：大家说的真好，看来得到别人夸赞，发扬优点，会让我们了解结交更多朋友。 六、自我设计： 活动 6：“交友卡” 目的：让学生学习运用交友方法，结交新朋友。 步骤： 1这么会我们已经学会这么多交友方法，你想结实新朋友吗？ 2拿出：交友卡 填写：我想和 交朋友。 我会用 的方式交朋友。 3填好后找到你的朋 友与他握握手或选择你喜欢的方式将卡片送给他。 4。 活动 七、活动结束 到这我们的课就要结束了，能告诉大家你今天有什么收获吗？ 大家学会了不少交朋友的方法，了解这么多交友方精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 5 / 16 法，相信你一定会有更多的朋友。 学会交朋友 课时：一课时 年级：五年级 设计理念及思路： 小学时期是儿童心理发展历程的一个重要时期，是儿童学会人际交往、适应学习生活、融入集体生活的基础阶段，小学阶段良好的人际交往环境和人际关系能使孩子们心情舒畅、身心 愉悦，培养乐观豁达的品格，在当前乃至今后的生活中都能积极主动地适应环境，应对各种问题。 本课便是针对小学五年级学生的心理发展特点所设计的一节心理健康教育课。五年级学生自我意识逐渐发展，有了一定的辨别是非的能力，他们对集体生活已经比较熟悉和习惯，喜欢和同龄伙伴在一起，有了广泛交友的愿望。这是儿童对友谊需要的一种表现，同时也是社会性发展中不可或缺的内容。友谊是和亲近的同伴建立一种特殊而稳定的亲密关系。正确理解友谊，学会处理朋友间的关系是五年级学生的迷茫区，本课通过一系列教学方法的引导，明确如何与朋友正 确相处，如何获得真正的友谊。 教学目标： 1、通过活动，让学生理解友谊的真谛。 2、通过活动使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 6 / 16 3、懂得在与朋友、同学相处的过程中要学会宽容、讲诚信等为人处事的道理，掌握一些处理人际关系的技巧与方法，培养同学之间真挚的情感。 教学重点：理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。 教学难点：体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间真挚的情感。 教学准备：自制课件、测试题、情景剧 教学过程： 一、谈话导入、进行交友测试 1、最近有个同学“病了，我想帮帮她，但是有没有好的办法，所以今天请同学们都给我出出点子，我们一起帮助一下这位同学。 王丽平时沉默寡言，不爱过问别人的事，有时谁学习退步了或挨老师批评，她心里还有点暗暗高兴，这次期中考试，王丽的成绩很不理想，她真希望有人能安慰安慰她，但几乎没人过问他，她心里真不是滋味，觉得自己平时没得罪过谁呀，为什么 . 王丽的病因是什么？ 你的处方 是什么？ 2、那么现在我们来说说在你心目中什么样的人才能称得上是朋友？ 生：有什么心里话都跟你说的人。有什么困精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 7 / 16 难都能主动帮你的人。 3、师：看来大家都知道什么样的人能称得上是朋友，那你是一个善于交朋友的人吗？看来大家都对“朋友”有自己的认识，那么今天我们就来共同学习如何交朋友，希望通过今天的学习，我们每个人都能“学会交朋友” 4、课前我让同学们做了一个测试，请把你的测试表拿出来，对照相应的分数算出你的得分。 36你对周围的朋友都很好，你们相处得不错。而且，你能 够从平凡的生活中得到很多乐趣。你的生活是比较丰富多彩而且充实的，你很可能在朋友中有一定的威信，他们很信任你。总之，你会交朋友，你的人缘很好。 你的人缘不怎么好，你和朋友们的关系不牢固，时好时坏，经常处于一种起伏波动的状态中，这就表明，一方面你确实想让别人喜欢你，想多交一些朋友，尽管你作出很大努力，但是别人并不一定喜欢你，朋友跟你在一起可能不会感到轻松愉快。你只有认真坚持自己的言行，虚心听取那些逆耳忠言，真诚对待朋友，学会正确地待人接物，你的处境才会改变。 15那就太糟糕了！你很可能是 一个孤僻的人，思想不活跃、不开朗、 喜欢独来独往。