季氏将伐颛臾lr-副本.ppt

学习目标 1、掌握本文重要的文言常用实虚词和句式。 （学习重点）（学习重点） 2、理解文中孔子的辩驳艺术。 3、理解孔子的仁政思想。 （学习难点）（学习难点） 论语 论语是 家“四书” 之 一，由孔子的弟子及其再传弟 子编撰而成。它以 为 主，记了 ， 集中体现了孔子的政治主张、 伦理思想、道德观念及教育原 则等。 儒 语录体 孔子及其弟子的言行 四书：大学、中庸、 论语、孟子 走进孔子 孔子（前551前479），名 ，字 ，春秋末期鲁国人, 学派创始 人。他一生周游列国，宣传自己的政 治主张。主张仁义，主张以德服人， 反对残暴统治，反对武力征伐，同情 人民疾苦，具有一定开明态度，被尊 为“ ”。儒家学说成为两千年 封建文化的正统，影响极大。 孔子是致力于教育事业的教育家 ，公认的世界文化名人。孔子首开私 人办学之风，主张因材施教，“有教 无类”，“学而不厌，诲人不倦”， 晚年整理“六经”。相传有学生三千 ，贤弟子七十二人，被尊称为“ ” 。 丘 仲尼儒家 圣人 万世师表 孔子的思想 思想上，以“仁”为核心，崇礼反法；政治上，提倡 仁义忠恕，以德治国；生活上，主张“温良恭俭让” ；教育上，开创私学，有教无类，因材施教。 背景介绍 孔子生活所处的时代鲁国，政治上处于动荡变 革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔 孙三大家庭逐渐强大，鲁国王室日趋衰败，三 大家族共同把持鲁国朝政，其中季孙势力最大 。他要讨伐颛臾的原因有二：其一是贪其土地 ，其二是担心颛臾对已不利。当时冉有、季路 都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也 就是在这时，二人把这个消息告诉了孔子，由 此引出了孔子和两位弟子的对话。 解题 季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾 季氏，又称季孙氏，鲁国贵族季友之后，这里指 季康子。 颛臾，鲁国的附庸国，今在山东费b县西北。 阅读与思考 1.孔子对对季氏将伐颛颛臾这这件事持反对态对态 度，那么反 对对的理由有哪些？ 孔子明确指出了不应攻打颛臾的理由： 昔者先王以为东蒙主（受先王之封） 不可伐 且在邦域之中 （鲁国的附庸国） 不必伐 是社稷之臣 （国家的臣属） 不当伐 三条理由体现孔子一向反对国君武力征伐，以力服人的三条理由体现孔子一向反对国君武力征伐，以力服人的 思想主张，也是对冉有、季路的含蓄批评。思想主张，也是对冉有、季路的含蓄批评。 2、面对孔子的批评，冉有无法正面回答便把季氏拉出 来做挡箭牌，企图推卸责任，孔子又是怎样批驳的呢？ 请你分析孔子批驳的技巧。 （1）引名言。孔子先引用周任的话，指出冉有、季路应“在其位， 谋其政”，据理力争劝其改邪归正，否则，就应离去。 （2）作类比。孔子用“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 ”指出他们的责任，他们不能一味苟同，纵容主人。 （3）用比喻。孔子又打了个比方：“虎兕出于柙，龟玉毁于椟 中，是谁之过与？”，表明是管理者的责任。孔子运用比喻来阐 释深刻的道理，鲜明地指出两个学生的责任无可推脱。 3、批评完弟子，孔子又正面阐述了自己的治国思想， 结合孔子的有关情况，分析一下有哪些思想？ 孔子实际上说的是均贫富、讲稳定、求发展的治国方略 ，既包括内政又包括外交，既涉及经济又涉及政治。孔 子认为一个国家要达到“无贫”“无寡”“无倾”的地步，只 有采取“均”“安”“和”的治国原则，“修文德”则是实现这 一原则的具体措施，这充分体现了孔子实施仁政、实施 礼治、加强教化、以德服人的政治主张。 合作与探究合作与探究 本篇文章中孔子三次批评冉有，那么在这三次批 评中孔子的态度是怎样转变的？为什么会有这样 的转变？ 提示：孔子语气、批评内容 字音 颛臾 社稷 虎兕 出于柙 毁于椟 安无倾 相夫子 zhun y j sxi dqng xing 重点文言知识梳理： 1、通假字 2、古今异义 3、词类活用 4、一词多义 5、成语归纳 6、特殊句式 通假字 无乃尔是过与“与”通欤，表疑问 古今异义 （1）昔者先王以为东道主 （2）丘也闻有国有家者 古义：把当作 今义：认为 古义：诸侯的封地、大夫的封地 今义：国家、家庭 词类活用 （1）既来之，则安之 （2）今不取，后世必为子孙忧 使动用法，使来；使安定 动词作名词，忧患 一词多义 （1）是 无乃尔是过与 夫如是，故远人不服，则修文德以来之 同行十二年，不知木兰是女郎 代词，放在前置宾语和动 词之间，这里复指“尔” 这样 肯定判断词 （2）过 无乃尔是过与 且尔言过矣 过故人庄 责备 错 拜访，访问 （3）也 是社稷之臣也 吾二臣者皆不欲也 丘也闻有国有家者 句末语气词，表判断 句末语气词 句中语气词 （4）以 昔者先王以为东蒙主 何以伐为 则修文德以来之 把 凭 表目的，来 且以一壁之故，逆强秦之欢，不可因为 愿以十五城请易璧 用 特殊句式 （1）季氏将有事于颛臾 （2）无乃尔是过与 （3）是社稷之臣也 （4）何以伐为 （5）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 状语后置 宾语前置 判断句 宾语前置 状语后置 成语积累 （1）既来之，则安之 （2）龟玉毁椟 （3）祸起萧墙 （4）分崩离析 原义是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来 了，就要在这里安下心来。 龟甲和宝玉在柙中被毁。比喻辅佐之臣失职而使国运毁败。 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱 形容国家或集团组织四分五裂，支离破碎。 翻译句子 （1）昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷 之臣也。何以伐为？ （2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 （3）夫如是，故远人不服，则修文