月4日上午1-1《传达国家级实验教学示范中心联席会第二次工作.ppt

关于召开2009年国家级实验教学示范中心联席会 工作委员会会议的通知 各有关单位： 为了总结和交流国家级实验教学示范中心联席会工作委员会成立以来的 工作情况和进展，进一步探讨示范中心建设和发展的后续管理工作，更 好地发挥示范中心优质资源的示范作用和辐射效应，按照高等学校国 家级实验教学示范中心联席会议章程（试行）中的有关规定，决定召 开国家级实验教学示范中心联席会工作委员会2009年工作会议。会议定 于2009年4月8日-10日在山东召开，由山东农业大学承办。现将会议有 关事项通知如下： n一、会议内容 n1、工作委员会主任向全体委员报告联席会2008年工作总结； n2、联席会秘书长向会议提交联席会2009年度工作计划建议； n3、邀请教育部高教司有关领导讲话，并介绍219个示范中心中期建设进 展情况； n4、工作委员会成员交流2008年主要工作成果与经验； n5、会议研讨。主要内容：进一步总结2008年联席会的工作经验，结合 2008年中期建设总结报告，讨论确定2009年工作计划。 n二、参会人员 n联席会工作委员会全体成员，各学科组、管理组组长，联席会秘书处成 员。 n三、会议时间及地点 n报到时间：2009年4月8日全天，会议时间：4月9日10日 n 联席会2008年工作总结 n n 为了加强高等学校国家级实验教学示范中心之间的合作与交 流，推动示范中心建设工作的深入开展，更好地发挥示范中心优 质资源的示范作用和辐射效应，实现共同发展的目标，在教育部 高教司的指导下，经各示范中心协商，于2008年4月按照联席会的 章程规定正式成立了高等学校国家级实验教学示范中心联席会并 推荐产生了国家级实验教学示范中心联席会议工作委员会，下设 13个学科组和4个管理组。联席会的主要工作任务是：探讨示范中 心的建设与发展方向，研究示范中心建设发展过程中出现的共性 问题，为教育行政部门制定相关政策提供意见和建议；研究示范 中心优质资源的开发与共享机制，促进各示范中心信息化与实验 教学资源的建设；组织各示范中心之间的经验交流，促进示范中 心之间相互沟通与合作；推动与其它国家（地区）高等学校之间 的交流，进一步提高我国高等学校的实验教学水平；组织开展各 类培训活动，加强宣传，发挥国家级实验教学示范中心的示范与 辐射作用。 n联席会成立以来，在高教司的直接领导和大家的积极支持下，做 了大量卓有成效的工作，主要工作内容如下： n一、积极协助教育部高教司开展国家级实验教学实示 范中心建设、管理、评审、宣传、系列报告会及政策 制定等各项工作。 n 所参与和做的主要工作有：探讨示范中心的建设与发展方向， 研究示范中心建设发展过程中出现的共性问题，协助教育行政主 管部门制定国家级实验教学示范中心评审和管理的相关政策，为 示范中心的持续发展提供参考意见和建议，促进各示范中心信息 化与实验教学资源的建设。 n所参与的具体研究项目有：开放式创新性实验教学改革研究课题 ，研讨和参与撰写国家级实验教学示范中心发展报告等。 n二、推进示范中心信息化建设 n 1. 编辑发行了两期“高等学校国家级实验教学示范中心联席 会简讯”，简讯设有新闻动态、学科组活动、研究交流等板块， 内容包括联席会议章程、工作委员会名单、联席会2008年工作计 划、组长工作职责、第一届工作委员会成立纪要、各学科组2008 年工作计划和开展活动的情况等。中南大学基础医学院党委书记 、医学机能实验教学中心主任秦晓群教授还在简讯上发表了 “医学实验（实训）教学模式现状分析与改革建议”的文章。 简讯发送给全国各个国家级实验教学示范中心及各学校主管部 门，受到大家的欢迎，有效地促进了实验教学示范中心建设与管 理的信息交流。 n2. 为了进一步快捷、有效地促进各学科组和示范中心之间的信息 交流，联席会还在很短的时间内，初步建设并开通了高等学校国 家级实验教学示范中心联席会网站，栏目设有信息动态、交流与 研讨、学科组活动、服务专区等。