但是，这一切并不意味着你不会交朋友，更不能武断地说你人缘差。其主要原因在于，你对于社交活动，对人和人之间的关系不感兴趣。但是，请你记住，一个精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 8 / 16 人生活在社会中，就不可能不和人交往，认识到这一点，你就会积极地改善自己的交友方式了。 5、师总结：如果在本次测试中你的分数不错，那么老师恭喜你，这说明你是一个非常善于交朋友的孩子；如果你的分数并不尽人意，我们也不要感到丧气，这只能说明你在交友方面有一点点欠缺，相信通过本节课的交流，你在交朋友方面会有很大 的帮助。 二、举证事例、掌握交友方法 师引导：李明和刘甜也很想交更多的朋友，但是又不知道应该怎么做？咱们一起来帮帮他们。 大屏幕出示相关事例： A 李明爱玩滑旱冰，但滑得不是特别好。一天，在旱冰场上他发现了一位“身怀绝技”的同学，想拜他为师，又怕被拒绝，如果你是明明，你会 ?？ B 咱们学校下周就要进行跳绳比赛了，一班的刘甜挽花跳得非常的棒，她在课间练习跳绳时发现二班有一位同学还不会挽花，她总想跟接近那位同学说些什么，又不好意思开口，如果你是刘甜，你会 ? 谁来说说你的办法？ 生：如果我遇到了 A 情况，我会先称赞一下他溜冰技术的高超，然后虚心地向他请教。如果有可能我还和他约定好下次一起滑冰的时间。 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 9 / 16 生：如果我遇到了 B 情况，我可以主动和他打招呼，询问他有什么困难，及时帮助他。取得他对我的信任和好感。 师指导：老师觉得你的方法不错，如果这位同学就是那位滑冰高手，你来试一试看看能不能说动他成为你的朋友。 师：在大家的帮助下，李明肯定会主动交到好朋友的。再来帮帮甜甜吧？ 师进行指导：老师就是那位不会跳挽花的学生，用你的 方法来试一试 师总结：明明和甜甜在大家的帮助下勇敢的迈出第一步，交到了朋友。同学们，其实很多人的优点是你所需要的，而你的许多优点也是别人所需要的，不管是哪一种情况，只要你勇敢迈出第一步就能交到很多好朋友。 三、友情辩论、明辨交友曲直 师引导语：冬冬也是一位喜欢交朋友的同学，可是最近他却有点烦 ?，烦什么呢？来一起去看看。 屏幕出示事例表述： 丁丁爱玩电脑，爱帮助人。冬冬喜欢读书，学习成绩不错。丁丁和冬冬经常互相帮助，两个人就结成了好朋友。后来冬冬发现丁丁经常为 了到网吧玩而欺骗老师和父母，还经常要求冬冬和他一起去网吧。冬冬有时拒绝他，丁丁就很生气，两个人就出现矛盾了 ? 周围的同学知道了这件事这样说： 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 10 / 16 观点一：交朋友应该有选择，当初就不应该和他交朋友。现在跟他断交还来得及。观点二：既然是朋友了，应该尽量帮助他改正缺点 ? 同学们的这两种观点真让冬冬左右为难，老师想了解一下，同学们谁支持观点一？谁支持观点二？ 小组讨论，代表发言。 师总结：很高兴同学们都敢于说出自己的想法。其实这两种观点都有我们值得学习的地方：观点一，让我们明 白了虽然朋友多了路好走，但是交友应该慎重，在交友之前要学会选择；观点二让我们体会到，我们不仅要虚心地学习朋友的优点，也要诚恳地指正他的缺点。当朋友有困难、有缺点的时候，我们应该及时伸出援助之手，不拒绝、不摒弃！ 师：同意吗？ 四、贴近生活、理清处事技巧 师引导语：其实在与朋友相处的过程中，有很多事情，如果你处理的好，就会让你们的友谊更加深厚，但是如果你处理不好，就会影响朋友之间的友情。 师：一对好朋友竟然关系慢慢疏远了，为什么？ 生：斤斤计较、不知道宽容等 ? 师总结：在日常生活中，朋友之间发生矛盾，如果我们能够，宽容别人，矛盾自然就会化解。所以我们要学会 宽容。 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 11 / 16 2、师：下面，我们一起欣赏由菲罗拉、优力图孜等同学带来的情景剧 菲罗拉：优力图孜，明天就放十一假了你打算去哪玩？ 优力图孜：我听说西公园举行大型的菊花展，我很想去看看。 