新高一学习方法

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 55 新高一学习方法 篇一：高一各科学习方法 各科学习方法 语文 1. 多读。读语文课本，要求并不多，文言文咩议案只需要翻译一段，这样可以熟悉古人用 语的习惯和遣词造句的方法，便于以后学习文言文，帮助你们考试时理解课外的文言文。 2. 多背。课后和老师要求背诵的课文或者段落，一定要背诵熟练，既然让你背了，就一定 有背的理由，况且考试时的一道大题古诗文背诵完全是课本原文，这都是送分的题，程度好一点的并且上课听课的，要达到讲完之后，可以把课文大体翻译下来的地步，课文也要反复背，不要背过一遍就忘记 了。 3. 多练。老师布置的练习题要按时的，认真的完成，不要拖拖拉拉，一定要在老师讲之前 完成，能删的题老师都已经删了，剩下的都是必须要做的，所以一定要认真完成，题量不多，但完成要有质量。 4. 科学使用参考书。翻译文言文是，不要立刻翻开参考书照着念，这回让你对参考书产生 依赖感，一旦失去参考书，你就会像个瘸子失去拐杖不能行走，所以，不要对参考书产生依赖，不到万不得已的时候精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 55 千万不要翻看参考书，尽量做到只借助课下注释就可以吧课文翻译下来。 5. 归纳。每节课学完之后，要把特殊句式，通假字，古今异义， 活用字最好准备一个本子， 一课一总结一归纳。 6. 预习。每节课学习课文之前要预习。首先要先通过读一遍课文，把课文中的生字词解决 掉。在翻译，注意翻译要结合语境，反复揣摩文意。 7. 多读课外读物。多读一些有益于作文水平的书。每天的读书笔记要认真对待，脑子里要 尽量多的储存一些各式各样的素材，以备不时之需。老师传授写作经验时要认真听讲，查漏补缺。写作文是，要严格按照老师要求的来写，这样有利于考试发挥。 丁老师：语文学习的根本在于“积累”。积累需要细致，需要持之以恒。所以，上好每一节课，依照老师的 引导，研究每一个字词、句子、段落。以至于篇章，当堂理解、记录，日后使用，就能学好语文。 数学 1. 培养兴趣。先做简单题，有成就感，产生兴趣才会有动力，才会喜欢任课老师。 2. 笔记，思考。课堂主要知识框架先建立，下课补充内容，既不影响听课，又可以很好记 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 55 忆。对公式或者公理的进一步理解。经典例题要做结论和推广，举一反三，记得自己对题的思考步骤。 王老师： 一、培养良好的学习习惯，良好的学习习惯包括制定学习计划，课前预习，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结。 二、循序渐进，积极巩固 ，树立自信心，防止急躁。 三、注意研究本学科特点，寻找最佳学习方法，上课前准备好笔记本和草稿纸；其次课堂上一定要集中注意力，要和老师有一定的互动，最后是公式、定理全背。 英语 英语是一门相对于其他学科比较枯燥的学科，然后很多人都不愿意学它，但又想拿到高分，这里态度问题很重要，要端正自己的学习态度，积极地去学习这门课程，爱这门课。 然后我们就要提高课堂上的听课效率，效率很重要的。有的同学基础很差，但听不懂的要拿本子记下来。只要初中听过英语课，就能保证可以听懂一部分，再把听不懂的记在专门的本子上，不会的在 下课后问老师。问老师的效果比较好，因为老师接触的各种题与单词用法都比学生多，所以收获更多。不论课堂上讲什么都要做到手不离笔，记笔记时要把汉语意思写在旁边，比如： to 上汉意即可，这样复习时比较方便，不容易出错。老师讲题时会说此题考察精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 55 的语法，要用笔记记下来下课再看一遍很有效果，它真的很辛苦但是要坚持。 接下来，我们说课下必须要做的事要认真背单词和语法并且要做到反复背诵，让它们更深刻，做题时要认真。不会的做下标记，做完型和单项选择可以把各个选项放在空中读一遍，凭借这种也可以做对题，这就 要我们做到多读多背了。它不仅锻炼语感而且可以提高口语的发音水平。在做阅读题时也可以默读，但不要打搅到其他人啊。有时候，有些单词总是忘，不妨把它写在手心里或者本子上，上厕所时看一遍手心，吃饭时看一遍手心，会背之后再换别的单词继续背诵，或者随身携带本子，没事儿时候可以看一看。 背诵也要分时间的，早上可以背单词，句型。晚上读文章，因为事实证明早晨记忆力是最好的时候，晚上人比较安静，经过一天的学习都比较累，我们再学进去的就会减少，所以在晚上读文章，一方面增加语感，另一方面可以消化一天学习的知识。 知道了什么时间 去背，那么就需要解决一个问题 遗忘。如果只背一次就再也不去背第二遍，那就记得不深刻。所以应去反复背和读，这样效果会很好。我认为临时抱佛脚是不好的：因为那时会很紧张并且背的不多，并且忘得也快。所以英语不是一天就能学得很好，它是慢慢积累的。所以不要放弃它，你需要做的还很多。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 55 只要这些做好了，写作文很容易。有些同学觉得抄试卷前面的阅读可以得分，其实不然，哪怕你只会一句也千万不要去抄试卷的阅读题，只会白费功夫。 程度差不是问题，问题是我们的态度。上课不要睡觉了，也不要做那么多无聊的事，要明白你是来做什么的。 坚持下去，总有一天你会感谢那么努力的自己。 李老师：天助自助之人。 政治 1抓住课堂效率。上课时老师所讲的基础知识点，尽可能地做到理解记忆，并且用 A,B,于以后的复习，课堂上能理解的问题，决不留到课下，上课时定要注意力集中，不跑神。 2多记忆背诵。政治属于文科，离不开背诵知识点，做题时基础知识是重要的依据。早读在七点之前，可抽出五到十分钟背诵上一节学过的内容，其不在于数量而在于质量，限时背诵一到两个知识点。晚上睡觉之前可以回顾一下学过的知识点，吧瞬时记忆转化为永久记忆。 3善于 归纳总结。