作文写作指导

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 57 作文写作指导 篇一：话题作文写作指导 话题作文写作指导 一、什么是话题作文 话题作文是用一段提示语 ,指明写作范围 ,启发思考 ,激活想象的一种命题形式。话题作文是让学生围绕同一谈话中心 ,从不同角度 ,不同立场，联系自身的经历和体验来陈述自己对话题的见解和感受。 二、话题作文的基本特点 1、话题作文的一般结构 :材料（提示语）、话题、写作要求。 例 : 也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力 追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界 ? 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀 ?当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量 ?也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。（以上为提示语 ) 请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。（明确话题） 要求： 1、题目自拟； 2、立意自定； 3、文体自选 (诗歌除精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 57 外 )； 4、所写内容须在话题范围内； 5、字数不少于 600 字；6、文中不得出现与考 生相关的真实人名、地名、校名。（以上为写作要求） 明确话题作文题目的一般结构，对于我们在审题过程中不慌不乱，提高审题速度，明确题目各部分在写作过程中的不同作用，有很大的益处。 2、话题作文的特征： 自拟题目。上述事例中“翅膀”只是写作的范围，同学们可以自定题目。如“我心飞翔”，可以写自己对理想的追求过程；“飞过阴霾”可以写自己如何战胜失败。“坚强的翅膀”可以写自己如何战胜懦弱。 自定主题。“翅膀”是一篇比喻型话题作文。该命题引导考生思考“翅膀”对自身成长的重要作用，翅膀可以理解为理想、信念，追求 、坚持，兴趣、爱好等。正是这双舞动的“翅膀”，让同学们走过了一个又一个人生历程，克服了一个又一个困难，让我们的性格变得更加成熟，使我们的人生体验更加丰富，使我们的生活更加多彩。联系自身成长的经历，考生的选材范围应该非常广阔。爱好音乐的有一双音乐的“翅膀”，使你徜徉在音乐的世界，感受生活的美妙。喜欢美术的同学有一双美术的“翅膀”，流连于美术的百花园，体会艺术的带给你的愉悦。有着远大理想的同学，有着一双“追梦”的翅膀，给你带来成功的快乐。考生首先需要把握精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 57 的就是“翅膀”的象征、比喻意义，把握住了这个就 把握了文章 的主旨。也可以从题目材料中选择一条对“翅膀”的解说来写，从而把握“翅膀”的内涵，确立自己的立意。 三、话题作文的主要题型 1、直接出示话题，要求考生围绕话题作文。这种形式现在已经不多见了。 如：以“钱”为话题，自拟题目写一篇文章，文体不限。可记叙与钱有关的人和事，可讲述与钱有关的故事，可介绍与钱有关的知识，可谈论与钱有关的问题，还可以展开丰富的想象 ? 2、设计一段提示性语言，引出话题。这是当今话题作文中的主要形式。 如：人生的舞台上离不开全力以赴：哪怕是唱一首歌，踢一场球，答一张卷 都将在全力以赴的过程中收获无与伦比的财富。请你“全力以赴”为话题，自拟题目，写一篇文章。 3、由提供的材料引出话题。话题源于材料又不拘泥于材料。 如：一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉高浮，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来 ?高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 57 次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香 茶叶经历多次的沸水 浸泡，终于绽放了芳香 !人生如茶，人的成长需要磨炼。请以“磨炼”为话题，写一篇文章。 四、话题作文命题举例 1 有人说，人长大了，烦恼也多了；有人说，长大了，自己的事可以自己做主了；也有的人说，长大了，需要考虑的事多了，要承受更多责任了 ?所以，有的人愿意长大，有的人不愿意长大，但成长总是不可逆转地来了。 在成长的道路上有阳光，更有雨雪；有欢笑，更有泪水。无论是崎岖的小径，还是平坦的大路，只要我们用心走过，都是人生一笔高贵的财富。请以“成长”为话题，写一篇文章。 2生活里，常常经历过的点点滴滴， 稍不留意就过去了，再不会去想。但也有些事，虽当时没在意，一经回味，顿是许多种滋味在心头，或酸、或甜、或苦；或感动，或后悔 ?而往往这些都将成为永恒的回忆，也正是拥有这些，人生才有趣，才动人。请以“感动”为话题，写一篇文章。 3、生活中，你或许经历过许多美好的瞬间：考试失利时，同学鼓励的眼神；生病卧床时，父母关切的举止；生活不如意时，老师娓娓道来的话语 这些瞬间，记录下的是我们成长过程中的点点滴滴，同学的鼓励，父母关切，老师的劝慰，不都是我们应该永远铭记的吗？当我们长大的时候，回精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 57 忆起这些不一样觉得温暖如春 吗？请以“生活的瞬间”为话题，写一篇文章。 4、山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。每一个脚印都是我们成长的足迹，有畏缩，更有勇敢。有徘徊，更有果断。成长的痕迹，让我们的人生更加丰富而精彩。请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。 5、这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间 诚挚的爱，邻里之间融融的爱 ? 但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸，一个令人感动的瞬间 ?爱在生活的每一个角落，需要我们用心去体会。请以“爱在身边”为题，写一篇文章。 一、作文题目 宽容 要求：人与人之间需要宽容。我们不能想象，缺乏宽容的世界会变成什么样子。如果每个人都心胸宽广，都多一份宽容，那么生活该是充满阳光的，世界该是和平安详的，人类精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 57 该是幸福快乐的！请以“宽容”为话题，写一篇文章，题目自拟。 思路提示： 可以写自己对他人的宽容；也可以写他人对自己的宽容。 可以写一个人从斤斤计较到变得宽容的过程（学会宽容）。 好词佳句 关于“宽容”名言 1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。 2、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。 法 3、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 法 宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；宽容似火，使平淡通过煅烧日趋鲜明； 宽容是诗，使人生通过磨练光彩夺目；宽容像歌，使生活通过付出得以永恒。 宽容 是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海宽容了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林宽容了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。 泰山不辞培土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河。 “一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 57 是宽容。”安德鲁马休斯在宽容之心中说了这样一句能够启人心智的话。 做人要宽容。宽容是一种素质，一种情操，一种美德。宽容不是懦弱、胆怯，而是海纳百川的大度与包容，是笑看风云的开怀与爽朗。宽容的 人是健康而乐观的。 二、作文题目 失败（挫折） 要求：每个人在生活中难免经历失败（挫折），面对失败（挫折），你是一蹶不振，还是百折不挠？你是失意彷徨，还是吸取教训，从头再来？请你围绕“失败（挫折）”这个话题，写一篇文章。 思路提示： （ 1）可以写自己失败（遇到挫折）的事情，写出自己从中得到的启发、教育。 （ 2）可以写自己从失败中吸取教训，又取得成功的事例，说明失败是成功之母的道理。 好词佳句 关于“失败”名言 1、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。 博 维 2、失败也是我需要的 ，它和成功对我一样有价值。 爱迪生 3、即使跌倒一百次 ,也要一百次地站起来。 张海迪【中】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 57 失败是一首歌，有人将它谱成欢歌，有人将它奏成哀乐。但只要你把握住失败，不惧怕失败，你必将从失败的阴影中走出来，到了那时，这首失败之歌便成了一簇永不熄灭的生命之火！ 遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它是飞溅的浪花，不要让它在心中激起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当它是眼中一粒尘埃，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。遭遇挫折，不必放大痛苦，甩一甩头，继续前进吧！相信总有一天 ，你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你唇边甜甜的笑 ? 三、作文题目 微笑 要求：笑是一缕春风，笑是一片阳光，笑是友谊的桥梁，笑是情感的纽带，我们的生活不能没有笑声。请以“微笑”为话题，写一篇记叙文。 思路提示： （ 1）可以写生活中最熟悉的家人、老师、朋友对你的微笑，这微笑代表鼓励、支持，表达美好的亲情、友情、师生情。 （ 2）可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑激励自己走向成功。 好词佳句： 微笑是最好的名片。 在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 57 微笑，一个简单而又美丽的表情，但却意味深长。 四、作文题目 幸福在我身边 要求：有人说，幸福是因人而异的主观感受；有人说，幸福在于不懈追求的过程中。有人以奉献为幸福；有人以奋斗为幸福。有人羡慕着别人的幸福；有人创造着自己的幸福 ?幸福实在是一个古老而又常新的话题。请以“幸福”为话题，写一篇文章。 思路提示： （ 1）生活中可以感到幸福，成功中可以感到幸福，亲情与友情中也可以感到幸福。 （ 2）可以写他人给予自己的幸福；也可以写自己给予他人的同时感受到的另一种幸福。 （ 3）幸福存在于生活的 每一个细节之中，也许你曾经忽略了它。当你用心体验到幸福的存在时，你会感动不已。可以写写自己在成长中发现幸福的过程。 好词佳句： 幸福如一杯淡淡的茶，虽然捧在手中，但要细细品味，才能感受到其中的甘甜。 幸福是天真而可爱的童年。因为有母爱的细腻和父爱的深沉，为我架起了幸福的彩虹。 幸福在辛勤的汗水里，幸福在每一次成功的喜悦里。 五、作文题目 美，无处不在 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 57 要求：这个世界上有很多美好的事物。外出郊游，可以感受自然之美；参观绘画展，可以感受艺术之美；与人交往，可以感受心灵之美。总之，美无处不在 ，关键是看你有没有一双能够发现美、欣赏美的眼睛。请以“美，无处不在”为话题，写一篇文章。 思路提示： （ 1）本文的写作范围十分宽泛：可以写景（写某一处自然景物之美或四季景色之美），可以状物（写某件艺术品之美），可以写人（展现某个人物的美好心灵），可以叙事（展现生活中的真、善、美）。 （ 2）在写法上注意：记叙、描写与抒情相结合，表达出自己内心对美的认识与感受。 篇二：完整小学作文写作方法指导汇总 小学作文写作方法指导 一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可 分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 57 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时 候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚 ，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 （三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 57 写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体 说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人 ”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 57 号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。 3. 动作描写 是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的 一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么 说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？ 首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。 其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词， 才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。 心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 57 要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。 小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”）， 采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式 在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。 心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。 （ 1）提出问题，引入所想的内容。 （ 2）使用假设，流露心理活动。 （ 3）字里行间，流露着“想”。 （ 4）直接抒发心中所想。 二、怎样写事 写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记 叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 57 平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。 （一）怎样写事 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。 （二）怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神 面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个 体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 57 自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。 三、怎样写景 描写景物，表现独特的 自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？ 首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲 染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。 其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 57 融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。 怎样写好写景的记叙文？ （一）要写出有特色的景物 一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如， 北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。 （二）要学会观察 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的 立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了 . （三）要借助想象和联想 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 57 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。 其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章 的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的望庐山瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。 （四）写景要抒情 写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情 必须发自内心，而不是无病呻吟。 五、怎样状物 状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 57 （一）怎样写物品 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。 （ 1）按总一分一总 的顺序写。 （ 2）按物品各部分的空间顺序写。 （ 3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。 （二）怎样写动物 大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？ 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写 。三是按顺序：精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 57 先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像 ”、“犹如 ”、“仿佛 ”等喻词的使用。 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活 泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。 （三）怎样写植物 提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 57 枝、叶、花、果等为序，并突出写其中 的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所 以，可以按照植物的生长过程进行观察。 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。 很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。 怀，借物咏志 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。 六、怎样写游记 在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 57 和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游 记有如下一些要求。 （一）写游记必须写清游踪 要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。 （二）要留心观察 观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特 点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。 （三）要做记录 学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 57 很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时 建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。 在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。 状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所 以状物的方法也不一样。 小学作文训练教程 （词句导引作文训练法） 篇三：半命题作文写作指导 (收集整理 ) 半命题作文写作指导（一）收集整理 近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过 自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 57 留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。 半命题作文题目结构形式往往有以下几种： 命前半题：如之乐；命 后半题：如走近 、十六岁，我多了一份；命中间部分：如给的一封信 、一份的答卷；命首尾部分：如，别再让我、阅读等。 想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要 求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 半命题作文的补题，需要注意以下几个方面： 一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的 选择范围和提示的情境，抓住关 键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。首先，要根据语言标志准确定位作文的文体，很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，如我的一次 经历应该是叙事性的记叙精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 57 文，我最亲的人（父亲、母亲、老师等）应该是写人的记叙文， 的启示则适合写议论文。其次，要关注题目中隐含的中心提示，如生活需要 一题，提示语中“追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞 ?”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“温馨的话语”才是文章的关键，这 正是作文的重心所在，抓住这个重心选材立意，作文就不会偏题。第三，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，审题和作文时要注意，如果是要求只能用提供的词语作文，那么你可从中选择一个词语；如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样，则暗示你可用提供的词语，也可自选词语。同样是生活需要 一题，要求“横线上可填上适当的词语（如欢乐、掌声、阳光、理智、感动 ?）”，括号内用不完全例举的方式提供选择指向，我们可以超出题目列举的范 围；如果它的要求是“从中选取恰当的词语填入横线”，我们就不能超出其给定 的范围了。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰当。 二、要尽力调动自己的生活积累。半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。如我 同桌，如何填充要视素材而定。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 57 如果同桌系新来乍到，虽印象鲜明，但交往很少，可填“的”，以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁，磕磕碰碰，时有冲突，填“和”为宜，以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某 一印象和某种情感强烈，不妨选填“敬佩”、 “同情”等词语。 三、要精心体现运思的新颖独到。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。这就需要在填题上进行深加工了。如我生活在之中一题，如填“家庭”、“学校”显得直白浅露，流于俗套；如填“亲人”、“友谊”，过于平常，失之平庸；而填“阳光”、“夹缝”，则比喻形象，别具一格。并且，题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。如 的滋味一题，随便填上“咖啡”等词，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄，如能扣住“滋味”的深刻含 义，写出幸福的滋味、失败的滋味、打工的滋味，则既深又新。因此，填好题，运好思，既能体现作者的精巧的心思，也能彰显你的思想的深度，不可忽略。 半命题作文写作指导（二） 一、题型把脉 所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在 命 与 非命 ， 限制 与 非限制 之间，考生对题目还具有 一半 ，甚至是 一多精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 57 半 的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围 ，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如 假如我是 这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。 正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切 入的角度也更多。也正是由于这样的原因，即便在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文也未被人们冷落。根据近年来全国各地的中考作文，我们估计半命题作文形式还将在未来的中考作文中受到青睐。像 2006 年山东滨州市的考题为 _我的最爱 ，广东深圳市的考题为 让 _走进心灵 ，湖北荆州市的考题为 _是_ ，浙江金华市考题为 生活因 _而精彩 ，上海市的考题为 我们的名字叫 _，浙江嘉兴市的考题为 _也美丽 ，山东 莱西 市 的考题 为_启示了我 等。 纵观前两年全国各地的中考作文，我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下儿种： 如 _是一把双刃剑 (2005年江苏徐州精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 57 中考作文题 )， _改变了我的生活 (2006 年重庆中考作文题 )。 如 走近 _（ 2005 年湖北黄冈中考作文题）， 我们的名字叫 _ （ 2006 年上海市中考作文题）。 如 生活因 _而精彩（ 2006 年浙江金华中考作文题）， 我从 _（生活、母亲、书本）那里学到的 (2006 年山西省中考作文题 )。 如 _是 _ （ 2006 年湖北荆州中考作文题）。 另外，还有留正标题的 ，如 _ 我的特长 ；留副标题的，如 乐在其中一一记一堂 _课 。 二、写作指津 从 2006 年全国各地中考作文题半命题的数量，我们完全可以相信半命题作文在以后的中考中会出现自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密的趋势。 想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢 ?可以从以下几个方面着手。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 57 第一 、具体事物拟题法。 这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文 难忘的 _，我们可以填上 一条红丝带 ，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如 当我面对 _的时候 ，可填上 那片绿叶 ，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上 那座荒山 ，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。 第二、抽象事物拟题法。 这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如 当我面对 _的时候 ，可以填上 虚荣 ，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又 如 寻找心灵的伊甸园 寻找人生的方程 我好想有一片蓝天 等，用的也是此种拟题法。 第三、特定情境拟题法。 这种拟题方式新颖别致， （ 2005 年湖北黄冈能创设一种特定氛围，给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的联想 (2006 年上海市人们丰富的联想。如 我好想再看你一眼 我好想当一天老师的好学生， 当我面对心灵的抉择的时候 当我面对凛冽寒风的时候 我梦见范进参加中 我梦见妈妈下岗 等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的 当我面对 _的时候 这一半命题作文， 若一定要选 成功 或 失败 的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 57 拟为 当我面对掌声响起的时候 当我面对鲜红的 58 分的时候 等，便会获得一种奇妙的效果。 第四，特殊符号拟题法。 此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以 当我面对 _的时候 为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以 当我面对 A、 B、 C 的时候 为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如 我好想得到一个 A+ 感悟 8明天，我飞向 ?行星 等，形象生动，令人耳目一新。