半命题作文写作指导ppt

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 1 / 59 半命题作文写作指导 一：半命题作文写作指导 根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。 中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。 关注社会与生活。 收集的 82道作文题，以 关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。比如：四川泸州的“当 _来临”、河北唐山“那一刻，我们 _”。显然与本年度重大事情有联系。 关注自我与成长。 注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。比如：山东威海的“ _的肩膀”、湖南郴州的“ _使我 (们 )_”、安徽省的“我在 _得到快乐”等，都精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 2 / 59 把考查的目光投向了考生自我及成长的体验。 关注人生与思考。 关注人生，突出人生思考和人文关怀，关注学生的发展，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格，正确引导学生健康成长，这一点在 2008 年中考作文命题中体现得非常突出。比如：四川成都的“震撼心灵的 _”、江西的“有时，我也想 _”等。 关注审美与情感。 写作最能体现一个人的综合素质。在全国各地的中考作文试题中，不乏关注文化积累与文化素养、审美情趣与情感体验的题目。这些作文题表明，命 题者试图借以引导考生提升自身文化素质和审美情趣。比如：北京密云的“传递 _”、天津的“ _，你好 !”等。 半命题作文写作指导 半命题作文资料（一） 一认真审题，科学补题 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点 上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（ 1）熟悉性。选自己熟悉 的，你才能顺利地写下来。（ 2）个性化。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 3 / 59 选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（ 3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 二扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。 半命题作文训练题及解题指津 1、请以“ _ _也美丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于 600字。 立意指导 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽” “遗憾也美丽”其次，需要精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 4 / 59 明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽” 词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。 补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题： （ 1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 （ 2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文 ”。 （ 3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。 审题误区 1、“ 题作文 上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 5 / 59 有的学生不去 理解“也”包含着一种逆向思维，那么就很有可能出现这样的命题： “春天也美丽” “勤奋也美丽”这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也美丽”“醉酒也美丽”这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。 拟题示例 小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽 2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“ 的滋味”为题，写一篇不少于 600字的作文。要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。 立意指导 看到这一题目，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出打工的滋味、得奖的滋味、当干部的滋味、掏污水沟的滋味，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：作弊的滋味 心惊肉跳，说谎的滋味 惶惶不安，挨批的滋味 打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓 励，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 6 / 59 但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。 另外，要明确“滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。 拟题示例 近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味 3、请你以“那一次，我读懂了 ”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文； 文体自选，字数不少于 600字，诗歌不少于 15行。 解题指津 半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿 思维。如果没有任何提示或可供选择的项，反而更加自由。 “那一次”既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定。“读懂了”最有可能就是书，还可能有人、生活什么的。“书”的范围很广，教科书、各类名著，但是“想说读懂了，却不是件容易的事”。所以“书”看来最直接，但恰是最不好写的。而且，写“书”很容易忽略题目的前半截“那一次”。再说，写“书”很难在立意上出新。所以“书”不宜写。 “书”不宜写了，那么还能读懂什么 ?像“书”一样的事物，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 7 / 59 需人用心品读的东西。