在自习课时自己在作业本上构建知识网，树立知识，把知识点分类。例，政府的宗旨，原则，要求等。 4按时完成作业。知识点要在作业本上进行抄写，完成课时详解，单元练习卷认真完成，学习决不能打折。错题用红笔标出，老师评讲时，认真听讲，向老师提出自己的疑惑，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 55 完善自己的知识。 5可整理出试卷粘贴册，在出错的地方用醒目的颜色标记出来，并且写出错题分析，在多次复习翻看后，记忆进一步加深，防止下一次出错。 庄老师：学习政治最重要的是培养学习兴趣，要关注政治现象，关心社会问题，充满兴趣，主动地去感知政治， 研究政治，而不是把政治看成是枯燥乏 味的大道理。兴趣是最好的老师，以兴趣为出发点，把学习知识看成是丰富自己羽翼的编织过程，把做题看成是检验自己飞行本领的绝佳契机。这样，知识的丰富、能力的提升一定会让你充满成就感。 关于学习方法同学们已经总结的非常全面了，只补充一点：希望同学们多讨论政治现象，多讨论错题，积极地向同学咨询，大胆地向老师请教，这是老师最希望看到的！老师对你们充满信心！ 历史 1. 提前预习，要理顺知识之间的内在联系，建立知识网络。 2. 认真听老师讲课，这事最重要的。 3. 历史和语文 有一点相同之处就是阅读能力，历史卷里的很多大题，靠的都是阅读能 力和课外知识。 马老师： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 55 1 要明确每节课的重难点，以备上课时着重理解。 2 背历史不能盲目，最好还是在理解的基础上背。在理解结论的时候，最好用史论结合的方法，做到论以史出。掌握历史基础知识要有方法，在客观把握的基础上，微观记忆。 3 扩宽历史知识，多读一些历史读物。还要关注时事要闻，鉴古知今，注意反思。每完一节课，以知识内在联系出发，线串珠子般在脑中过一遍，没学完一单元内容，做好知识的整合。 地理 1. 2. 3. 4. 5. 平时多看地图，积累一些地名了解这些地名所处的大体位置。 熟悉地理课文，注意规范自己的地理名词，如：雨热同期，盛行风向 .。 布置的作业必须高质量完成，基础弱，成绩差的可以再作业中先求质量再提高速度。 做题要注意对提出的问题的分析，仔细审题探挖题目信息。 抓住课堂，积极回答问题，认真思考。 廖老师：以后提问时候，大家只要解决两个问题就过关，一是中午想不想吃饭的问题；二是晚上想不想回家的问题。 生 物 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 55 我想我们班的同学，根本没有学或者学了成绩不理想，主要因为没找到正确的学习方法，或者上课没 有听着老师的思路走，没有仔细听课，所以我们应该积极应援老师，习题及时完成并对答案改错，让干什么的时候就干什么，针对咱班的情况，周一帆做出了分析。 一 背记。生物同样是一门需要背的科目，同时也需要理解的背诵，学习方法就是上课认真听讲，多做笔记，下课及时复习多做习题，多背知识点。 1. 讲究方法，提高效率。 (用比较进行知识的横纵比较。 复习时把分散在各个章节的知识点串联起来。 ) 2. 联系实际思考问题。 3. 加强实验扩展 迁移。 4. 梳理脉络，逻辑清晰。 5. 融会贯通。 6. 及时总结错题，改正错误。 田老师：课上认真听讲，课下及时巩固。 物理 1. 上课认真听讲，这是最关键的一环。一个好的听课者懂得，课堂是讲课者花了几个 小时二搜集起来的知识展览，抓住课堂上的每一分钟，比精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 55 课下苦学要有效的多，当然，这一环的一个重要的前提是课前预习。在课后，课堂上未懂的问题要去请教别人。 2. 注重理解，切勿死记，很多同学以为，对于理科，只需要记住公式就万事大吉，但 一定要记住公式，理科的重点及真正的趣味，在于推导公式的过 程，而只有对于这一过程，理解，你的理解能力，思维能力才会大大提高，进而激发起更大的学校热情。 3. 学会做笔记，把老师讲的重点随手记在书上，以便于日后复习能有根有据，但切勿 为了做笔记而做笔记，有些同学上课奋笔疾书，把老师讲的写的每一句话都记下来，而忽略了听课，最后记的笔记也看不懂，也没时间看。所以自认为很努力，但成绩一直上不去，是用错了方法。笔记记什么？疑问处，灵光一闪处、补充内容，记到书上。 4. 多做题。对于物理，只有多做题，才能总结出技巧和规律，而且应该准备一个错题 本，把每次考试，每次练习 错题记录在本上，经常翻开看，避免下次犯错。反正做一题要有一题的收获。 袁老师：学习层次：一、理解 二、记忆 三、做题应用。同学们常常容易忽略的是第二个环节（记忆），做题就是应用公式，记不住公式，做题就无从谈起。 化 学 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 55 1. 2. 3. 4. 化学方程式不用刻意背，老师上课要跟紧，方程式在不经意间就会了。 要适应老师，老师之所以成为老师，说明老师已经教过许多学生，所以不要抱怨。 要多做题，熟悉各种题型，只有这样考试时才可以应心顺手。 做一道题时，会了之后把题目中的条件换一下或者建设另一种情况，这 样可以提高 脑子活跃度。 5. 不会的就要问老师，老师会详细的讲。 6. 不要有侥幸，认为会一点就考那一点。不要希望有原题，高考没有原题。 7. 不要依赖课本，课本即使倒背如流，没有实践，还是渣渣。但对于易混的概念，一 定要背，若不背，考试会的题错了就太冤了。 8. 学会举一反三，会一个例题，这一类的题都会了。 9. 要一点一点积累，不要认为恶补一下，化学马上可以提高，要有耐心。 10. 若学理科，晚上回家可以多买一本书，这样脑子不会放松，也可以复习以前的 孔老师：化学相对数学、物理来说是文 科；相对于政史地来说是理科。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 55 篇二：高中学习方法与技巧 学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。