通过网站，大家可以方便快捷 地查阅有关联席会的基本信息，所有国家级实验教学示范中心或 建设单位会员名单，阅读能反映联席会最新活动情况的联席会电 子版简讯，还可以通过网站进行学术交流和研讨。联席会网 站图文并茂，受到了大家的欢迎。 n3. 联席会先后分别在广州、西安和北京举办了三期2007年度国家 级实验教学示范中心建设单位信息化建设会议。来自全国126所高 校133个国家级实验教学示范中心建设单位的191名信息化建设工 作负责同志参加了会议。到现在为止，除两所大学尚未参加培训 外，其它建设单位信息化建设培训工作基本完成。 n目前已经通过评审的84个国家级示范中心和135个建设单位的绝 大多数都已将中心信息上网, 自2006年6月开通到2009年2月份 ，已入库的国家级示范中心数为219个，数据库数据总量已达 8.2G, 总条目记录数313,437,总点击数为31，700次；实验教 学课程3693个，实验项目为15036，实验教材1421本（套）， 实验队伍介绍6，303人，最高日点击数219次。 n三、推进各学科组积极开展交流与研讨活动 n2008年，全部13个学科组及部分管理组都分别召开了工作会议、 交流研讨会等，制定了本组今年具体的工作计划（简讯第二期已 刊登）并开展了各种工作交流研讨活动，活动开得生动活泼，内 容十分丰富。有的还就创新实验研究开发、组织实验教学项目交 流研讨活动、开展大学生实验创新设计竞赛（如工程训练中心、 地学、植物及动物学等）、研讨与撰写实验课程体系及资源建设 总体纲要、开展专题调研、就队伍建设、人员培训、教学资源共 享、管理机制与模式研究等进行专题研讨，现场观摩实验室，在 学科组内部建立了良好的沟通交流机制，有的还向联席会和教育 部提出了一些很好的建议。 n1. 积极研讨、开发和整合创新性实验教学项目 n例如，医学学科组利用网络信息化手段，正在整合推出一批可供 借鉴、可以推广的创新实验教学项目。经各实验中心近一年的工 作，已初步整合推出一批可以推广的创新性实验教学项目，形成 了大家认可的成果并且正在研讨以形成共同的基础医学实验教学 教材。药学组各实验教学示范中心就“实验教学体系建设与创新性 实验教学项目建设”内容进行了研讨、总结和提炼，安排尽快提交 初稿，并召开成果交流会。地球科学学科组在进一步强化野外实 训基地建设的基础上，突出各中心实习基地特色，试点不同学校 间的野外联合实习，认真总结管理经验，凝练经典创新性实习实 验项目。 n2. 结合当前实验教学改革现状积极开展专题调研工作 n 物理学科组对每个中心提出的20个创新性实验教学项目进行交 流，对当前一些带有共同性的要研究的问题和工作内容开展专题 调研活动，主要内容包括：示范中心建设中面临的问题和我们的 对策，实验教学质量现状、如何避免下滑以及提高教学质量的关 键问题，对国外一流大学实验教学成功经验的调研、分析，创新 性实验基本特征、建设内容、实施方案等，并已取得了阶段性成 果。 n 药学组积极组织开展药学学科领域实验教学改革的调研工作， 针对目前各实验教学示范中心普遍关注的“实验室建设管理模式 和运行机制”问题进行研究、探讨，为实验中心的发展和规范化 管理提供指导性的意见。计算机学科组按照计算机基础和计算机 专业两大部分，在调研的基础上撰写了一个实验课程体系及资源 建设总体纲要，旨在总结计算机实验教学经验的基础上，充分体 现各示范中心的特色，进而充分发挥国家级实验示范中心的作用 。 n3. 加强信息化建设,推动实验教学改革和资源共享 地球科学学科组强调首先要加强信息化和网站建设，将网络 建设和课程、实验项目建设结合起来，通过网络初步实现了部分 教学资源的共享，并及时总结经验，通过网络及学科组年会展示 各中心精品课程、精品实验、精品实习教材，交流各中心教学质 量监督保障体系建设方面的先进经验。计算机学科组正在组织建 设一个计算机学科组的信息网站及交流平台，协调10个示范中心 的信息化建设，及时更新、丰富网络实验教学资源，努力开放实 验室，开展多种培训、报告等活动，积极探索有效途径。各中心 随时上载，信息及时更新，发挥了示范作用。 n4. 