广东省大学生职业生涯规划大赛参赛作品.doc

1 广东省大学生职业生涯规划大赛广东省大学生职业生涯规划大赛 参赛作品参赛作品 2 目录目录 CONTENTS 总总 论论 第一章第一章 了解和认识自我了解和认识自我 一、个人基本状况一、个人基本状况 二、个性风格及特征二、个性风格及特征 三、职业兴趣三、职业兴趣 四、职业价值观四、职业价值观 四、职业能力及适应性四、职业能力及适应性 五、自身的优缺点分析五、自身的优缺点分析 第二章第二章 职业生涯条件分析职业生涯条件分析 一、职业环境分析一、职业环境分析 二、职业岗位分析二、职业岗位分析 三、现实状况与职业要求的差距分析三、现实状况与职业要求的差距分析 第三章第三章 职业目标的确定及其分解组合职业目标的确定及其分解组合 一、职业目标的确定一、职业目标的确定 二、职业目标的分解组合二、职业目标的分解组合 第四章第四章 具体的实施策略具体的实施策略 一、短期目标的实施计划一、短期目标的实施计划 二、中期目标的实施计划二、中期目标的实施计划 三、长期目标的实施计划三、长期目标的实施计划 四、人生目标的实施计划四、人生目标的实施计划 第五章第五章 评估与调整评估与调整 一、职业方向的重新选择一、职业方向的重新选择 二、职业目标的变更二、职业目标的变更 巴斯德说：巴斯德说：“机遇只垂青于有准备的头脑机遇只垂青于有准备的头脑” 。是的，能。是的，能 让自己牢牢把握住机遇，成功实现自己的人生价值的最有让自己牢牢把握住机遇，成功实现自己的人生价值的最有 效办法就是效办法就是从今天起有计划有准备地规划自己的人生。从今天起有计划有准备地规划自己的人生。 3 三、阶段目标的修正三、阶段目标的修正 参考书目及网站参考书目及网站 总总 论论 戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心 要做出伟大的事。要做出伟大的事。 ”是的，要使自己的人生精彩些，首先应给自己确立一个明确的目标和科学的规划， 或许它有足够的难度，但它也有足够的吸引力。只要你愿意为此全力以赴，一步一个脚印朝着目标前 进，那么你的人生就能够获得成功。 我是一名来自农村的大三学生，从小就受父母的教导，要努力读书，跳出农门。所以，从小在我 的心目中就树立了一个信念，那就是要考上大学，走向外面的广阔天地。于是，从上学的那天起，我 就牢牢地记住自己的使命，努力读书，从来没有放弃。即使小学、初中、高中时与自己一起走过的一 个个同伴，或辍学或毕业后都已走上打工之路，而我依然没有放弃，依然在执着地追求着自己的梦想。 直至上了大学以后，面临着就业的压力时，我才发现自己以前真的只是为读书而读书，从来没有明确 的人生目标，就像一艘航行在浩瀚大海中的帆船，没有航程的导向，没有航行的皈依。所以从大一下 半学期起，我就逐渐地了解和认识自己，找出自己的兴趣所在，有意识地向着这个方向发展。但是由 于种种因素的考量，一直都没能给自己做出一个完整的职业生涯规划，直到这次参加职业规划大赛， 进行了职业生涯规划测评后，我才真正客观地认识了自己，了解到了自己适合于哪个方向的职业，于 是给自己制订出了这个比较科学详尽的人生规划。 本规划方案主要是根据中国职业咨询网大学生职业生涯规划测评报告分析所得出的结果以及自己 的实际情况进行制订的，下表是我的职业生涯总目标： 姓名姓名刁锦付出生年月出生年月1983 年 8 月学历学历本科 笔名笔名刁寒、寒山籍贯籍贯广东河源曾任职务曾任职务副班长、班长 性别性别男就读院校（系）就读院校（系）佛山大学中文系现任职务现任职务学院理论学习中心主任 职业方向职业方向教 师 阶段性目标阶段性目标本科毕业、 硕士研究生、博士研究生、大学讲师、教授、国学院院长 职业总目标职业总目标成为一名学者、教授、国学院院长 图表图表 1 职业目标图职业目标图 这是我对自己的人生目标的初步设定，至于目标是否科学合理，是否这是我对自己的人生目标的初步设定，至于目标是否科学合理，是否 具有实践性，还要经过下面对自我的认识、职业条件的分析作出评估和确定。具有实践性，还要经过下面对自我的认识、职业条件的分析作出评估和确定。 4 第一章第一章 了解和认识自我了解和认识自我 人最难了解的是自己，但必须了解的也是自己，正如鞋子的大小是否 合适，只有脚最有发言权。每个人都有自己的长处，也有自我难以克服的缺点，个体的职业生涯规划 必须结合自身的特点，不同的兴趣、性格、爱好与能力，会引发不同的职业理想和职业目标。