这就需要我们有一个有利的学习方法和技巧 一、高中学习的特点 1、高中教材的特点 （ 1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约 60 个，而高中力学知识点增为 90个。 （ 2）理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性 大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。 （ 3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。 （ 4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 55 了学习难度。如分析计算物 理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。 （ 5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。 2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。 （ 1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。 （ 2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。 （ 3）运 用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。 （ 4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。 二、高中学习的方法 提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证 8 小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 55 求。 ? 二、学习时要全神贯注。 ? 三、坚持体育锻炼。 ? 四、学习要主动。 ? 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 ? 六、注意整理。学习过程中， 把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。 七、不妨给自己定一些时间限制。 八、不要再学习的同时干其他事或想其他事。 九、不要整个晚上都复习同一门课程。 十、课堂上注意劳逸结合。 ? 一定要主动学习，内因起决定作用。要有动力，要时时激励自己！ 其次，不要偏科，偏科是很危险的，由于一科不好，会让整体成绩很难看，不论你其它科怎样好！再次，认真听好每一节课，做好每一道题，找到适合自己的的学习方法，这些说法似乎很老，很旧，但却是老而真，旧 而精的。最后，就是心无杂念，一心学习，勤思考，多讨论，常询问，有效率。你好运！ 爱因斯坦有个成功的公式： A X Y Z。 A 代表成功， 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 55 代表艰苦劳动， Y 代表正确方法， Z 代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功心理素质十学习方法十智能素质 1、提高学习心理的素质 （ 1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力 强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 （ 2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。 (3）学习的情感、意志和态 度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 55 为重要的。 2、掌握科学的学习方法。 （ 1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 （ 2）听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？ a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成 结论的学习效果好。 d、充分理解、掌握方法。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 55 e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。 俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手 、心等器官协同工作可帮助学习。 g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。 （ 3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可 ，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。 （ 4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习 ? 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好 得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 55 a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏，系统掌握知识结构。 