积极筹备开展大学生创新性实验竞赛活动 n综合工程训练中心就组织综合性工程训练大学生综合技能竞赛的 工作，包括竞赛内容、机制研究以及申报工作和首届比赛的命题 等进行了较为深入的研讨，提出了初步的方案和计划，并已被教 育部、财政部列为大学生竞赛资助项目之一。 n地球科学学科组也已启动了 “本科学生创新性实验竞赛计划”。 各中心将示范中心建设与教学建设、人才培养基地建设、野外实 训基地建设及大学生创新计划有机结合，积极争取经费，设立学 生创新实验研究小课题，并计划在每年的示范中心学科组全体会 议上交流经验，对各个示范中心推荐的完成较好的学生创新实验 研究课题成果进行评比，制定相应的竞赛规则和评审方式。 n 植物（动物）学科组根据各中心所在省（市、区）的实际情况 开展适合植物（动物）类实验技能大赛的调研和准备工作，并根 据工作的进展情况提出相应的方案或建议，以备在下一次学科组 联席会议进行讨论和修改。学科组委托华南农业大学植物生物学 基础实验教学中心开展技能大赛的调研工作，并提出适合在全国 各相关农业高校广泛开展的大赛实施方案。由山东农业大学农业 生物学实验教学中心和湖南农业大学植物科学实验教学中心牵头 ，会同其他相关高校起草“大学生茶艺比赛”的规则方案，并研 讨在全国高校开展此项活动的实施方案。 n有的学科组工作虽然起步较晚，但后续工作积极性很高，活动开 展得有声有色，内容也比较丰富，如经管与传媒组，2008年8月5 日在贵阳召开了工作与研讨交流会，内容丰富，讨论具体深入。 会议深入研讨了经管类实验室的功能定位，经管类实验室的教学 改革内涵与特点，经管类实验室的平台建设，经管类实验室的管 理创新以及经管类实验室的持续发展。 n 08年10月31日，由中国传媒大学牵头，在北京召开了全国高校 传媒实验教学学术研讨会，来自全国10余所高校的国家级、省级 传媒类实验教学示范中心的代表出席了大会，就传媒类实验教学 改革、管理和实验室建设工作进行了交流与研讨。11月12日，在 武汉举行的08年第二期国家级示范中心建设系列报告会期间，经 管与传媒学科组又召开了一次会议，就经管与传媒实验教学改革 与建设进行了进一步的交流与研讨。实际上，还有不少学科组如 物理、化学、生物组.等分别在2008年11月召开的三次系列报告 会期间召开了学科组工作会。 n 华中华南管理组提出建立华中华南管理组工作交流制度，定期开 展交流与研讨；健全华中华南管理组机构建设，增设若干副组长 单位，确定各省联络单位，积极开展华中华南管理组各单位交流 研讨。 n 华北东北管理组经过工作会议讨论决定建立并落实了地区联络 人制度，以方便大区工作与省市相应示范中心的协调和配合。在 会上还决定就实验技术队伍建设与实验教学中心持续发展和如何 进一步发挥示范中心的作用这两个课题开展专题研究，并落实了 牵头单位和完成时间。 n在2008年，各国家级实验教学示范中心还积极热情接待了大量兄 弟院校参观访问，介绍经验，积极参加地方举办的各类交流研讨 活动，发挥国家级实验教学示范中心优质资源的示范和辐射作用 。 n四、配合高教司做好每年一度的青年骨干教师培训工 作。 n n n 在2008年高教司组织举办的关于实验室和实验教学方面的三个青 年骨干教师高级研修班中，有两个是由高校的国家级实验教学示 范中心为主举办的。上海理工大学经济管理实验中心于2008年7月 21日至25日，组织承办了“第二期全国经济管理类实验教学骨干 教师高级研修班”。来自全国近40所高校100余名教师参加了本期 研修班。 n n 2008年9月12日至2008年9月16日，吉林大学国家级生物实验 教学示范中心承办了2008年“全国高校实验技术骨干教师高级研 修班”。该研修班共有来自全国24个省市、71所高校的385名代表 参加。会议探讨了实验技术队伍建设面临的问题，对比了国外实 验技术队伍的现状，研讨了实验技术人员在实验教学中的作用与 职责，实验技术队伍建设的措施，高校实验技术队伍待遇与津贴 ，实验技术人员职称评定办法，实验技术人员的考核方式，实验 技术人员的培养与培训模式，提出了新时期对实验技术人员的目 标和要求。