因此， 认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能选择正确的 职业定位，进而在个人的职业生活和发展中取得成功。所以你在为自己勾勒画像的同时，也就为自己 勾画好了一张职业发展地标图。根据职业咨询网的测评报告和自己的实际情况，我给自己画出下面这 幅肖像。 一一 基本状况基本状况 身体状况：身体状况：自己四肢健全，身体状况良好，平时很少患病吃药， 更 没有出现过大的病状史。生活起居一切正常，经常参加体育运动，曾 连续在两届院运动会上获得男子八百米、一千五百米跑第一、二名。 不足的是眼睛近视，口腔出现了蛀牙。 心理素质：心理素质：我的心理素质总体情况良好，没有明显的恐惧和强迫 症 状，自信心较强，生活兴趣比较广泛，人际关系基本和谐。但是有时 会出现焦虑和抑郁的心态，产生出一种无法摆脱的想法和冲动，遇到 兴奋的事情时，思维很长一段时间会沉浸其中，久久不能忘怀。 二二 个人风格个人风格 及特征及特征 想象力和情感丰富：想象力和情感丰富：富于想象，感性，感情细腻丰富，思维活跃，跳 跃性强，具有独创性。 理想冲动的：理想冲动的：理想化，有时思考问题缺乏现实性。采取行动之前思考 不够，缺乏冷静处理事情的习惯。 直觉的：直觉的：敏感，喜欢用直觉来判断。 独创的：独创的：思维方式独特，喜欢与众不同，有独创精神。 无秩序的：无秩序的：做事无秩序，不拘小节没有做计划的习惯，从来不喜欢按 部就班。 总体特征总体特征：比较直接、控制与独断，通常扮演的是一个“指挥者” 。 希望控制生活与工作环境，会努力取得并保有掌控他人的权力。很自 信，有时会忽略个人的感受，对人的需要较不敏感。 兴趣爱好：兴趣爱好：我喜欢看自己喜爱看的书，也喜欢写点自己的随笔感 想， 曾多次在校报及其它刊物上发表文章。经常看报纸或上网浏览新闻， 对时事政治、世界形势及体育动态等特别关注。平时还喜欢参加剧烈 的体育运动，打篮球、踢足球是我的嗜好。我对音乐也特别的感兴趣， 吹笛子和口琴是我的一项特长。 凡事豫则立，不豫则废。凡事豫则立，不豫则废。 礼记礼记中庸中庸 5 三三 职业价值观职业价值观 根据职业测评报告，我的职业价值观是“才能取向”放在第一位， 但根据自己的实际情况，我把“自尊取向”放在第一位，然后依次是 “才能取向”和“家庭取向” ，以下是对各种价值取向的具体分析： 自尊取向自尊取向 受尊敬的欲望较强，渴望实现自己的价值，能有社会地位和名誉， 希 望受到众人的尊敬，有强烈的自我意识。 才能取向才能取向 希望能充分地发挥自己的才能，独立创造，不喜欢跟随潮流，趋向 孤独，并且渴望自己的才能得到社会的尊重，希望得到众人的好评。 家庭取向家庭取向 喜欢生活过的平定但又有意义，珍重同家人的团聚，希望能给家人 带 来幸福舒适的生活。生活态度趋向传统保守。 四四 职业能力职业能力 及适应性及适应性 职业能力特点职业能力特点 1、富于想象创造，有较强的文字书写能力。 2、善于发现学术问题，对词、句和篇章有较强的理解能力和使用能 力。 3、热情开朗，交往积极主动，善于与人沟通交流。 4、能够比较清楚正确地把自己的想法和观点向别人表达和介绍。 5、逻辑思维和数理推理能力比较欠缺，擅长想象思维。 6、果断解决问题、统御领导和组织管理能力较弱。 职业适应性职业适应性 根据职业测评报告和自己的实际情况得知，我的职业适应性倾向于新 闻编辑（如：记者、编辑、作家、文艺批评家） ，教育培训（如：教学、 宣传、思想政治、教育管理）和文秘等工作。 三三 职业兴趣职业兴趣 职业兴趣：职业兴趣：在于艺术性工作，喜欢具有许多自我表现的艺术环境。不 喜 欢从事那些粗重的体力活动，对那些高度规范化和程式化的任务不感兴趣。 习惯单独一个人活动。喜欢有较强烈的自我表现欲望和独立性、自主性、 自发性、非传统性都较强的工作，如：办公室办事员，报刊管理员，报刊 艺术总监，报刊主编，编辑，编剧，播音员，博物馆馆长，成人教育教师， 导游，地图编辑，电视电影导演，发展心理学家，法官，翻译等。 6 第二章第二章 职职 业生涯条件分析业生涯条件分析 有这样一个故事，一位打井的高手，凡经他指点的地方准能打出一口泉水不断的好井，问其诀窍， 答曰：“这打井也有学问，也要察行观势，找准位置，找对风水。 ”其实职场亦然，要充分评估职业环 境、职业要求以及自身状况对职业生涯的影响，然后找准职业方位。找到职业方位，也便找准了职场 的风水线，自然会风声水起。 