f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进 ? 这种循环复习利于记忆。 总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把 重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。 3、发展智力，提高能力。 （ 1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要 a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。 （ 2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆 的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 55 原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。 a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。 b、在时间 和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。 c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。 d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特 征记忆；歌决精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 55 记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。 （ 3）发展思维能力。 a、学好基础知识，练好基本功； b、提高语言表达能力； c、掌握思维的基本方法； d、提高自己的思维品质（不断学习）； e、养成良好的思考习惯。 （ 4）发展想象能力。 a、学习丰富的知识和经验； b、学习诗文作画； c、开拓思路，研究假设； d、学好立几发挥空间想象力； e、参与创造活动。 （ 5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。 同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性 思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。 高中生应该养成的十大学习习惯 ? ?1、认真预习的习惯 ? 2、专心听课的习惯 ? 3、及时复习的习惯 ? 4、独立完成作业的习惯 ? 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 55 5、练后反思的习惯 ?在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后， 要从五个层次反思： 1、怎样做出来的？想解题采用的方法； 2、为什么这 样做？想解题依据的原理； 3、为什么想到这种方法？想解题的思路； 4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维； 5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。 6、积极应考的习惯 ? 7、阅读自学习惯 ? 8、观察的习惯 9、切磋琢磨的习惯 ? 总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 55 高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。 倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！ 篇三：高中各科学习方法 (效果不错 ) 语文 致高一新生的一封信 同学们，你们好！首先恭祝你们顺利的通过了中考！人们常说，人的一生最重要的就是那几道坎，过了那几道坎，乘风破浪，也就畅通无阻了。 高一就是这样的一个坎：刚成功通过人生中第一个重要考试 中考，暑假里无所事事，在精神上有点懈怠；又进入了一个全新的学习阶段，对新的学习方法、学习内容，不了解、不适应；加上高中教材本身知识体系的脱节，给新阶段的学习带来很大的障碍。确实，这一问题正是在初高中衔接问题没有得到很好解决之前，是长期困扰广大师生的一大难题。那么与初中语文相比，高中语文哪些特点呢？ 一、内容更加广泛、丰富 二、知识性强，系统性强 三、语文学习时间相对减少 四、学习的自主性更强 面对新的学习要求，我们在高中语文学习的方法上应有哪些相应的准备呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 55 一、养成良好的学习习惯 1、勤读课外书 2、勤做读书笔记 3、勤查字词典等工具书 4、勤于朗读背诵 5、勤于独立思考 6、勤于求教探讨 (原文来自： 叶 帆文摘 :新高一学习方法 )7、勤于写日记 良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对我们来说将是一笔巨大的财富，终生享用不尽。 二、提高语文学习的三种技能 1、学会快速阅读 2、学会快速书写 3、学会快速笔记 同时，巨人专门推出了初 高中语文衔接课程，以期使这些问题得到根本性的解决。 首先，本课程解决了初高中教材本省知识体系的脱节问题。严格按照初高中课程标准对知识点进行一一对应，并在此基础上对初中阶段重要的知识点进行梳理整合，更加入了对初高中教材脱节知识点的讲解、初高中对接知识点的点拨，让同学们进入高一学习之前，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 55 在知识结构上得到无缝链接。 