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第七章第七章 用图像传递信息用图像传递信息 第一节第一节 文与图的对立统一文与图的对立统一 一、一、“全平衡全平衡”理论理论 这是由美国俄勒冈大学的瑞克这是由美国俄勒冈大学的瑞克 威廉姆斯提出的视觉传播理论。威廉威廉姆斯提出的视觉传播理论。威廉 姆斯创造了一个新词姆斯创造了一个新词 “OmniphasismOmniphasism”（全平衡）来诠释全平衡）来诠释 自己的理念。自己的理念。 一、一、“全平衡全平衡”理论理论 全平衡理论就是指感觉、知觉、全平衡理论就是指感觉、知觉、 现有经验的平衡，实质是理性认知的现有经验的平衡，实质是理性认知的 和知觉认知的平衡。和知觉认知的平衡。 一、一、“全平衡全平衡”理论理论 大脑全平衡认知可以分为八个步骤：八个步骤： 直觉上的图像认识直觉上的图像认识 直觉上的文字图像认知直觉上的文字图像认知 理想上的文字的认知理想上的文字的认知 选择最有意义的相关文字选择最有意义的相关文字 把直觉图像认知和相关的理性认知对应起来把直觉图像认知和相关的理性认知对应起来 把直觉、理性和自我的特点综合起来把直觉、理性和自我的特点综合起来 更新个体内在的象征系统更新个体内在的象征系统 得出一个综合印象，并且能够指导进一步行动得出一个综合印象，并且能够指导进一步行动 。 二、多通道传输二、多通道传输 双重编码理论肯定了大脑可双重编码理论肯定了大脑可 以同时处理语言和非语言两种信以同时处理语言和非语言两种信 息的可能，强调信息的可视化，息的可能，强调信息的可视化， 但是也有一些认知学者对此表示但是也有一些认知学者对此表示 否定，他们对单通道传播理论（否定，他们对单通道传播理论（ single channel theorysingle channel theory）持赞持赞 成态度。成态度。 三、艺术哲学中图与文的矛盾三、艺术哲学中图与文的矛盾 在艺术哲学研究领域，也有一些艺术家在艺术哲学研究领域，也有一些艺术家 对图与词（文字）的关系展开辩证的思考，对图与词（文字）的关系展开辩证的思考， 超现实主义画家马格里特（超现实主义画家马格里特（MagritteMagritte）就是其就是其 中一位，他最为著名的一部作品叫做中一位，他最为著名的一部作品叫做这不这不 是一个烟斗是一个烟斗，画面里是一个烟斗的形象，画面里是一个烟斗的形象， 画面下方有一行字画面下方有一行字: :“ “这不是一个烟斗这不是一个烟斗” ”。画家。画家 希望启发读者从图像本身去了解这部作品，希望启发读者从图像本身去了解这部作品， 而不是从图与词的对应角度来阅读图像。而不是从图与词的对应角度来阅读图像。 四、文学里图文的平衡与失衡四、文学里图文的平衡与失衡 在文学研究中，也有着对马格里特在文学研究中，也有着对马格里特 提出的图和文矛盾关系的思考。一般提出的图和文矛盾关系的思考。一般 情况下，图与文被分成三个层次情况下，图与文被分成三个层次: : 第一是图像，第一是图像， 第二是以具体形式存在的文字图像，第二是以具体形式存在的文字图像， 第三是作为抽象意义存在的文字。第三是作为抽象意义存在的文字。 第二节第二节 图像与叙事图像与叙事 对图像的叙事功能的探讨实际对图像的叙事功能的探讨实际 是从另一个角度探讨图像传递信息是从另一个角度探讨图像传递信息 的能力，只不过这个角度更加注重的能力，只不过这个角度更加注重 图像传递信息的系统性和逻辑性。图像传递信息的系统性和逻辑性。 一、叙事理论一、叙事理论 “ “从前有座山，山里有个庙。从前有座山，山里有个庙。”人人 们听故事长大，而且儿童似乎对一些千们听故事长大，而且儿童似乎对一些千 篇一篇一 律的故事毫不厌倦。心理学者哈律的故事毫不厌倦。心理学者哈 沃德沃德加德纳（加德纳（Howard GardnerHoward Gardner）曾经曾经 这样分析故事和人类之间的联系这样分析故事和人类之间的联系:“:“故故 事是我们的居所（事是我们的居所（habitationshabitations），），我我 们依故事而生，并且生活在故事所形成们依故事而生，并且生活在故事所形成 的世界中。的世界中。 