一、一、职业环境分析职业环境分析 家庭环境评估家庭环境评估 优点优点缺点缺点 1 想象力和情感丰富，生活兴趣广泛1 有时过于理想化和情绪化，缺乏务实理性 2 思维活跃，富有开拓和独创精神 2 有时比较敏感犹豫， 缺乏大胆果断的作 风 3 工作勤奋认真、有强烈的责任感， 对于自己想干好的事会努力去实现 3 处理问题时，欠缺深思熟虑和运筹帐握， 思考问题缺乏冷静性和敏锐性 为人诚恳正直，性格外向，善于主 4 动交往，乐于帮助别人解决问题， 能够进行自我反省和批评 为人不够圆润机智，交际手段不足；个 性 4 过于耿直，缺乏防备之心；不能适当地欣 赏、夸奖同事或别人，欠缺组织管理能 力 5 有强烈的事业进取心和成就动机5 处事比较保守，缺乏甘冒风险的精神 6 有较强的写作和解说能力6 有时表现的过于专横、自负、不够合群 7 有较强的忧患感、自尊意识和独立 性 7 喜爱表现，锋芒毕露，遭到别人猜忌 8 对人有较高的稳定性和忠诚度8 对人比较粗心、随便、直接，缺乏耐心 五五 优缺点优缺点 分析分析 我出生在一个传统文化浓厚的农村 家庭，祖父是当地有名的风水大师，对 传统经学颇有研究，伯父继承了祖父的 事业，父亲对此亦有所了解。 家庭浓厚的传统文化环境，使我 从小就耳濡目染，对中国传统文化产生 了浓厚的兴趣。 家庭收入微薄，主要靠父亲在外打 工 和母亲在家种田获得， 生活比较拮据； 而弟弟刚毕业，还无法顾及家庭。 父母对我的支持给了我巨大的鼓舞， 我有责任和义务去实现父母对我的期望。 母亲吃苦耐劳、不甘落后的品性对我人生 观的形成产生了巨大影响。 父亲对我的期望值很高，希望我走 从 文的道路，母亲勤劳善良，从小就对我 言传身教，他们都非常支持我的学业。 我的家庭成员不多，只有一个弟弟， 我是长子，父母相对比较年轻，弟弟已 经完成学业。 暂时相对轻松的家庭环境给我选择继 续求学深造提供了一个契机。 清贫的家庭状况，使我必须在求学的 过程中自食其力，以减轻家庭负担。 找准职找准职 业的风水业的风水 线线_ 7 学校环境评估学校环境评估 1、学校人才培养目标、学校人才培养目标 2、教学资源状况、教学资源状况 3、个人能力的塑造、个人能力的塑造 社会环境评估社会环境评估 传统和相对宽松的家庭环境以及传统和相对宽松的家庭环境以及 清贫拮据的家庭生活，使我能够选择清贫拮据的家庭生活，使我能够选择 继续深造的同时，也使我面临着很多继续深造的同时，也使我面临着很多 的压力，这也就决定了我的人生目标的压力，这也就决定了我的人生目标 的实现必须经过多个阶段。的实现必须经过多个阶段。 培养出具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能， 能 够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究、教学研究人员 及其他教育工作者。 培养出具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识， 能在新闻单位、科研机构和各级机关单位从事文学评论、新闻 传播编辑等工作的专门人才。 中文专业是我校重点建设的学科，师资力量雄厚，拥有 “副 教授”职称及以上的有十多人，其中中文系古代文学专业的教 授就有 4 人，而且在国学造诣上有较高的成就。 学校图书馆馆藏资源丰富，拥有近 80 万册藏书，读者可 以很方便地从图书馆网站和馆藏室获取相应的资源。 学校明确的人才培养目标， 使我具备了相应的专业技能， 为我从事学术之路奠定了基础。 相对优越和便利的教学资源为我 职业基础的培养提供了条件，特别是国 学老师的言传身教和比较浓厚的学术氛 围大大增强了我的国学研究兴趣。 大一担任副班长，大二担任过班长，通过在学生代表大会 上的竞选，现在担任学院理论学习中心主任，负责学生“挑战 杯”创作和学术基金项目研究等工作。 大一参加过学校举行的“创业设计大赛” ，并荣优秀奖获； 大一暑期参加大学生“三下乡”实践活动，撰写出一篇一万多 字的调查报告，荣获校级评比三等奖；2004 年与 2005 年两度 参加我校举行的学生学术基金创作项目。 课外时间，本人还积极参加其它的兼职实践活动，大二以 来一直在从事初中和高中的语文教学的家教工作。 担任学生干部的经历，增长了我 的见识，也增强了我的学习和工作、组 织和管理的能力，特别是担任理论学习 中心主任一职，使我充分了解了学术研 究创作的各种程序。 参加课外的各种实践活动，一方 面增提高了我的写作水平，另一方面增 强了我从事各种活动的实践能力。 