其次，本课程解决了初高中学习方法、学习模式的衔接问题。初中是以获得知识为主，是一种被动式的学习；高中则以探究性获取为主，是一种主动式的学习。两者差别很大，很多学生不能尽快地适应两种学习方式的差别 ，导致刚进高一不久就迅速 掉队 中课程设臵进行介绍，更在具体知识点、具体例题讲解中融入了学习方法地渗透，帮助同学迅速适应高中阶段的学习。 数学 如何学好高一数学 高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期，不少学生升入高中后，能否适应高中数学的学习，是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。 高一阶段是学习高中数学的转折点。除了学习环境，教学内容和教学方法等外部因素外，同学们应该转变观念，提高认识和改进学法，本文就此问题谈点看法，以帮助同学们顺利度过转折期 ，学好高中数学。 高中数学内容难度增大，并增加数学知识的应用，要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流，数学思想方法贯穿教材始终，对能力提出更高的要求。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 55 数学内容的巨变和学习方法的落后，在学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，千万不能让问题堆积如山，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题，解决问题的能力。 动学习模式 高中数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思考去获取的，学习数学的最佳状态就是积极主动地，参考教学过程，对数学活动持一定的主动权，并经常能发现和推出问题。 要树立正确的学习目的，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考，勇于探索的创新精神。 高自学能力 预习也叫课前自学，预习得越充分，听课效果就越好，听课效果越好，就能更好地预习下节内容，形成良性循环，预习中存在问题就会减 少，自学能力就会逐步提高。 高阅读能力 审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，要逐字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 55 不清，仓促上阵。审数学题有时须对题意逐句“翻译”，将隐含条件转化为明显条件，有时须联系题设与结论，前呼后应，挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。 算习惯，提高运算能力 学习数学离不开运算，高中老师常把计算留给学生，这就是要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要 有耐心，掌握算理，注重简便方法。 英语 初中高中有异同 新高一的学生谈到英语学习会有一种共同的感觉，高中英语难度提高，考题灵活，考试成绩下降，同学们在学习中存在着某种不适应。这种不适应的原因在于，初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，无关的就不学，初中三年所学的内容完全可以压缩成几页纸，这点东西不断地反复直到老师和学生对中考都胸中有数，死记记 ,硬背背 ,完全可以应付考试的。但这样的结果是学生英语能力不高，掌握的词汇也有限，高分并不等于高能力。而高中英语学习是从语言知识向语言能 力转移的，更重视综合的语言知识与能力的运用，需要扎实的基础，更多的时间，更大的精力、更巧妙的方法，初中那种应试下的“投机取巧”的学习方法是完全不适应的了。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 55 所以初中的学习方法不能完全适应于高中，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生们的学习更趋于个体化，学习方法和策略也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。 一语法知识的掌握与自我训练方法 语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。 二语言能力的培养与自我训练方法 语言能 力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。 三安排好学习的各个环节 学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。 录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。 真听讲，积 极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 55 业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。 新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。 备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型？如何立刻补上？今后注意什么问 题可降低错误率？ 四巧妙安排学习时间 想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢？在这里有 16 个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用 15至 20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得 到回报。 