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盐池县第四小学 鲍菊艳 人教新课标四年级上册第六单元 v v 如今的中老年人小时候绝大多数唱过瞿希贤的听妈 妈讲那过去的事情，这首歌影响了至少两三代人。她是上 海人，毕业于上海圣约翰大学英文系和上海国立音乐专科学 校作曲系。 年底，瞿希贤所供职的原中央乐团创作组负责 人管桦，写了这首歌词，希望她能谱曲。瞿希贤反复研读， 寻找灵感，渐渐地被字里行间真诚的情感和质朴的意境所感 动，马上弹琴谱曲，一首朴素动人的歌曲由此诞生。 v 听妈妈讲那过去的事情是一首叙事歌曲，曲调优美 ，感情真挚，三部曲式，通过今昔生活对照，控诉了旧社会 的黑暗、不平等，以及对现在来之不易生活的珍惜。 v 由于教学对象已经是四年级的学生了，对于这一年龄层 次的孩子们，他们理解记忆能力越来越强，思维方式由以具 体思维为主的形式逐渐向以抽象逻辑思维为主的形式过渡。 情感和意志方面也都有所发展，太多的说教只会激发他们的 厌烦甚至是反感的情绪，所以在教学中采用适当的教学方法 ，通过步步设疑，逐步引导学生自己去发掘、去探索问题， 从而让他们自己去真正意义上的体会歌曲的内涵。 v1.认知目标： v知道叙事曲的一般特征，及三部曲式歌曲的特色。 v2.情感目标： v 体会“妈妈”在旧社会当中受到的不平等的遭遇， 珍惜现在的来之不易的生活，忆苦思甜。 v3.能力目标： v使学生初步养成理解、感受、鉴赏音乐的能力。 v 故事中的妈妈生活在旧社会，吃不饱、 穿不暖，而我们生活在今天这和平美好的年 代里，吃饱、穿暖、上学读书，我们应该怎 样珍惜今天的幸福生活呢？ v同学们四个分成一组进行讨论 v学生上网找寻有关旧社会穷苦人民生活的图 片和相关介绍，为多媒体保存素材。 v 学生通过家长了解爷爷奶奶所知道有关旧社 会的情况，并用文字的形式记录下来。 v根据模板进行调查报告的填写，写下自己的 体会。 v调查报告： 通过比较了解自己的生活是多么 的幸福。 v把这首歌唱给爸爸妈妈和其他的 小朋友听 v v 通过以前学习资料的积累或在网上查阅 资料，收集更多
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