在汹涌澎湃的市场经济大潮的冲击下，实用主义和 功利主义占据着当今人们的思维，加上西方强势文化和话语 霸权的渗透制约，使得中国传统文化（国学）遭到前所未有 的冷落。而且当今大学毕业生就业形势严峻，选读中文专业 和研究国学文化（非技术性的专业）的人也越来越少。 当前，中国出现前所未有的繁荣和稳定的社会局面，政 治稳定，经济、文化高速发展，并且这种状况还将持续相当 长的一段时间。振兴国学、复兴中华文化遇上了很好的机遇， 也具备了充分的条件。 面临着就业和各种社会压力，必须抛 开浮躁的心态，承受得起孤独和寂寞。 稳定的社会环境给自己提供了施展才 华的空间，只要能够顺应历史潮流，定能只要能够顺应历史潮流，定能 够有所作为。够有所作为。 8 二、二、职业岗位分析职业岗位分析 教师职业的现状与发展前景教师职业的现状与发展前景 教师职业是以教书育人为职责的一种专业性职业。改革开放以来，我国的教育事业飞速发展，各种类 型的学校大量增加。到了 20 世纪末，全国基本普及了九年义务教育，并且国家完善和发展了各种职业教育 培训和继续教育机制，大量发展了高等教育。 教育事业的飞速发展，使教师的需求量大大增加。但是，随着我国市场经济的确立，特别是我国加入 WTO 以后，办学主体市场化和多元化的同时，社会对教育和教育者也提出了更高的要求。加上近年高校迅速 扩招，高等教育的大众化进程大大加快，这对于具有相当的稳定性，而且近年来待遇大大提高的教师这一 职业来说，其岗位的竞争力日趋激烈。这也就促使师范毕业生就业竞争的加剧和压力的增大，并且师范生 不再由国家分配，而是与用人单位进行双向选择、适应就业市场的客观要求。这一系列的变化促使教师职 业出现了所谓的相对饱和的状态，也促使就业者要具备更高的能力和素质。 但是社会的发展，也必然带动着教育的继续向前发展。随着我国经济实力和综合国力的提升，其教育 状况目前还远远达不到社会变化的需求。相对于西方发达国家来说，我国的教育无论从规模、质量和数量 来看，都还是比较落后的。所以未来几十年，我国的教育事业还将会得到进一步的发展，特别是自主办学 和职业教育的兴起，教师这一职业的岗位需求量还会进一步增加 教师职业的要求教师职业的要求 教育类职业要求应聘者掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基础理论和深厚扎实的专业知识，熟悉本 专业最新研究成果及其发展趋势，了解与本专业相近的新兴边缘学科或交叉学科的情况，具有较高的文化 修养，达到“一专多能” 、兴趣广泛。在具备专业知识和技能的同时，掌握心理学和教育学的有关知识， 能讲标准、流利的普通话（语文科教师要求二级甲等以上） 、口齿清晰、表达能力强、板书工整、条理性 强，五官端正、具备良好的课堂教学组织管理能力。近年来，随着多媒体技术的兴起和广泛应用，教师还 必须熟练掌握计算机辅助教学技术，以适应教学在新形势下的挑战。 高校肩负着培养高级专门人才和发展科学技术的重大责任，要求大学教师既能教学，又能从事科研； 既有较高的理论水平，又有一定解决问题的能力。既要有一般教师的基本要求，又要有较高的专业素养、 理论水平和科研能力。 三、三、现实状况与职业要求的差距分析现实状况与职业要求的差距分析 现实环境与职业要求的差距现实环境与职业要求的差距 差差 距距 分分 析析解决途径解决途径 9 家庭环境比较清贫，这给我继续求学深造带来很大的 压力，特别是父母身体状况欠佳，使我面临着择业与深 造的艰难选择。 通过向国家或学校贷款 或自食其力，解决求学所须 的费用，尽量减少家庭负担。 我们学校是一所普通的地方性大学，暂时还没有设 置 硕士点，考研或就业都比其它重点大学处于劣势的状态。 通过自身的加倍努力克服 这些客观的条件限制。 竞争日益激烈的社会环境和浮躁的社会心态，特别是 对所学专业的社会预测效应，使我面临着深造和就业的 严峻挑战，也给我带来很大压力。 通过加强自我约束力，提 高思想认识水平来克服这个 劣势。抛开浮躁的心态，增 强承受孤独和寂寞的能力 个人素质与职业要求的差距个人素质与职业要求的差距 差差 距距 分分 析析解决途径解决途径 自己的专业基础知识还不是很扎实；综合的文化 素养比较欠缺，知识结构单一；普通话水平还没有 达到工作所需的要求；逻辑思维还不够严谨，理论 水平还有待提高；外语水平的基础也比较薄弱。这 些极大地限制了自己在国学上的修为，也与社会要 求和自己设定的目标还有很大差距。 