语文《幼时记趣》.qqq.ppt

幼 时 记 趣 沈复 苏教版七年级上册语文 二、解释加色的字。 余忆童稚时 （ ） 故时有物外之趣 （ ） 怡然称快 （ ） 凹者为壑 （ ） 忽有庞然大物 （ ） 拔山倒树而来 （ ） 盖一癞哈蟆也 （ ） 方出神 （ ） 鞭数十 （ ） 幼小 所以 喊痛快 山沟 大 移，搬开 原来是 正 用鞭打 徐喷以烟（ ） 怡然（ ） 余年幼（ ） 明察秋毫（ ） 项为之强（ ） 常蹲其身（ ） 以丛草为林（ ） 慢慢地 喜悦的样子 我 看清 僵硬 自己 把当作 观：昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ） 察：明察秋毫（ ） 必细察其纹理（ ） 三、一词多义三、一词多义 看 景象、景观 看到、看清 观察 以：徐喷以烟（ ） 以丛草为林（ ） 何不试之以足（ ） 为：项为之强（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 时：余忆童稚时（ ） 故时有物外之趣（ ） 用 介词，把 用 因为 被 时候 经常 昂首观之（ ） 故时有物外之趣（ ） 项为之强（ ） 观之正浓（ ） 驱之别院（ ） 心之所向（ ） 指“群鹤舞空”的景象 助词，的 代词，代“昂首观之”的动作 代词，指“二虫斗” 代词，指“蛤蟆” 助词，无实义 之： 项为之强 （ ） 以土砾凸者为邱（ ） 五、特殊句式 所谓省略，就是按照现代汉语的习惯来理解， 句子中缺少了一些必要的字词，但在文言文中却完 全正常。 省略句：群鹤舞（ ）空 使（ ）与台齐 见二虫斗（ ）草间 鞭（ ）数十 固定句式：作青云白鹤观 当看 以丛草为林 把当作 四、通假字 “强”通“僵”，僵硬 “邱”通“丘”，土山 于之 于 蛤蟆 六、重点句子翻译 ： 1、见藐小微物，必细察其纹理。 2、昂首观之，项为之强。 3、作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹 。 抬头看着群鹤舞空的景象，脖子因此也 变得僵硬了。 当作一幅青云白鹤图观看，果真像鹤群在 青云边上高亢的鸣叫，这使我感到高兴极 了。 4、以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘 ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 5、忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞哈蟆 也。 6、神定，捉哈蟆，鞭数十，驱之别院。 把丛草当成树林，把虫子和蚂蚁当成野兽，把土 块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，想象 在里面游历的情景。感到心情舒畅，自得其乐。 突然有个很大的东西拔山倒树闯进来， 原来是一只癞哈蟆。 心神安定下来，捉住癞哈蟆，鞭打它几十 下，把它赶到别的院子去了。 物外之趣 观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 整体感知： 本文记叙了哪几件趣事？（四字词语概括） 合作探究： （1）作者产生“物外之趣”的原因是什么？ 观察细致，想象奇特 （2）你最喜欢哪一件趣事？说说你的理由。文 中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童 趣？ 鞭打蛤蟆 惩罚强暴、同情弱小的童心， 观蚊如鹤 观小为大、想象奇特的童趣 （ 1 ）作者为什么把这种趣味称为“物外之 趣”呢？“物外之趣”是什么？ （ 2 ）这种“物外之趣”是怎么产生的？ 请举例说说你有更适合的名字吗？。 v 对“物外之趣”的理解。 v 创造性想象的运用。 这种 “物外之趣“ 是借助丰富的联想和想象创 造出来的。 课文小结 文章这种 “物外之趣“ 是通过创造性的想象 而得来的想象出事物超出了原事物所具有的 特性，这是一种创造性的思维，体现了作者 小时候知识丰富，想象力的丰富。 指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身 特性的新事物，从中得到的乐趣。 想象力是心灵自由翱翔的翅 膀，乘着这双翅膀你会探寻到更 为广阔的奇妙的世界，体会到更 多的创造的乐趣。观察会给你一 双善于发现的眼睛，有了这双眼 睛你便不会错过生活中所有精彩 的瞬间，希望我们都能充分运用 这双眼睛和翅膀。 学习文言文的基本方法 ： 1、熟读背诵名段名篇 2、积累实词熟悉句式 3、把握作者思想情感 （一）识记文学常识 了解作者、作品的 有关内容，识记重点 内容 （二）朗读课文 【学法指导】 读准字音 做到停顿正确，不读破句子 例：余/忆/童稚时，能/张目对日 ，明察/秋毫。见/藐小微物, 必/ 细察其纹理。故/时有/物外之趣。 注意语调语气（本文应以一个老 人回忆往事的那种恬然、悠然，但 又饱含愉悦的情感来读） （三） 、翻译句子 增此法适用于文言省略句式，翻译这种句 式，只有把省略成分补出来，才能使语句通顺， 意思明了。 删有些文言虚词只有某种语法作用，而无 实在意思，译时可删除或不译。 调由于文言倒装句的语序不符合现代汉语 的语法习惯，译时务必把倒装词语的位置调换过 来，使之符合现代汉语的语法习惯。 留像古汉语中基本词汇、专有名词，如人 名、地名、国名、官名、朝代名、度量衡单位等 词语，译时均可保留原词，不必翻译。 换（古今词代替）用现代词语替换古代词 语，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换 成本字。 （四）词句积累： 1、文中字同义不同的字（一词 多义词） 2、文中的通假字 3、文中的成语 4、文中的省略句。如文中“群鹤 舞空”一句应为“群鹤舞（于）空” 我回忆幼小的时候，能睁大 眼睛对着太阳，眼力足以看得清 极细小的东西。看到细小的东西 ，一定要仔细观察它的纹理，所 以时常有观察物体本身以外的乐 趣。 余忆童稚时，能张目对日，明 察秋毫。见藐小微物，必细察其纹 理。故时有物外之趣。 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我 心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一 想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头 看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留 几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它 们，使它们冲着烟飞叫，构成一幅青云白 鹤图，果真像鹤群立于云头高亢的鸣叫， 这使我感到高兴极了。 夏蚊成雷，私拟作 群鹤舞空，心之 所向，则或 千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素 帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果 如鹤唳云端，怡然称快。 在土墙高低不平的地方，在杂草丛生的花 台旁，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛 草当成树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块 凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便 凭着假想在这个境界中游览，感到心情舒畅， 自得其乐。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处， 常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛 草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘 ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，( 便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个很大 的东西拔山倒树而来，原来是一只癞哈蟆， 舌头一吐，两只小虫全被它吃掉