如有一首老歌叫懂你，那么不读你 (也是一首老歌 )怎么懂你呢 ?所以读懂的应该是“人”。 确定了写作对象，再来构建氛围，在特定的环境氛围中，对某一个人、某一件事，有了“新”的认识、判断、评价等。文体的选择以记叙为主，辅以其他手段。 4、请以“我眼中的 ”为题写一篇文章。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于 600字，诗歌不少于 15行。 解题指津 “我眼中的”确定了视角，必须是来自“我”的判断与认识，感受与体会。要填的是对象，可以是人：自己、父母、老师、朋友、伟人、明星等；可以是物：鲸鱼、沙漠、香格里拉、世界杯等；可以是事 ：丛飞之死、以色列入侵黎巴嫩等。选材的新颖、有趣是成功的第一步。 误区警示 忽略了“我”的存在。 5、生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想：如静立在门前，望着淅沥的小雨，想起雨的滋润，万物生长，生活中的烦恼请以“ _的随想”为题（可补充草、烟、月等词）写一篇作文。 思路指导 思路一：紧扣“随想”二字，毫无疑问，选择散文文体最为合适。生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想。花精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 8 / 59 草树木、风雷雨电、鸟兽虫鱼、笔墨纸砚、锅碗瓢盆，无不是我们选择的对象。写这类文章，首先要对横线上所选的事物给予描叙，这描叙要尽量做到细致形象、 生动传神，同时还必须将自己融入事物中去思考，只有把外物和内在情感连接起来，才具备感人的魅力，也才容易引起读者的共鸣，反之就好比眼睛缺少眼珠一样，没有神韵。切记，“随想”的事物要有作者自己独特的感受，因为越是个性化的东西越能给人以新意。 思路二：这个题目，同样能写成议论文，如当你看到乱扔纸屑的现象时，就可以以此为切入点，联想到社会上许多不文明的现象，然后进行分析、挖掘，阐明其危害，得出自己的观点。切记不能空发议论，不然读者不会心悦诚服。总之，求真、求新、求美，方能显出 较高的思想性，展现较高的文学性，这就是我们作文应追求的目标。 6、生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，甲型 感，手足口病，纪念 5?12大地震你关注什么？请以“我关注 _”为题写一篇文章。要求：（ 1）请把题目补充完整； （ 2）除诗歌外，文体不限；（ 3）不少于 600字。 思路分析 “我关注”所涉及的内容非常广泛，可以是你认为值得关精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 9 / 59 注的大千世界中的任何事物，因此，它有话题作文一样的自由。 本命题中，关键 词是“关注”，“关注”意味着“关心重视”，这要求你对写作对象了解并有一定的思考，否则难以写出较好的文章。不管你使用什么文体，都要先选择、确定关注的对象，然后再写作文。文章中要反映关注这个对象的哪些方面，以及为何关注，才能将你想说的话表达清楚。 可以“关注”生活中的小事；还可以“关注”生活中的大事；“关注”可以是对美好的人、事的关心。“关注”也可以是对消极、丑恶的现象的重视。长在江边的“你”，对汉江很关注，你发现汉江变得浑浊了。你呼吁人们要保护汉江。 总之，考题范围宽泛，选材自由，题材不以大小正反论优劣， 只要有真实的感受，有一定的思考，就可以写出不错的文章。 7、请以“我们的名字叫 _”为题 ,写一篇 600 字左右的文章 . 要求 :(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名 ,若不可避免 ,用代号表示 ,如 A 中学 ,小 C. (2)补全作文题目 . 思路指导 这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年认识世界、认识社会、认识人生，培养青少年群体意识、分析综精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 10 / 59 合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾； 篇二：半命题作文写作指导 根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。 中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。 关注社会与生活。 收集的 82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了 新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。比如：四川泸州的“当 _来临”、河北唐山“那一刻，我们 _”。显然与本年度重大事情有联系。 关注自我与成长。 注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 11 / 59 比如：山东威海的“ _的肩膀”、湖南郴州的“ _使我 (们 )_”、安徽省的“我在 _得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我及成长的体验。 关注人生与思考。 关注人生，突出人生思考和人文关怀，关注学生的发展，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格，正确引导学生健康成长，这一点在 2008 年中考作文命题中体现得非常突出。比如：四川成都的“震撼心灵的 _”、江西的“有时，我也想 _”等。 关注审美与情感。 写作最能体现一个人的综合素质。在全国各地的中考作文试题中，不乏关注文化积累与文化素养、审美情趣与情感体验的题目。这些作文题表明，命题者试图借以引导考生提升自身 文化素质和审美情趣。比如：北京密云的“传递 _”、天津的“ _，你好 !”等。 半命题作文写作指导 半命题作文资料（一） 一认真审题，科学补题 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 12 / 59 上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（ 1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（ 2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（ 3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 二扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。 半命题作文训练题及解题指津 1、请以“ _ _也美 丽”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于 600字。 