可以通过系统的复习加强对专 业基础知识的要求；可以通过积极 参加课外的学术研究和创作；可以 提高自己的创造知识的能力；可以 通过加强训练提高普通话水平；通 过勤奋努力提高外语水平。树立坚 定目标，相信付出总会有回报。 第三章第三章 目标的确定及分解组合目标的确定及分解组合 一、职业目标的确定一、职业目标的确定 职业人格特征与职业类型对应职业人格特征与职业类型对应 经过上面详细地对自我分析和对职业生涯条件分析，得出经过上面详细地对自我分析和对职业生涯条件分析，得出 的结论是：我的职业定位与我的个性特点和我的实际情况基本是吻合的。下面就对以上的结论是：我的职业定位与我的个性特点和我的实际情况基本是吻合的。下面就对以上 的分析做一个总的概括，并且以的分析做一个总的概括，并且以霍兰德的职业兴趣理论霍兰德的职业兴趣理论为导向，对开始设定的职业目标为导向，对开始设定的职业目标 做出定位。做出定位。 宝贝放错了宝贝放错了 地方便是废物。地方便是废物。 富兰克林富兰克林 10 图表图表 2 职业目标分析总表职业目标分析总表 二、职业目标的分解与组合二、职业目标的分解与组合 在对自己个人兴趣爱好、职业价值观、职业能力倾向以及自己所处的各种环境进行详细、科在对自己个人兴趣爱好、职业价值观、职业能力倾向以及自己所处的各种环境进行详细、科 学、客观分析的基础上，我的最终职业目标已经确定。下面我把我的职业目标分成三个规划期，即：学、客观分析的基础上，我的最终职业目标已经确定。下面我把我的职业目标分成三个规划期，即： 近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行了分解。近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行了分解。 阶段性目标阶段性目标本科毕业、 硕士毕业、博士毕业、大学讲师、教授、国学院院长 职业总目标职业总目标成为一名学者、教授、国学院院长 预期目标预期目标起止时间起止时间年龄跨度年龄跨度 近近 期期 规规 划划 短期目标短期目标顺利本科毕业，拿到学士学位；全面筹备考 取硕士研究生。 2006 年 1 月 2007 年 7 月 23 岁24 岁 对对 象象 项目项目特点或状况特点或状况分析分析结论结论 人格类型人格类型艺术型（艺术型（Rrtistic Type） 个性特征个性特征 想象、冲动、独立、情绪化、理想化、想象、冲动、独立、情绪化、理想化、 不顺从、有创意、不顺从、有创意、 直接、控制与独断、成就感强烈直接、控制与独断、成就感强烈 职业兴趣职业兴趣 喜爱艺术性和富有创造性的职业或工喜爱艺术性和富有创造性的职业或工 作，避免传统和世俗性的职业或工作作，避免传统和世俗性的职业或工作 职业价值观职业价值观自尊取向、才能取向和家庭取向自尊取向、才能取向和家庭取向 我我 的的 特特 点点 职业能力职业能力 富有想象和文字表达能力，具有独立富有想象和文字表达能力，具有独立 性和创新性。表达能力和板书能力比性和创新性。表达能力和板书能力比 较强。善于主动与人沟通，但缺乏心较强。善于主动与人沟通，但缺乏心 机和谋略机和谋略 家庭环境家庭环境 相对宽松，但比较清贫相对宽松，但比较清贫 学校环境学校环境 接收了人文精神熏陶，培养起了独立接收了人文精神熏陶，培养起了独立 思考、自主学习和研究学问的能力，思考、自主学习和研究学问的能力， 但专业基础不牢固，综合素质不强。但专业基础不牢固，综合素质不强。 职职 业业 环环 境境 社会环境社会环境 既面临着机遇，又面临着巨大挑战既面临着机遇，又面临着巨大挑战 适合的职业是：适合的职业是： 1、文书工作文书工作，如：记，如：记 者、编辑、作家、文者、编辑、作家、文 艺批评家、诗人等。艺批评家、诗人等。 2、教育培训教育培训，如：教，如：教 学、教育管理、思想学、教育管理、思想 政治等。政治等。 职业环境比较严职业环境比较严 峻，面临着来自外部峻，面临着来自外部 和内部的很大压力。和内部的很大压力。 职职 职职 职职 业业 业业 业业 方方 目目 生生 向向 标标 涯涯 基基 具具 道道 本本 有有 路路 正正 科科 曲曲 确确 学学 折折 性性 教教 育育 者者 11 中期目标中期目标就读硕士研究生，获取硕士学位。2007 年 9 月2010 年 7 月 24 岁27 岁 第一阶段 （过度时期） 硕士研究生毕业，在一所中学任教（或直接 进入大学任教；或直接攻读博士） 。 