《我是中学生啦》PPT课件.ppt

校训：励志 敦品 笃学 林 金 珠 课 件 系 列 2008年8月 怎样学好语文 同学们： 跨入中学殿堂的大门，捧着 崭新的语文书,一定很想知道 怎样才能学好初中语文？对此 ，老师有以下建议： 第一、明确基本要求： 字要规规矩矩的写； 话要清清楚楚地说； 课文要仔仔细细地读； 练习要踏踏实实的做； 作文要认认真真的完成 。 第二，掌握基本方法： 动手。 “不动笔墨，不读书。”预习 时，心到、眼到、口到还不够 ，手也必须到。边读边用笔在 文中用符号做圈点批注，把自 己对课文内容的感悟记下来。 阅读。 “问渠哪得清如许，为有源头活水 来”，积累语言，积累思想。阅读不 但注重数量，还应注重读的质量。 在大量阅读的前提下，要自己实实 在在的读，独立自主的读，甚至是 逐字逐句的读。读书时，要读出自 己的真性情，或者读着哭，或者读 着笑，真正进入书中，这样才算读 书。 记忆。 “记忆”是学习语文最笨的方法，也是 最有效的方法。“腹有诗书气自华”， 可见“记忆”的重要性。那么怎样才能 背得熟又记得牢呢？我们不能仅仅把 要背的“文章”当作客观的“文章”，我 们应该把他们看作是自己的作品，视 同己出，这样别人作品的“精、气、神 ”才能化为我们自己的血肉，视同自己 血肉的东西又怎么会出错呢？ 质疑。 敢于质疑敢于问难的精神，其实 是求实创新精神的一种体现。因为 有疑问才会有创新，创新是对过去 的遗忘，是对现在的不满，是对未 来的憧憬。没有创新精神，人的心 灵就“如同一沟绝望的死水，春风吹 不起半点沦漪”。在学习的过程中只 有大胆的提出疑问，才能深入领会 所学内容。 练笔。 一方面强调数量，要经常练笔，不 间断的写，例如写日记；另一方面， 就是要多种形式的写，不要局限于整 篇文章的训练。比如，读了一篇好文 章，就可以边读边写下自己的一些看 法和感受。还比如在生活中有了一些 感受，产生了一些思想的火花，不妨 随手写下来。 其它诸如:虚心求教，认真仔 细，善挤时间，独立自学。 同学们,把语文当作生活的一 部分，明确学习语文的基本要 求，在生活中养成学习语文的 良好习惯，一定会学得更轻松 更有效。 王家新，1957年出生于湖北均县（ 现在丹江口市）。1978年入武汉大 学中文系读书，1982年毕业，分配 到湖北师专任教。1985年借调到北 京诗刊社从事编辑工作，1990 年离开。1992年去英国。1994年归 国，在北京教育学院中文系从事教学 工作，出版的诗集有纪念（ 1985年）、游动悬崖（1997年 ）等。 链接 痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 扎 下 ch yn nng yu huxun zh 大家都读过课文或者看过演大家都读过课文或者看过演 讲，怎样才算读得好，请同学讲，怎样才算读得好，请同学 们把自己认为必要的评价标准们把自己认为必要的评价标准 说出来，看看谁说得最好！说出来，看看谁说得最好！ 我们来看看同学们自己订的标准！ 1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚 。 没有，哭着回来了 依然是山 作者小时候有一个愿望：看到山那边 的海，在当时，他的愿望实现了吗 诗分两节，你能说说为什么吗 时间不同了，长大前与长 大后 没找到海找到了海 整 体 感 知 第一节写了 第二节写了 小时候的理想、憧憬、追求 长大后对人生的感悟 诗中的“山 ”与“海”蕴 含着什么 意思？作 者“爬