《语文再别康桥》PPT课件.ppt

广水一中付卫平整理制作 胡适曾经说: “志摩的人生观是一种单纯信仰 ，这里面只有三个大字 爱，自由，美”。 徐志摩（1896-1931 ）浙江海宁人。笔名云中 鹤、诗哲等，新月诗派代 表诗人。曾留学美、英。 “为爱而生，为爱而死”是 他一生的写照。 代表 诗集志摩的 诗翡冷翠的一夜 猛虎集云游集。 1916年考入北京大学，并于同年应父 命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年 赴美留学，1920年赴英国，就读于剑 桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩 于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与 元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑 桥启程回国。 历任北京大学、清华大学教授，经 常发表诗作，1923年与胡适等成立 新月社，1924年，印度大诗人泰戈 尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫 游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼 并相恋，1926年10月，与陆小曼结 婚，1927年在上海光华大学任教授 ，1929年兼任中华书局编辑。 1930年秋，应胡适之邀，到北京大学 任教授。在此期间，徐志摩为了生计 ，往返于北平与上海之间疲于奔命， 然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆 小曼，只是碍于旧情与面子，不好再 次离异。他已陷于深深的痛苦中。 1931年11月19日，从南京乘飞机去北 平，途中飞机失事，不幸遇难，死于 泰山脚下，时年35岁。 张幼仪 林徽因 陆小曼 张幼仪 林徽音 林徽因 林徽因 陆小曼 徐志摩的情感历程 熟识徐志摩的人都说他天真挚诚、热情无 私、活泼风趣。他一生追逐性格完全不同的三 个女性：张幼仪、林徽因、陆小曼。徐志摩的 生命被热爱他的三位女性用不同的方式延续： 张幼仪自立、自强，继续侍奉公公，抚养儿子 ，并在上海创立时装公司、女子银行，开风气 之先。林徽因拣拾了一块失事飞机的碎片珍藏 到去世，并提议设置“志摩奖金”鼓励文学青 年。陆小曼终身素服，绝足社交场所，编辑出 版徐志摩全集成为她唯一的心愿。 “志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂 ，女人好处就得不着，女人的 坏处就使他牺牲了。” - - 冰心 写作背景 1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人 再别康桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著 名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921-1922在 英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他 一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留 下了美好的印象，1922年徐志摩回国前夕，曾 作长诗康桥再会吧，在诗中称康桥为“永为 我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了，自然 千缕柔情、万种感触涌上心头。 1928年作者故 地重游，11月6日， 在归途的南中国海 上，吟成了这首传 世之作。可以说“康 桥情结”贯穿在徐志 摩一生的诗文当中 ，而再别康桥 无疑是其中最优秀 的一篇。 康桥，是英国著名剑桥大学所在地。1920年徐志摩远 涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里，他度 过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。其间徐志 摩邂逅了林徽音，度过了一段最自由美好的留学时光。他 可以随意地选科听课，也可以在风景秀丽的康河两岸看书 、赏景，或者下河划船，尽情陶醉在大自然中 年轻的徐志摩是在1921年春天走进康桥的。这一个特 定的春光明媚的季节，成了志摩和康桥永恒的春天；那些 不能释怀的日子，成了志摩一生的感动。志摩也算是个见 过真山远水的人，但他却毫不迟疑的断言：“我感说，康 河是全世界最秀丽的一条水我在康河的日子可真是享 福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的机会了 康桥：诗人美之梦蕴积的地方 我的眼光是康桥教我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自我的意识是康桥给我胚胎的。 徐志摩吸烟与文化 “星光下听水声，听近村晚钟声， 听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验 最神秘的一种；大自然的优美、宁 静、调谐在这星光与波光的默契中 不期然地淹入你的性灵。” （我所知道的康桥） 新月诗派 20世纪20年代的中国新诗流派 ，以晨报副刊为阵地的诗 人群。代表诗人是闻一多、徐 志摩。其理论主张为“理性节制 情感”和新诗形式上的格律化。 因此，又被称为新格律派。 再别康桥这首诗，较为典型地表现 了徐志摩诗歌的风格。 