2010 年 9 月2015 年 7 月 27 岁32 岁长长 期期 目目 标标第二阶段攻读博士研究生，获取博士学位。2015 年 9 月2018 年 7 月 32 岁35 岁 第一阶段博士研究生毕业，在一所高校任教，做讲师。2018 年 9 月2023 年 35 岁40 岁 第二阶段成为副教授、教授，在学术上有较大成就。2023 年2033 年40 岁50 岁 第三阶段建立国学院，出任国学院院长，推动国学复 兴。 2033 年2043 年50 岁60 岁 远远 期期 规规 划划 人人 生生 目目 标标 第四阶段退出职业生涯2043 年以后60 岁以后 1、加强对专业基础知识的学习， 把需要掌握的各门课程学习好，争取成为一名合格的优秀毕业生。 2、博览群书，特别是要多看一些哲学、自然科学和一些有关理论方面的书籍。 3、加强自己的逻辑思维能力、口头表达能力和书面表达能力的培养。 4、增强写作水平，争取多发表文章，多参加一些学术创作（或科研）方面的活动 5、努力提高普通话水平，一定要争取拿到二级甲等以上证书。 短短 期期 目目 标标 6、努力提高外语水平，全力筹备考研工作。 1、硕士第一学年，精研国学“经部”和“史部” 。硕士第二学年，精研国学“子部”和“集部” 。 完完 成计成计 近划近划 期与期与 目措目措 标施标施 的的 中中 期期2、硕士第三学年多阅读自然科学等其它边缘学科的书籍，并且发表多篇相关方面的论文，提升综合素质 3、过度期间，加强外语的学习，创作和发表一些学术性的文章。 4、成家和积累资本，筹备考博。 5、博士第一学年攻读中国古代政治、经济、文化等领域的知识；第二学年研究西方政治、经济、文化。 完的完的 成计成计 长划长划 期与期与 目措目措 标施标施 6、博士第三学年发表研究成果，筹备毕业论文。 1、成为大学讲师，加强国学方面的研究。 2、在具有影响力的刊物上发表多篇论文。 3、出版自己的学术研究专著，在国学领域有重要贡献。 4、参与组织和建立国学院，提倡和推动国学复兴。 完的完的 成计成计 人划人划 生与生与 目措目措 标施标施 5、出任国学院院长，加强国学教育。 图表图表 3：职业生涯规划总表职业生涯规划总表 （27 岁32 岁） 工作 中学教师 国学院院长国学院院长 本科毕业本科毕业 硕士研究生硕士研究生 博士研究生博士研究生 大学讲师大学讲师 副教授副教授 教授教授 （24 岁） （风险） （2427 岁） （选择） （32 岁35 岁） （35 岁40 岁） （40 岁 60 岁） 学者学者 图表图表 4：我的职业生涯路线图我的职业生涯路线图 12 第四章第四章 具体的实施策略具体的实施策略 & & & & 详细的行动计划详细的行动计划 长远职业生涯目标的实现是一个漫长的人生过程，因此必须把它逐步分解成长远职业生涯目标的实现是一个漫长的人生过程，因此必须把它逐步分解成 各个小的阶段目标，在实现阶段目标的基础上，逐步接近长远的人生总目标。我这里各个小的阶段目标，在实现阶段目标的基础上，逐步接近长远的人生总目标。我这里 的职业目标规划主要是短期目标的规划，即围绕如何实现本科阶段高质量的毕业和考的职业目标规划主要是短期目标的规划，即围绕如何实现本科阶段高质量的毕业和考 取硕士研究生而制定的具体行动计划。至于中期目标、长期目标和人生总目标的规划，取硕士研究生而制定的具体行动计划。至于中期目标、长期目标和人生总目标的规划， 在这里我只能是在理论上简单粗略地进行设计一下。在这里我只能是在理论上简单粗略地进行设计一下。 短期目标的实施计划短期目标的实施计划 提高综合素质、全力筹备考研提高综合素质、全力筹备考研 第一期：第一期：2006 年 1 月2006 年 6 月 1、第一阶段（第一阶段（2006 年年 1 月月3 月）月） 1 月第一、二周：复习筹备期末考试，争取取得好成绩。 1 月第三、四周：放寒假，重看红楼梦与西游记 ，再把论语熟读一遍，记忆 60 个单词。 2 月第一、二周：春节期间，重看三国演义和水浒 ，要求记忆 7 首古诗词，60 个单词。 2 月第三、四周：看先秦文学史和作品选，熟读诗经、先秦诸子散文重要篇目，熟记 7 首古诗词、60 个单词，发表一篇诗歌。 3 月第一、二周：看两汉文学史和作品选，熟读两汉文学散文、辞赋等重要篇目，熟记 7 首古诗词、 60 个单词，发表一篇文章。 3 月第三、四周：看六朝文学史或作品选，熟读六朝文学作品重要篇目；总结这个季度所学知识；熟 记至少 10 首古诗词、60 个单词。 