菲罗拉：真的吗？我也想去，我们明天一起去吧。 优力图孜：太好了，那我们明天早上八点公交站点集合，不见不散。 优力图孜：他怎么这样呢不是说好八点见面的吗，现在已 经 8 点半了怎 么还没来，气死我了。一个人去也没意思，还是回家吧。 师：看了这个情景剧，你觉得是什么原因导致他们关系冷淡？ 师：同学们说得非常好，老师很同意大家的说法，和朋友交往要有 师总结：同学们如果小华和小玲相互宽容，他们就会化解矛盾；如果菲罗拉能讲诚信她和朋友之间的友谊就会更长久。 3、师引导：在你和朋友相处的过程中，你都有什么好方法解决你们之 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 12 / 16 小学心理健康教育活动课教案 作者： 教学目的 1、培养交往意识，学会主动交往。 2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。 3、朋友之间在以诚相待，用心交心。 教学重点 :使学生懂得怎样与人交往 . 教学准备 : 1、电脑课件 2、音乐：找朋友我的朋友在那里幸福拍手歌 一、 明镜台 1、播放我的朋友在那里 音乐 。 2、我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么？ 3、有谁懂得这首歌所表达的意思 师：刚才下课时，老师看 到小朋友跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话 ?看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况，请看一段录像。 精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 13 / 16 播放课件情境二：学生 B 自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”） 师：你们觉得他最需要的是什么？ 师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许 多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋友。 二、启示录 故事启发 师：交朋友之前我们一起来听一个故事一个故事 小熊过生日。 小熊：“妈妈，妈妈，今天是我的生日，我想请小伙伴为我庆祝生日，好吗？”熊妈妈：“好呀，你去请吧！”小熊蹦蹦跳跳地出门了。他来到草地上，看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂，喂，两个长角的家伙，今天是我的生日，快去我家！”小牛、小羊：“对不起，我们不想去。”小熊继续往前走，他看小松鼠和小白兔在比谁跳得 高。小熊：“喂，喂，喂，两个小不点，今天是我的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔：“对不起，我们不想去。”小熊继续往前走，看见小鸡和小鸭在草地上捉虫。小熊：“喂，尖嘴巴的小鸡，翘屁股的小鸭，今天是我的生日，快去我家！”小鸡、小鸭：“对不起，我们不想去。”小熊请不到朋友，伤心地回去找精品文档 2016 全新精品资料 文范文 独家原创 14 / 16 妈妈。 小熊：“妈妈，我请了很多小伙伴，可是他们都不来呀！熊妈妈：“小熊，你请客的时候有礼貌吗？”小熊惭愧地低下了头。熊妈妈：“小熊，你请客的时候要有礼貌，你再去试试！”小熊听了妈妈的话，又出门了。这一回，他可有礼貌了， 称小鸡、小鸭“弟弟”，称小松鼠、小白兔“妹妹”，称小牛、小羊“哥哥”。最后，大家都答应为小熊庆祝生日。当小熊回到家时，小伙伴已经到齐了，大家一起为小熊唱生日歌，全班小朋友也跟着唱起来，共同祝愿小熊生日快乐。 师：小朋友，你们知道刚开始小熊为什么交不到朋友吗？ 后来，为什么有那么多的小伙伴为他庆祝生日呢？ 师：我们在与人交往时就要像小熊这样 我们就带者这样的态度去寻找朋友，我们就会拥有很多很多朋友。老师要送给你们一首儿歌，叫做：找朋友。你们愿意