期末考试动员大会发言稿与全市教师代表座谈会发言稿

期末考试动员大会发言稿与全市教师代表座谈会发言稿期末考试动员大会发言稿亲爱的同学们： 下周一开始，我们就要进行期末考试了。俗话说“磨刀不误砍柴工”，为了以最佳的状态迎接期末考试，我们进行了两周密锣紧鼓的复习工作。在复习期间，同学们认真按照老师的要求进行查漏补缺，以百分之一百的热情投入到复习备考工作中去。因为我们有一个共同的目标，就是为学校争光，为家长争光，为自己争光。我们三千多名师生都搭乘同一艘轮船，轮船的名字就叫石角镇中心小学。我们只有一起用力划桨，我们这艘巨轮才能乘风破浪前行。任何一个同学掉队，甚至向后划，都会影响石角中心小学这艘巨轮向前的速度，甚至还可能倒退。自抽测以来，我们学校已经连续多年入奖，因此，我们要保持好这个优良的传统，要求同学们树立校荣我荣的观念，大家齐心协力为争创佳绩而保驾护航。为了认真做好考前准备工作，尽量发挥水平，最大限度地减少失误，现在我代表学校向大家提出几个要求。一、 心理准备：保持“三心”：即信心、耐心、细心拒绝“二意”：即随意、大意二、 文具准备：准备不少于2支笔（一二年级准备铅笔和笔刨；三至六年准备黑色圆珠笔，不准用红、绿颜色，不准用涂改液和改正纸）。考数学还要准备尺子、三角板、圆规等数学用具。三、 答题过程中注意事项：1、拿到试卷后，不要急于答卷。要全面检查一下试卷，看清楚试卷的印刷是否有问题，发现不清晰或者漏印的地方，要及时向监考员更换。2、答题前，要认真填写学生个人信息。要在密封线上写上“学校、姓名、班别和学号”，学校一定要填写“石角镇中心小学”。3、认真审题，严格按要求作答，杜绝答非所问，杜绝漏题。4、合理分配“答题时间”，要留充足的时间完成阅读、作文和应用题。5、答题时坚持按“题号顺序”答题，坚持先易后难，避免东做一题，西做一题。6、“遇到困难的或一时难确定答案的题目”暂时先放一放，待完成有把握的题目后再重点攻破。7、整份试题要保持“整洁”，书写要“工整、清晰”，尽量减少错别字。全部完成后要反复检查，不准提前交卷。8、试卷反复检查，不漏题、不空题，选择题和判断题一定要做，不能空白，作文也要尽力留字，争取得分率。9、记住认真审题和坚持检查是做题的关键，现在强调各科的特别注意事项：语文科：一定要注意卷面的清洁，争取卷面分；按田字格的格式写端正字体；审清楚“画出”、“划掉”等字眼，看清是否要求使用特定的符号来划，如没有特定符号用横线；阅读题先读23次在仔细答题；作文万不能反题，记得写题目，每段空两格，写够字数。数学科：做计算题时一定要小心，口算题的竖式计算可以在草稿纸上列；所写的数字一定要规范、清晰，特别是小数点；判断题和选择题答案要清晰；提前准备好学具，如三角形、直尺、铅笔等；做计算题时要小心计算，按正确的格式答题；解决问题时要一定记得写答数和单位。英语科：写好卷头后，一定要争取时间看听力内容，了解听力的要求后看细节做好准备工作；判断题一定要看清判断符号，打“”打“”还是写“T”“F”,还是其他符号；选择题选词还是选序号；英文句子首字母要大写，翻译句子时要写标点符号。亲爱的同学们，正所谓“勤能补拙是良策，一分辛劳一分才”，“天道酬勤，一分耕耘一分收获”。老师相信：只要你们付出努力，一定会收获成功的！加油吧！你荣，班荣，校荣！学校将以你们为荣！全市教师代表座谈会发言稿全市教师代表座谈会发言稿我是xx学校一名普通的特岗教师，所任教学校地处xx最北部，距离城区xx公里，学生xx 余人，其中xx%以上都是留守儿童。2013 年分配到学校任教后，出于自身兴趣爱好，经常带着留校住宿的学生打篮球，渐渐地发现，这些孩子基本上父母都在外打工，由爷爷奶奶或外公外婆抚养带大，身上或多或少存在一定的陋习，性格较孤僻，亟需给予正面的引导和教育，带给孩子们改变现状的梦想。由此，在我的一再建议下，学校成立了第一支留守儿童篮球队，以篮球点亮梦想为主线，以“迎篮而上，成就梦想”为理念，致力于打造留守儿童篮球特色项目。经过不懈的努力，校女子篮球队在第27届武汉赛区、第29 届xx大学赛区CPBA 全国“苗苗杯”篮球赛中获得了第八名和第三名的优异成绩，开创了农村学校的篮球奇迹。学校也因此被评为“全国篮球特色学校”“湖南省篮球后备人才基地”。人民日报新华社和中央电视台等多家主流媒体对其进行了专题报道，产生了广泛影响。篮球队的孩子们陆续被长沙雅礼中学、长郡中学和湖南省地质中学录取。2017 年，我和蒋慧霞同学作为代表在北京获得中国篮协主席姚明的接见。相对于取得的荣誉，我最欣慰的是篮球带给孩子们的快乐。这些山里的留守孩子，因为篮球，她们到了清华大学；因为篮球，她们能与NBA球星詹姆斯哈登同场较量；因为篮球，得以认识全国各地的朋友；也是因为篮球，她们能去香港，住进了香港林文灿小学篮球队队员家中，感受了大城市家庭不一样的温暖。最重要的是，篮球给了她们一颗积极向上，努力拼搏的心。我认为，农村留守的孩子大部分都在学校住宿，有较多的时间接受教育，但因这些孩子的家长常年在外，疏于对孩子学习及素质教育，仅依靠学校是无法从根本上得到改变的。虽然现在农村学校在硬件设施和师资等方面得到较大改善，留守儿童现状也正在向好的方向发展，但是他们在性格、心理健康、人身安全、成长教育等方面还存在诸多问题。调查数据显示：80%的农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍，超过半数的父母明显感觉到孩子留守后变得沉默、孤僻，沉迷于手机，特别是女孩子尤为突出。绝大多数留守家庭只能满足孩子物质和生活上的需求，缺少对行为习惯和精神道德上的教育引导，疏于管教，甚至娇生惯养、放任自流，使得他们找不到人生的方向。这样的孩子在农村学校还有很多，他们以后或许可以成为歌唱家、作家、体育明星、