2、第二阶段（第二阶段（2006 年年 4 月月6 月）月） 4 月第一、二周：看唐代文学史和作品选，熟读唐代诗文，背诵其中重要的篇目；熟记 60 个单词， 发 表一篇文章或诗歌。 4 月第三、四周：看宋代文学史和作品选，熟读宋代诗词，背诵其中重要的篇目；熟记 60 个单词。 5 月第一、二周：看元、明文学史和作品选，熟读元、明诗文，背诵重要篇目；熟记 60 个单词；发 表 一篇文章或诗歌；开始准备普通话过级考试，加强说话训练。 5 月第三、四周：看清代文学史和作品选，熟读清代诗词，背诵重要篇目；熟记 60 个单词，准备普 通 话过级考试，加强说话训练；筹备英语六级考试。 起止时间：2006 年 1 月2007 年 6 月 重看重看“四大名著四大名著” ，把先秦、两汉、六朝文学的基础知识打扎实；掌握，把先秦、两汉、六朝文学的基础知识打扎实；掌握 300 个左右的英语生词或词组；看一些外国文学书籍，在校报或其它刊物发表两篇个左右的英语生词或词组；看一些外国文学书籍，在校报或其它刊物发表两篇 文章或诗歌。积累材料，准备写一篇关于古代文学方面的论文。文章或诗歌。积累材料，准备写一篇关于古代文学方面的论文。 牢固掌握唐宋、元明清文学的基础知识；掌握牢固掌握唐宋、元明清文学的基础知识；掌握 300 个左右的英语生词或词个左右的英语生词或词 组；看一些外国文学书籍，在校报或其它刊物发表至少三篇文章或诗歌；努力组；看一些外国文学书籍，在校报或其它刊物发表至少三篇文章或诗歌；努力 准备英语六级和普通话过级考试，争取普通话拿到二级甲等；修改和完善关于准备英语六级和普通话过级考试，争取普通话拿到二级甲等；修改和完善关于 古代文学方面的论文，争取在我校学报上发表。古代文学方面的论文，争取在我校学报上发表。 13 6 月第一、二周：总结这个季度复习情况，查漏补缺；发表一篇文章；熟记 60 个单词。 6 月第三、四周：筹备期末考试，加紧准备普通话水平过级考试，参加英语六级考试。 第二期：第二期：2006 年 7 月2007 年 1 月 1、第一阶段（第一阶段（2006 年年 7 月月8 月）月） 7 月第一、二周：参加期末考试和普通话水平过级考试。 7 月第三、四周：总结所学的专业基础知识；记忆单词、看有关英语语法方面的书；着手学术基金课 题的研究工作。 8 月第一、二周：记忆单词、看英语语法书，加强英语听力练习；看看其它方面的书。 8 月第三、四周：记忆单词、看英语语法书；总结暑假所学知识；完成学术基金项目工作。 2、第二阶段（第二阶段（2006 年年 9 月月11 月）月） 9 月第一、二周：强化英语基础知识的复习；开始学习古代汉语科目。 9 月第三、四周：强化英语基础知识的复习；重温一遍古代文学知识；开始复习古代文学批评史。 10 月第一、二周：强化英语阅读训练；开始复习政治科目；发表一篇文章。 10 月第三、四周：强化英语阅读训练；复习政治、古代汉语和古代文学批评史。 11 月第一、二周：强化英语听力训练；复习政治、古代汉语和古代文学批评史。 11 月第三、四周：强化英语听力训练；重温一遍古代文学专业知识。 3、第三阶段（第三阶段（2006 年年 12 月月2007 年年 1 月）月） 06 年 12 月第一、二周：梳理一遍所学知识，进行第一次模拟考试。 06 年 12 月第三、四周：进行第二次模拟考试。 07 年 1 月第一、二周：进行第三次模拟考试，参加考研初试。 以上只是对近期要实现的目标大致的规划了一下，以后在实行计划过程中，我将会按每个星期以上只是对近期要实现的目标大致的规划了一下，以后在实行计划过程中，我将会按每个星期 为阶段，把计划进行更细小的划分；并且制订每天的学习和工作计划，不断的对目标进行总结和评估。为阶段，把计划进行更细小的划分；并且制订每天的学习和工作计划，不断的对目标进行总结和评估。 在这两个目标期间，每个月我还留出两天的时间，作为进行其它活动；并且保证此间，每天早在这两个目标期间，每个月我还留出两天的时间，作为进行其它活动；并且保证此间，每天早 上六点半起床，进行早读，背诵英语和古代文学诗词，每个星期至少抽出两个下午参加体育运动。上六点半起床，进行早读，背诵英语和古代文学诗词，每个星期至少抽出两个下午参加体育运动。 参加普通话水平过级考试。暑假期间：总结第一阶段复习的专业知识情参加普通话水平过级考试。暑假期间：总结第一阶段复习的专业知识情 况；况； 完成学术基金项目课题；完成学术基金项目课题；加强英语基础的复习，掌握和吃透英语的基本语法加强英语基础的复习，掌握和吃透英语的基本语法 和基本词汇的用法和基本词汇的用法（这一阶段的重点目标）（这一阶段的重点目标） 。 