立意指导 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 13 / 59 遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽” “遗憾也美丽”其次，需 要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽” 词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。 补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题： （ 1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 （ 2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 （ 3）实写。写“实实 在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。 审题误区 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 14 / 59 1、“ 题作文 上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维 ，那么就很有可能出现这样的命题： “春天也美丽” “勤奋也美丽”这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也美丽”“醉酒也美丽”这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。 拟题示例 小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽 2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“ 的滋味”为题，写一篇不少于 600字的作文。要求把题目补充完整 ，然后作文，文中不得出现真实校名人名。 立意指导 看到这一题目，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出打工的滋味、得奖的滋味、当干部的滋味、掏污水沟的滋味，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：作弊的滋味 心惊肉跳，说谎的滋味精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 15 / 59 惶惶不安，挨批的滋味 打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样 反而会弄巧成拙。 另外，要明确“滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。 拟题示例 近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味 3、请你以“那一次，我读懂了 ”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文； 文体自选，字数不少于 600字，诗歌不少于 15行。 解题指津 半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿思维。如果没有任何提示或可供 选择的项，反而更加自由。 “那一次”既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定。“读懂了”最有可能就是书，还可能有人、生活什么的。“书”的范围很广，教科书、各类名著，但是“想说读懂了，却不是件容易的事”。所以“书”看来最直接，但恰是最不好写的。而且，写“书”很容易忽略题目的前半截“那一次”。再说，写“书”很难在立意上出新。所以“书”精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 16 / 59 不宜写。 “书”不宜写了，那么还能读懂什么 ?像“书”一样的事物，需人用心品读的东西。如有一首老歌叫懂你，那么不读你 (也是一首老歌 )怎么懂你呢 ?所以读懂的应 该是“人”。 确定了写作对象，再来构建氛围，在特定的环境氛围中，对某一个人、某一件事，有了“新”的认识、判断、评价等。文体的选择以记叙为主，辅以其他手段。 4、请以“我眼中的 ”为题写一篇文章。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于 600字，诗歌不少于 15行。 解题指津 “我眼中的”确定了视角，必须是来自“我”的判断与认识，感受与体会。要填的是对象，可以是人：自己、父母、老师、朋友、伟人、明星等；可以是物：鲸鱼、沙漠、香格里拉、世界杯等；可以是事：丛飞之死、以色列入侵黎巴嫩等。选材的新颖、有趣是成功的第一步。 误区警示 忽略了“我”的存在。 5、生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想：如静立在门前，望着淅沥的小雨，想起雨的滋润，万物生长，生活中的烦恼请以“ _的随想”为题（可补充草、烟、月等词）写一篇作文。 思路指导 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 17 / 59 思路一：紧扣“随想”二字，毫无疑问，选择散文文体最为合适。生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想。花草树木、风雷雨电、鸟兽虫鱼、笔墨纸砚、锅碗瓢盆，无不是我们选择的对象。写这类文章，首先要对横线上所选的事物给予描叙，这描叙要尽量做到 细致形象、 生动传神，同时还必须将自己融入事物中去思考，只有把外物和内在情感连接起来，才具备感人的魅力，也才容易引起读者的共鸣，反之就好比眼睛缺少眼珠一样，没有神韵。切记，“随想”的事物要有作者自己独特的感受，因为越是个性化的东西越能给人以新意。 思路二：这个题目，同样能写成议论文，如当你看到乱扔纸屑的现象时，就可以以此为切入点，联想到社会上许多不文明的现象，然后进行分析、挖掘，阐明其危害，得出自己的观点。切记不能空发议论，不然读者不会心悦诚服。总之，求真、求新、求美，方能显出较高的思想性，展现较高的文学 性，这就是我们作文应追求的目标。 6、生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，甲型 感，手足口病，纪念 5?12大地震你关注什么？请以“我关注 _”为题写一篇文章。要求：（ 1）请把题目补充完整； （ 2）除诗歌外，文体不限；（ 3）不少于 600字。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 18 / 59 思路分析 “我关注”所涉及的内容非常广泛，可以是你认为值得关注的大千世界中的任何事物，因此，它有话题作文一样的自由。 本命题中，关键词是“关注”，“关注”意味着 “关心重视”，这要求你对写作对象了解并有一定的思考，否则难以写出较好的文章。不管你使用什么文体，都要先选择、确定关注的对象，然后再写作文。文章中要反映关注这个对象的哪些方面，以及为何关注，才能将你想说的话表达清楚。 可以“关注”生活中的小事；还可以“关注”生活中的大事；“关注”可以是对美好的人、事的关心。“关注”也可以是对消极、丑恶的现象的重视。长在江边的“你”，对汉江很关注，你发现汉江变得浑浊了。你呼吁人们要保护汉江。 