二、图像的叙事学分析二、图像的叙事学分析 无论是叙事学研究，还是大无论是叙事学研究，还是大 众传播研究中的叙事角度，鲜有众传播研究中的叙事角度，鲜有 从图像出发展开研究的。从图像出发展开研究的。 三、图像如何叙事三、图像如何叙事 1. 1.叙事的范式叙事的范式 2. 2.叙事结构叙事结构 3. 3.叙事的传播学结构叙事的传播学结构 第三节第三节 电影电视信息的图像化电影电视信息的图像化 一、光和色彩一、光和色彩 光是电视画面里的重要光是电视画面里的重要 构成元素，光不仅起到照明构成元素，光不仅起到照明 的作用，更重要的是它承担的作用，更重要的是它承担 着传情达意的功能。着传情达意的功能。 二、二维空间二、二维空间 二维空间则是指屏幕中框取出来二维空间则是指屏幕中框取出来 的这个区域。图像是摄像机把现实生的这个区域。图像是摄像机把现实生 活中的局部，用取景框框取出来，然活中的局部，用取景框框取出来，然 后展现给我们，是一个浓缩的空间。后展现给我们，是一个浓缩的空间。 三、三维空间三、三维空间 电影和电视也是基于二维空间的艺电影和电视也是基于二维空间的艺 术，但是它们吸引人的地方在于其表术，但是它们吸引人的地方在于其表 现方法可以给观者带来三维空间的感现方法可以给观者带来三维空间的感 觉。觉。 四、时间/运动 这两点可以看作是电影和电视的第四 维空间。电影和电视里的时间可以分成主 观时间和客观时间，主观时间是观者对时 间的心理感受，影片的节奏快，则观者就 会产生时间加快的心理感受。 五、声音 早期的电影是默片，通过字幕来传达 视觉要素不能体现的信息。有声电影的出 现丰富了电影的空间表达，可以将之称为 电影、电视的第五维空间。 第四节 平面媒体信息的图像化 第四节第四节 平面媒体信息的图像化平面媒体信息的图像化 第四节 平面媒体信息的图像化 一、信息图像化的传播优势 电视、电影媒介是以图像元素为主，辅 以声音等其他要素构成的，而平面媒体虽然 也可以在某种程度上看作是一种作用于眼球 的“视觉”媒介，但是却一直被认为是一种理性 的媒介。 二、信息图像化的发展趋势 1.彩色化 2.数字化 三、信息图像化的具体表现方式 1.报刊平面设计 2.字体、字号设计 3.信息图表的运用 4.使用照片 5.卡通画 第五节第五节 图像信息的语法逻辑图像信息的语法逻辑 图像信息的外在表现形式多种多样，前 面两节就电影和电视的图像信息、平面媒体 的图像信息的类型和特点，分别进行了介绍 。这一节则对图像信息的形式如何展现内容 作进一步分析。 一、图像里的名词和动词一、图像里的名词和动词 作为一个句子的图像，其内部的各个元作为一个句子的图像，其内部的各个元 素，可以看作是通过彼此之间的一种力结合素，可以看作是通过彼此之间的一种力结合 在一起的。这种元素和力的关系也可以解释在一起的。这种元素和力的关系也可以解释 成名词和动词之间的关系。成名词和动词之间的关系。 二、图像陈述句二、图像陈述句 当图像的基本元素通过力当图像的基本元素通过力 的作用结构起来以后，还可的作用结构起来以后，还可 以进一步分成不同的句式。以进一步分成不同的句式。 最常见的一种句式就是陈述最常见的一种句式就是陈述 句。和汉语里的陈述句式一句。和汉语里的陈述句式一 样，图像里的陈述句也主要样，图像里的陈述句也主要 起着描述的作用，是用来陈起着描述的作用，是用来陈 述事情的图像。述事情的图像。 三、图像象征句三、图像象征句 在文字的语法里，在文字的语法里， 除了陈述句，还有疑问除了陈述句，还有疑问 句、祈使句和感叹句。句、祈使句和感叹句。 这四种句式构成了最基这四种句式构成了最基 本的现代汉语句式。图本的现代汉语句式。图 像除了有陈述句以外，像除了有陈述句以外， 也蕴涵着其他三种句式也蕴涵着其他三种句式 ，而这些句式的语义的，而这些句式的语义的 实现，都是利用图像的实现，都是利用图像的 象征性来表征意义的。象征性来表征意义的。 四、图像的结合四、图像的结合 媒体对图像的使用除了单张使用，媒体对图像的使用除了单张使用， 还可能使用多幅图片，电视图像、卡通还可能使用多幅图片，电视图像、卡通 漫画都是通过多幅图像来讲故事。平面漫画都是通过多幅图像来讲故事。平面 媒体也有多幅照片组合而