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文档简介

人教新课标四年级语文下册 “寓言”是什么？ 寓言是文学作品的一种体裁，常带有 讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或 拟人手法说明某个道理或教训。 “寓”有“寄托”的意思 ，“言”， 讲道理。寓言就是通过一个简短的故 事说明一个深刻的道理。 你学过哪些寓言故事？你学过哪些寓言故事？ 亡羊补牢亡羊补牢 南辕北辙南辕北辙 揠苗助长揠苗助长 守株待兔守株待兔 惊弓之鸟惊弓之鸟 第二课时 自学要求 1 1、读准字音，把课文读正确。、读准字音，把课文读正确。 2 2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公 ？都说了什么？结果怎么样？练？都说了什么？结果怎么样？练 习简要地讲述课文。习简要地讲述课文。 3 3、提出自己的疑问或写下自己的受、提出自己的疑问或写下自己的受 到的启示，准备与大写交流。到的启示，准备与大写交流。 读生字词 蔡桓公蔡桓公 理睬理睬 肠胃肠胃 敷烫敷烫 骨髓骨髓 服几剂汤药服几剂汤药 快速默读课文。扁鹊几次提醒蔡桓公治病？快速默读课文。扁鹊几次提醒蔡桓公治病？ 蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。 默读课文，提出自己的疑问或写下 自己受到的启示，准备与大写交流 扁鹊是有名的神医，蔡桓公怎 么会不相信他？ （蔡桓公根本没有觉察到自己有 病，所以不相信扁鹊的话。） 明知蔡桓公不相信，扁 鹊为什么还一而再、再而三 地去说？ 扁鹊早知道蔡桓公要来请他， 为什么几天前就跑到秦国去了？ 扁鹊出于医生的医德才一次 又一次去提醒蔡桓公治病，当他觉得 自己无法治疗时，跑到秦国，是出于 自己安全的考虑。 扁鹊第二次来看蔡桓公之前 是怎么想的？第三次呢？第四次呢？ 防微杜渐，听取别人的意见， 不能讳疾忌医，固执己见。 读了这个寓言故事你得 到了什么启示？ 扁鹊治病这个的寓言告 诉我们：人不能盲目自信，要 善于听取别人正确的意见，否 则后果不堪设想。 如果能够跨越时空，你想对蔡桓如果能够跨越时空，你想对蔡桓 公说什么？用几句话写下来，想想蔡公说什么？用几句话写下来，想想蔡 桓公听了你的话会说什么？也用一两桓公听了你的话会说什么？也用一两 句话写下来。题目可以用句话写下来。题目可以用跨越时空跨越时空 的对话的对话 总结拓展 纪昌学射和扁鹊治病这两则寓言， 使我们明白了学习、做事、做人的 道理。这样优秀的寓言故事还有很多， 请同学们课余时间读一读“郑人买履” “买椟还珠”“自相矛盾”等寓言故事， 相信你一定能得到更多有益的启示。 阅读扁鹊治病，连一连
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