总之，考题范围宽泛，选材自由，题材不以大小正反论优劣，只要有真实的感受，有一定的思 考，就可以写出不错的文章。 7、请以“我们的名字叫 _”为题 ,写一篇 600 字左右的文章 . 要求 :(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名 ,若不可避免 ,用代号表示 ,如 A 中学 ,小 C. (2)补全作文题目 . 思路指导 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 19 / 59 这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年认识世界、认识社会、认识人生，培养青少年群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾； 篇三：半命题作文写作 指导 半命题作文写作指导 半命题作文资料（一） 一认真审题，科学补题 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（ 1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（ 2）个性化。选自己能感受到的东 西 ， 而 不 是 从 作 文 选 中 借 来 的 东 西 ( 转 载 自 ： 叶帆 文摘 :半命题作文写作指导 （ 3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 20 / 59 二扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。 半命题作文训练题及解题指津 1、请以“ _ _也美丽”为题写 一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于 600字。 立意指导 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽” ?其次，需要明确的是 “美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽” 词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。 补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 21 / 59 （ 1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 （ 2）精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 （ 3）实写。写“实实在在”的东 西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。 审题误区 1、“ 题作文 上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维，那么就 很有可能出现这样的命题： “春天也美丽” “勤奋也美丽” ?这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也美丽”“醉精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 22 / 59 酒也美丽” ?这样的命题也属于错误命题。因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。 拟题示例 小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽 ? 2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“ 的滋味”为题，写一篇不少于 600字的作文。要求把题目补充完整，然后作文 ，文中不得出现真实校名人名。 立意指导 看到这一题目，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出打工的滋味、得奖的滋味、当干部的滋味、掏污水沟的滋味，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：作弊的滋味 心惊肉跳，说谎的滋味 惶惶不安，挨批的滋味 打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧 成拙。 另外，要明确“滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 23 / 59 拟题示例 近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味 ? 3、请你以“那一次，我读懂了 ”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于 15行。 解题指津 半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿思维。如果没有任何提示或可供选择的项，反 而更加自由。 “那一次”既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定。“读懂了”最有可能就是书，还可能有人、生活什么的。“书”的范围很广，教科书、各类名著，但是“想说读懂了，却不是件容易的事”。所以“书”看来最直接，但恰是最不好写的。而且，写“书”很容易忽略题目的前半截“那一次”。再说，写“书”很难在立意上出新。所以“书”不宜写。 “书”不宜写了，那么还能读懂什么 ?像“书”一样的事物，需人用心品读的东西。如有一首老歌叫懂你，那么不读你 (也是一首老歌 )怎么懂你呢 ?所以读懂的应该是“人”。 确定了写作对象，再来构建氛围，在特定的环境氛围中，对某一个人、某一件事，有了“新”的认识、判断、评价等。文体的选择以记叙为主，辅以其他手段。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 24 / 59 4、请以“我眼中的 ”为题写一篇文章。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于 600字，诗歌不少于 15行。 解题指津 “我眼中的”确定了视角，必须是来自“我”的判断与认识，感受与体会。要填的是对象，可以是人：自己、父母、老师、朋友、伟人、明星等；可以是物：鲸鱼、沙漠、香格里拉、世界杯等；可以是事：齐达内“顶”人、丛飞之死、以色列入侵 黎巴嫩等。选材的新颖、有趣是成功的第一步。 误区警示 忽略了“我”的存在。 5、生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想：如静立在门前，望着淅沥的小雨，想起雨的滋润，万物生长，生活中的烦恼 ?请以“ _的随想”为题（可补充草、烟、月等词）写一篇作文。 思路指导 思路一：紧扣“随想”二字，毫无疑问，选择散文文体最为合适。生活中，许多小事物都会触发我们无穷的联想。花草树木、风雷雨电、鸟兽虫鱼、笔墨纸砚、锅碗瓢盆，无不是我们选择的对象。