五苦加巧，有成效 “苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点？首先正确 分析自己：目前学习状态，优势与劣势，最大问题，问题原因，解精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 55 决办法，时间分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。 掌握了科学有效的英语学习方法，讲究学习的策略，初中到高中英语学习的不适应问题也就迎刃而解了，也就能轻松地学好英语。 物理 老师同学共谈心得 老师说： 有些学生初中物理还行，可上了高中成绩总上不去。这是因为初中的物理问题比较直接、直观，而高中物理更抽象、更深刻。要想学好高中物理，数学是解决问题的工具。高一物理会遇到平行四边形、三角函数、方程、方程组、图像等数学知识，学好这 些数学知识才能使物理学习变得顺利。尤其是三角函数的基本知识，高中物理很快就要用到。 另外，新生们应做到提前预习，带着问题听课，以便更好地“消化”。 学生说： 进入高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的同学在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢 ?就是因为没有根据高中学习的特点而学习。下面就高中精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 55 物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。 经过高一一年的学习，我 对物理这门学科总结了 5 个特点。 (1)知识量增大。学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。初中物理力学的知识点约 60 个，而高中力学知识点增为 90个。 (2)理论性增强。这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。 (3)系统性增强。高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一 个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。 (4)综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。 (5)能力要求提高。在阅读能力、表达能力、运算能力、实验能力都需要进一步的提高与培养。 面对这些特点，初上高中的同学要想学好它，我总结出了 4字箴言，从“勤、恒、钻、活”上做好心理和行动上的准备。 “勤”，高中物理中有着丰富的物理现象和物理模型，了解精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 55 这些现象，掌握这些物理模型需要勤思多练不断积累。 “恒”，高中物理知识一环紧扣一环，任何一环 出问题都会影响到整体，所以在学习过 程中一定要持之以恒，坚持不懈。 “钻”，高中物理有些内容是只可意会不可言传的。深入钻研细心领会是不可缺少的，对学习中有疑问的地方一定要想办法弄个水落石出，不留有尾巴。 “活”，物理学得好坏关键在于是否能灵活运用所学的知识。 最后，我想引用物理老师黄老师的口头禅：“想要学好物理啊，就要注重基本功。”我也十分认同她。正所谓，楼要盖得高，地基一定要打得坚实。以上我只是粗浅地谈了一些物理学科的特点和学习方法，更具体的、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人 的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。 化学 化学的过渡建议及方法 刚跨入高一的新生，都信心十足、求知欲旺盛，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间的学习，新生们会普遍感觉高中课程并不像初中那样简单易学，特别是理科，更显得枯燥、乏味、抽象。在做习题或实验时，常常感到茫然不知从何下手，很多学生的成绩较之初中时期出现了严重的滑精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 55 坡现象。怎样做好高一化学学习的过渡，我提出几点关于初高中化学衔接过渡的建议： （一）、初、高中化学教学要求的差别。 对比初、高中教学大纲中对教学目标及目的的阐述可知 ：初中化学是启蒙学科，是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及科研方面的某些应用。其知识层次只要求学生认识表面现象及结果即可。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要 知其然 而且要 知其所以然 要学会联系生产、生活实际的应用。 （二）、初、高中教材中知识的差别。 高一年时需对初中某些知识加深、完善。如： （ 1）氧化还原反应，初中只从得、失氧观点简单的介绍有关氧化还原反应，而且对氧化剂和还原剂概念不做要求，高一年则从化合价、升降，电子得、失观点，即从本质上来学习氧化还原及应。 （ 2）初中阶段学习元素及化合物知识，只需掌握简单的规律，但高中阶段的化学反应，需从本质上理解反应，通过离子反应掌握反应的本质。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 55 （ 3） 差量 法的应用，此法在中学基础计算中应用较广，初中阶段不要求学生掌握该法，在高 （ 4）在弄清楚物质微 粒之间个数关系之后，要学会利用 关系式 法，即在多个化学反应的