本次研修班会议邀请了12位国内高校从事实验室管理 与实验队伍建设的专家做了与实验技术队伍建设相关的专题报告 。报告内容涉及到实验队伍建设的方方面面，非常全面非常具体 。受教育部高教司委托还下发了两个现场调查问卷，针对实验技 术队伍建设和实验室安全等诸多问题进行问卷调查，并对调查数 据进行了详细地研究和图表分析，为教育部行政部门制定相关改 革政策提供依据。 n 综上所述，在大家的共同努力和支持下，联席会基本上完成了 2008年原定的工作计划，即组织各学科组和管理组制定工作计划 ，落实相关工作任务；推动各学科组开展研讨、交流与培训工作 ；搭建整体宣传平台，促进信息化建设；加强机构的自身建设， 推动国内外的交流与合作。 n五、存在的不足、问题和建议： n1. 根据联席会章程中关于学科组和管理组根据需要可设立1-2名 副组长的规定，部分学科组或管理组推荐设立了副组长。建议提 交正式推荐报告，并有组长签字，以便记录和备案。 n2. 在联席会正式成立时，由于部分学科类别示范中心数量偏少， 有几个学科组分别由两个学科类别组成。目前这些学科类别已评 审结束，数量也已基本固定，建议在此次会议上根据需要分成独 立的学科组，以方便和促进这些学科组开展工作。 n3. 联席会在2008年的工作计划中列有出访安排，并发了相关通知 ，一些示范中心也上报了申请，有的学科组也提出了相应的出访 计划（如计算机、机械、化学、医学等）。但由于5.12四川汶川 大地震的发生和中央相关政策的调整，使得2008年的出访计划未 能实现。经研究，目前已拟定出2009年的出访计划，具体落实工 作也将在会上讨论。 n3. 联席会在2008年的工作计划中列有出访安排，并发了相关通知 ，一些示范中心也上报了申请，有的学科组也提出了相应的出访 计划（如计算机、机械、化学、医学等）。但由于5.12四川汶川 大地震的发生和中央相关政策的调整，使得2008年的出访计划未 能实现。经研究，目前已拟定出2009年的出访计划，具体落实工 作也将在会上讨论。 n4. 按照章程的规定，联席会工作委员会可设立副主任，要否提上 议事日程，以便进一步健全组织机构，同时为2010年的换届做准 备，值得考虑。 联席会2009年工作计划建议 n一、促进示范中心信息化建设 n 为规范国家级实验教学示范中心信息化建设和管理工 作，加强交流与合作，更好地发挥示范辐射作用，受 教育部高教司的委托，在6月底前组织开展两期2008年 批准建设的141个示范中心建设单位信息化建设培训会 ，8月底前信息全部上网。 n 初步计划4月中下旬培训71个建设单位，5月上中旬培 训第二批70个建设单位，具体时间、地点另行通知。 培训内容为，介绍实验教学示范中心资源共享信息建 设项目的建设目标和内容和建设规范化要求；进行信 息化建设交流；上机进行计算机信息化建设技术操作 演练。 n二、推动示范中心研讨交流 n 配合高教司做好示范中心建设成果的汇集工作，以充 分发挥示范作用，进一步推动高校深化实验教学改革 ，强化教学实验室的建设与管理。 n 各学科组在了解近年示范中心开发、研制、提炼创 新性实验项目或课程情况的基础上，制定本组实验教 学优质资源的集成办法与措施，并于10月底前推出本 学科示范中心建设一批优秀实验教学项目或课程，形 成较为系统、便于推广的实验课程体系和创新性实验 项目成果。 n各管理组要建立起本区域协调机制，积极组织本区域 职能管理部门，特别是示范中心所在高校认真总结学 校实验室开放管理、实验队伍建设和信息化建设经验 ，汇总、提炼出一批行之有效的管理经验、举措和办 法。 n三、建设完善示范中心信息平台 n 办好电子版国家级实验教学示范中心联席会简讯 。继续完善信息上传机制，维护信息安全。自5月起 ，各组每月要向秘书处推荐一至两篇稿件，可以是典 型经验介绍，也可以是对示范中心进一步发展的思考 等，由秘书处择优选登，并向高教司推荐编发教育 部简报或向有关杂志推荐发表。 n 加强联席会网站建设与管理。进一步完善国家级实 验教学示范中心资源共享信息网站的建设。各学科组 要配合秘书处建立健全联络员制度，由专人负责及时 向