写这类文章，首先要对横线上所选的事物给予描叙，这描叙要尽 量做到细致形象、生动传神，同时还必须将自己融入事物中去思考，只有把外物和内在情感连接精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 25 / 59 起来，才具备感人的魅力，也才容易引起读者的共鸣，反之就好比眼睛缺少眼珠一样，没有神韵。切记，“随想”的事物要有作者自己独特的感受，因为越是个性化的东西越能给人以新意。 思路二：这个题目，同样能写成议论文，如当你看到乱扔纸屑的现象时，就可以以此为切入点，联想到社会上许多不文明的现象，然后进行分析、挖掘，阐明其危害，得出自己的观点。切记不能空发议论，不然读者不会心悦诚服。总之，求真、求新、求美，方能显出较高的思想性，展现较高的文 学性，这就是我们作文应追求的目标。 6、生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，甲型 足口病，纪念 5?12大地震 ?你关注什么？请以“我关注 _”为题写一篇文章。要求：（ 1）请把题目补充完整；（ 2）除诗歌外，文体不限；（ 3）不少于 600字。 思路分析 “我关注”所涉及的内容非常广泛，可以是你认为值得关注的大千世界中的任何事物，因此，它有话题作文一样的自由。 本命题中，关键词是“关注”，“关注”意味着“ 关心重视”，这要求你对写作对象了解并有一定的思考，否则难以写出较好的文章。不管你使用什么文体，都要先选择、确定关注的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 26 / 59 对象，然后再写作文。文章中要反映关注这个对象的哪些方面，以及为何关注，才能将你想说的话表达清楚。 可以“关注”生活中的小事；还可以“关注”生活中的大事；“关注”可以是对美好的人、事的关心。“关注”也可以是对消极、丑恶的现象的重视。长在江边的“你”，对汉江很关注，你发现汉江变得浑浊了。你呼吁人们要保护汉江。 总之，考题范围宽泛，选材自由，题材不以大小正反论优劣，只要有真实的感受，有一定的思考 ，就可以写出不错的文章。 7、请以“我们的名字叫 _”为题 ,写一篇 600 字左右的文章 . 要求 :(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名 ,若不可避免 ,用代号表示 ,如 A 中学 ,小 C. (2)补全作文题目 . 思路指导 这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年认识世界、认识社会、认识人生，培养青少年群体意识、分析综合能力、把握形象特征能力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写欢乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、遗憾；可以让考生更有创造性地描写“我们 ”的世界，表现“我们”的世界。写出考生在交往、合作和发展中的独特感受和真切体验。如写我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 27 / 59 们的名字叫子女，可以用饱含真情的语言，诉说着同学、自己以及“我们”这一群人对父母的理解和热爱；写我们的名字叫中国人，以翔实的内容写到作为中国人的骄傲：我们的文字、我们的文学、我们在世界上日趋发展的辉煌等，字里行间流淌着我们作为中国人的自豪感 ?真是人人有话说，人人能写好的题目，就看你能不能抓住“我们”这个群体名字的代词所包含的特征特点、特定的事件和场合了。 8、跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受 爱心的阳光，触摸科学与时尚 ?生活是多么精彩！请以“生活因 _而精彩”为题，写一篇文章。要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于 600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 9、半命题作文“ _之于我”导写示例 相关展示 【引言】 从全方位训练学生的思维考虑，从培养学生全面的作文素养和作文能力考虑，各级各类考试中，作文的考查方式应该是多样化的；平时的作文训练中，教师对命题作文、话题作文和材料作文等主流形式之外的作文应该作一些补偿性的训练。半 命题作文就是一种很好的形式。 半命题作文的基本形式是将一个完全命题省去一部分，省精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 28 / 59 去的部分由考生去补填出。要填出省去的部分，大致可以从以下两个角度入手：一是补填写文章的选材，如，“我为_塑像”；二是补填出文章的立意，如“ _，我所追求的品质”。从本质上讲，半命题作文只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生，因而属于半封闭半开放性的题型。 【文题设计】 阅读下面的材料，按要求作文。 书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化之于余秋雨 ?可以说， 他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵。 请以“ _之于我”为题，写一篇文章。 要求：（ 1）先补全所给题目，立意自定。 （ 2）除诗歌外，文体不限。 （ 3） 800字以上。 【审题提示】 显然，这是一个要求补填出选材的半命题作文题。与常见的话题作文相似的是，这里也给出了一段材料。但是，二者又有明显的不同，即所给材料在写作构思和立意时的作用是不同的。话题作文所给的材料只是起到引出话题的作用，写作者可以借助材料进行审题立意构思，也可以不受材料的束缚，只要扣住话题来写，就是符合要求 的；而此处所给的材精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 29 / 59 料对我们的审题立意和构思却是非常重要的，其中包含了题目的显性要求和隐性要求。这段材料给我们提供的信息主要有以下三点： 1书法、音乐、哲学、文化等某一事物与某一具体人的紧密联系。 2这一事物是这个人所钟爱的。 3这一事物承载 半命题作文资料（二） 题型盘点 半命题作文既有所限制又有所开放，在选材、立意方面给了考生较大自由，在审题上思考度较小，既便于考生展示文采又能较好地避免宿构和猜题押题。近几年来，命题者对半命题作文内容和形式进行了改革与创新，半命题作文形式多样：有命前半题 式，如 2009年浙江金华的“ ，让生活更美好”；有命后半题式的，如 2009 年福建莆田的“给我快乐的 ”；也有命首尾题式，如 2009年广东省“我和 一起 ”；还有命中间题式的，如 2009年湖北襄樊的“一路与同行”。更要说明的是，近几年的半命题作文，命题人还精心设计了富有激情的提示语，帮助考生开启思维，拓展选材空间，激起考生的写作欲望；给出的另一半不拘一格，充分显示其魅力；命题内容更加贴近考生，让考生有事可写。近几年来，半命题作文既没有话题作文的大起大落，也没有精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独 家原创 30 / 59 全命题作文的一路高歌，而是稳中有升。我们完全有理 由相信：在相当长的一段时间里，半命题作文依然会风光如旧。 难点攻坚新课标第一网 也许，最简单的也是