诗歌记下了诗人 1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验 ，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。 康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地 。徐志摩留学英国两年，大部分时间在此 度过。这是他一生最美好的时光。康桥的 一切，早就给他留下了美好的印象，如今 又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌 上心头。说得太伤感于事无补，写得太淡 漠未免矫情，还是洒脱一些好。 朗读本诗，体会作者情感 荡漾 青荇 浮藻 长篙 满载 mns bnln yng xng zo go zi 漫溯 斑斓 轻轻挥别云彩 金柳 水草 浮藻 星辉 夏虫 悄悄的走 呼应 康桥的景物 2、河畔金柳倒影图 3、青草水底招摇图 4、榆阴浮藻清潭图 5、撑篙漫溯寻梦图 6、黄昏夏虫沉默图 7、招手惜别云彩图 1、挥手作别云彩图 1、难舍难分 挥手作别云彩图 2、欢喜和眷恋 河畔金柳倒影图 3、更加欢喜和眷恋 青草水底招摇图 4、对康桥的永久恋情 榆阴浮藻清潭图 5、感情达到高潮 撑篙漫溯寻梦图 6、情绪低落 黄昏夏虫沉默图 7、难舍难分 招手惜别云彩图 结构全解 再别康桥 第一部分 （1） 第二部分 （26） 第三部分 （7） 轻轻的我走了 轻轻的我来了 我轻轻的挥手 河畔上的金柳 软泥上的青荇 榆阴下的一潭 悄悄的我走了 悄悄的我来了 我挥一挥衣袖 作别母校 生离愁 泛舟康桥 来寻梦 悄悄离去 心忧伤 离愁别绪 依恋母校 一、分析首尾： 作者再来康桥，再别康桥，来去都有什 么特点？为什么要这样？ 开头：三个“轻轻”，使我们仿佛感受到诗人踮 着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去 ；同时体会到，康桥是美丽，而这美最集中的表现 在一个“静”字。三个“轻轻”是诗人对康桥之美的观 照，即使“作别”一刻还要把这种宁静之美藏于内心 ，不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现，并 为全诗确定了情感基调。 结尾：三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地 来，又潇洒地走。 对康桥爱得情深意挚，深情款款 ，深怕惊醒了它。 二、分析2-6节： 诗人重回康桥，漫步于秀丽的康河之畔， 美丽的风景尽收眼底，诗人把他最喜爱的风景 写到了诗中。哪些美景深深吸引了他？ 1、第二节“金柳”： 柳，还是一种很美的植物，而且在中国人眼中，柳与 离别有着非常密切的关系。在中国古诗中有折柳送人 习惯，而送人常在长短亭，杨柳岸边。如：诗经 小雅“昔我往矣，杨柳依依；今我来斯，雨雪霏霏 。”西安有个地方叫灞桥，是古代送别的地方，伤心 不过灞桥柳。故夕阳中的河畔的金柳，就别具意义了 ，别离愁情就更浓了。 常言“花红柳绿”，在作者笔下，河畔的柳树 为何是“金”色的？用了什么修辞手法？ 金既与夕阳相映，（落日熔金，但是水里可能 是金色的，给柳树披金似乎没见到过）又是最富贵 的一种颜色。这里的柳已经不是普通柳树了，而是 代表着整个康桥，作者对康桥的感情至美如金！所 以他选择了柳树最美的时刻来加以描绘，还把柳树 比作新娘，连影子都是灿烂的，新娘是少女一生中 最美的时刻，由此可见，康桥在徐志摩心中的地位 。 金柳的“艳影”明明是在波光里荡漾，诗人为什 么说“在我的心头荡漾”？ 在我的心头荡漾”，无非是说康桥已经在诗人的心 里扎下了根，难以忘怀，表达了诗人对康桥喜爱之情。 2、第三节“青荇”： 这里的青荇，只是再普通不过的水草，而且还 是在烂泥上，为什么徐志摩却愿意做这样的一条 水草？用了什么手法？ 在这里，软泥让人们联想到泥的细腻与光滑，也很 可爱，让人有亲近的愿望；而水草是油油的，让你直觉 到它的生命力的旺盛。 “招摇”在这里运用了什么修辞手法？ 拟人，“招摇”的意思本来是故意张大声势，引 人注意。“招摇撞骗”“招摇过市”中的“招摇”都是这个 意思。这里的意思应该是“招手摇摆”，仿佛在招手 致意，写出了水草对诗人的欢迎态度。这里是贬义 褒用，朱自清春中有这样一段文字：“鸟儿将巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着 。”明媚的春光下，喜不自胜，是一种感情的极致， 所以才“卖弄”。而在康河波水的柔情款款之中，怎 能不让青荇招摇呢？因为招摇得殷切，所以诗人心 甘情愿地做柔波中的一条水草。 在诗人的眼里，“泥”是“软泥”，“波”是“柔 波”，草是“油油的”。本来很一般的景物为什 么会在诗人的眼里变得如此美好？ 因为这些景物上寄予着作者对于康桥的无限 留恋。柳草本无情，有情的是诗人，当它们变为 诗人笔下的形象时，也就饱含了诗人的情感。 3、第四节“清泉”： “清泉”一般是碧绿的，作者为何将它比做“天上 的彩虹”？ 榆荫下的那一潭清泉叫拜伦潭，杰出的浪漫主 义大诗人拜伦就在这里绽放理想。年轻的徐志摩也 就在这里成为拜伦思想的追随者和崇拜者。他那对“ 爱、自由和美”的追求不正像天上的虹霓一般美丽， 沉淀在潭水中，幻化成彩虹似的梦。这清泉是诗人 的青春，是诗人的梦想与追求，他如何能不如痴如 醉地爱着它呢？ 4、五六节： 徐志摩是一个浪漫的追梦人，今天要告别心 爱的康桥了，他是怎样和自己的梦想告别的？ 这两段的感情相同吗？ 一段是喜悦，一段是悲伤。 哪个词语表现了他的喜悦与悲伤之情？ “放歌”与“沉默”。 诗人为什么想要“放歌”？ “放歌”就是要放声歌唱，人在高兴之时，唱歌就能体 现出喜悦。因为他觅得了“一船星辉”，也装载了五彩 斑斓的希望，眼前的美景和内心的喜悦幻化成梦一般 的境界，达到了喜悦的极点。梦想在闪光，诗人心情 舒畅，要禁不住内心的喜悦而放歌。 