把古代文学专业基础知识重温两遍，加以巩固；强化复习英语基础知识；把古代文学专业基础知识重温两遍，加以巩固；强化复习英语基础知识； 开始复习政治、古代汉语、古代文学批评史等学科的知识；发表一些文章或开始复习政治、古代汉语、古代文学批评史等学科的知识；发表一些文章或 诗歌。诗歌。 系统梳理一年来所学的知识，进行三次考研模拟考试，参加考研初试。系统梳理一年来所学的知识，进行三次考研模拟考试，参加考研初试。 14 第三期第三期：2007 年 2 月2007 年 6 月 07 年 2 月第一、二周：春节期间，确定毕业论文的选题，开始构思设计求职简历表。 07 年 2 月第三、四周：完成毕业论文的创作提纲，完成求职简历表。 07 年 3 月：开始撰写毕业论文，有针对性地投简历和参加人才招聘会；发表一些文章或诗歌。 07 年 4 月：继续撰写毕业论文，了解考研结果，依据结果作出目标选择。 07 年 5、6 月：参加毕业论文答辩，准备好毕业的具体工作。 初步设想初步设想 中期目标的实施计划中期目标的实施计划 精研国学知识、提高综合素质和学术研究能力精研国学知识、提高综合素质和学术研究能力 我的中期目标的规划，是在设定短期目标已实现的基础上进行制订的，所以它只能在理论我的中期目标的规划，是在设定短期目标已实现的基础上进行制订的，所以它只能在理论 上进行粗略地规划一下。我这个目标期的主要任务是，就读硕士研究生，争取把自己塑造成为一个专上进行粗略地规划一下。我这个目标期的主要任务是，就读硕士研究生，争取把自己塑造成为一个专 业基础知识扎实、综合素质高、学术研究能力强的研究型人才。这里我把这期的目标的实现过程分解业基础知识扎实、综合素质高、学术研究能力强的研究型人才。这里我把这期的目标的实现过程分解 成三个小的目标期，每一个目标期需要实行的计划如下：成三个小的目标期，每一个目标期需要实行的计划如下： 第一期：第一期：2007 年 9 月2008 年 8 月 精研国学基础“经部”和“史部” ；看有关西方文学、哲学等方面的书籍；发表一篇学术论 文。 第二期：第二期：2008 年 9 月2009 年 12 月 精研国学基础“子部”和“集部” ；看有关自然科学和其它边缘学科的书籍；发表一篇学 术研究论文。 第三期：第三期：20010 年 1 月2010 年 6 月 1、撰写毕业论文，设计求职简历；参加人才招聘会、进行求职面试； 2、进行毕业论文答辩，准备好硕士研究生毕业工作。 长期目标的实施计划长期目标的实施计划 教学上取得成功、学术上有所为、考取和攻读博士教学上取得成功、学术上有所为、考取和攻读博士 确定毕业论文创作题目，撰写毕业论文；读一些哲学方面和社会学方面确定毕业论文创作题目，撰写毕业论文；读一些哲学方面和社会学方面 的书，发表一些文章或诗歌；设计求职简历表；参加人才招聘会，进行求职的书，发表一些文章或诗歌；设计求职简历表；参加人才招聘会，进行求职 面试；或者参加考研复试。面试；或者参加考研复试。 起止时间：2007 年 9 月2010 年 6 月 起止时间：起止时间：2010 年年2018 年年 15 第一期：第一期：2010 年2015 年 教学和成家教学和成家 硕士研究生毕业，在一所大城市的中学任教，担任中学语文科教师，教学成绩突出（ 在硕士 研究生阶段，打下坚实的国学基础和自己较强的表达能力和传授能力，这一点应该可以实现。 ） 在正常的教学之余，加强对国学方面的研究，并且在一些比较出名的刊物上发表自己的学术论 文或教学论文。 成家和积累资本，加强学习外语和国学知识的研究，筹备考取博士研究生。 第二期：第二期：2010 年2015 年 6 月 攻读博士攻读博士 博士第一学年，研究中国古代政治、经济和文化等领域的知识，并且发表一篇论文。 博士第二学年，研究西方政治、经济和文化史，发表一篇与之有关的论文。 博士第三学年，总结博士阶段研究成果，并发表相关的著作；准备博士阶段毕业的相关工作； 参加求职应聘，准备到大学任教。 人生总目标的实施计划人生总目标的实施计划 大学任教，学术上有较大成就；被评为大学任教，学术上有较大成就；被评为“教授教授” ； 出出 任国学院院长。任国学院院长。 第一期：第一期：2023 年2033 年 讲师、副教授阶段讲师、副教授阶段 大学任教期间，积极进行科研创作，争取前五年发表两篇在学术界具有较大影响力的学术 论文，并且教学上也有较