但是，诗人放歌了吗？ 是什么使得诗人的感情发生了这样大的变化？ 是离别之情，从“悄悄是别离的笙箫”可以看出来， 连热闹的夏虫也沉默了，连昔日热闹的康桥也沉默了。 “笙萧”是中国传统的用以抒发感情的乐器之一，此 时他生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，只能悄悄欣赏，默 默作别。悄悄无声，笙箫有声，这是一对矛盾，但在作 者这里却达成了统一。中国有这么一句古诗“别有幽愁暗 恨生，此时无声胜有声”，用在此处明显不妥，可改做“ 别有深情挚爱生，此时无声胜有声”。（“悄悄”有孤寂的 意思，离别的笙声更加剧了作者内心的孤寂） 诗歌感情从离别的惆怅到对康桥的欣喜 和眷念，再到热爱以至欢歌而达到高潮 ，在第六节又陡然低落，归于沉寂，满 怀苍凉与无奈，最后只能带着无限的怅 惘离去。这种感情的变化正是基于对康 桥不可遏制的爱，是柔情，是一种热烈 的柔情。 再 别 康 桥 愁 （轻轻） （金柳、波光、 青荇、水草） （悄悄） 喜 愁 思想内容 感情真挚，意境深邃 这首诗从思想内容上来说，只表达了一种 微波轻烟似的情绪，社会投影很模糊，表 现不出五四时代的时代精神。然而这首诗 感情真挚，意境深邃。诗人很懂得主观情 绪和客观景物和和谐融合。他笔下的康桥 是有生命有灵性的，带有诗人柔和飘逸的 风度，与诗人的感情融为一体。 语言清新，富于音乐美 而诗人的情怀又不是直白的显露，它是 热烈而有分寸；淡淡起头，又淡淡结尾 ，却包含了多少复杂情绪，使人产生丰 富的联想和回味。其次此诗语言清新， 富于音乐美。 这首诗的语言有着突出的浅白流畅的特 点，但又深得锤炼功夫，不露雕琢痕迹 。 比喻新鲜，节奏整齐 诗中各个比喻，新鲜准确，形象生动，一 发都宛如流水一样自然淌出，毫无当时新 诗欧化的倾向。作为新月社的代表，徐志 摩非常同意闻一多关于新诗的“三美”主张 。而在诗的音乐美上，他又有自己的独创 性。除了节奏整齐，押韵和谐之外，他又 强调音节的波动性，注意完整的音乐旋律 。再别康桥音节抑扬合度，声调回环 反复，全诗构成一阕完整的乐曲，在艺术 上达到了炉火纯青的境地。 建筑美 音乐美 绘画美 四行一节，错落排列，字 数相近，回环呼应。 节奏轻快，韵律柔和，抑 扬顿挫，朗朗上口。 云彩、金柳、青荇、 水草、星辉、夏虫。 感情体味 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒 。 （骆宾王于易水送人一绝） 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻 。（王勃的送杜少府之任蜀州） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问 ，一片冰山在玉壶。（王昌龄芙蓉楼送辛渐） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦） 如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗 比较一下，在送别的对象上有什么不同？ 一般离别诗离别的是人，这首诗 离别的却不是人，是“西天的云彩”， 告别对象由人间向天空转移，跳出了 寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感 。 读下列历代离别名句，想想本诗构思特点。 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 海内存知己，天涯若比邻。 晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 慷慨 悲壮 洒脱 豪迈 情深 意长 构思别致，不落俗套。排除了离别的沉 重感，增添了几分飘逸。 建筑美： 要有节的匀称，有句的匀称 绘画美： 要有传统的诗画相通 这首诗别出心裁、不落俗套的构思: 首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。 一般别离诗告别的是人， 这首诗告别的却不是 人， 是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空 转移，跳出了 “执手相看泪眼” 或寒喧叮咛的俗 套，给人清新飘逸之感。 其次， 诗人为离别创造了一种特殊的气氛。 一般离别，或执手叮咛，或牵手顿足，其中总带点 “伤离别”的味道。而这首诗只着色绘景而不摹声， 以“轻轻” “悄悄” “沉默”造成一种寂然无声的寂静 环境，排除了离别中 “伤别”而产生的沉重感，增 加了飘逸的成分。 第三，独具特色的意象选择。照一般情况设想 ，诗人告别康桥时，当有送行的人，诗人的眼中也 会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也会听到机械的 轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写入诗中 借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“清草”“星辉 ”等自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种清新 感。 理性节制情感 针对郭沫若关于新诗要“绝端的自由， 绝端的自主”的主张，批判郭沫若在 女神中的“滥情”，恢复传统诗歌“乐 而不淫，哀而不伤”的中正、平和、静 穆的抒情模式。 走出康桥走出康桥志摩的诗志摩的诗 沙沙 扬扬 娜娜 拉拉 赠日本女郎赠日本女郎 最是那一低头的温柔，最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