说明文阅读解题方法指导.ppt

说 明 文 阅读专项复习 （一） 中考说明文考点 1、（考查）概括文章主要内容或文段的要 点,把握说明对象及其特征（知识或能力）。 2、理清说明条理（结构）,辨析说明顺序 。 3、辨别说明方法，理解其表达作用。 4、分析说明语言的特点（准确性、科学性 、生动性）及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识 解决问题的能力（拓展性试题）。 （二）说明文的基本知识点 .说明文的作用 说明文是客观地说明事物的一种文体， 或说明事物的状态、性质、功能和特征，或 阐述事理，目的都在于给人以知识。 科普读物、知识小品、解说词、说明书 等均属说明文。 .说明文的分类 按照不同的标准，说明文可分为不同 的类别。通常，依据说明对象与说明目 的的不同，分为事物说明文和事理说明 文。事物说明文旨在介绍某一事物的形 体特征；事理说明文旨在讲明事因、物 因。 还可根据说明语言的不同特色分为平 实的说明文和生动的说明文 把握说明对象的特征（这是分析说 明文关键所在）。 要把握说明对象的特征，不能只停 留在事物表面上，而要了解事物的内 在的本质特征。 如：死海不死说明对象是“死海” ，其特征是“死海咸度很高”，而不 能是“没有鱼虾，寸草不生” 如何学会把握说明对象的特征呢？ 具体可以从以下三方面入手： 1.从分析标题入手 有的标题，在指出文章说明对象的同时也指出 其特征。 如中指P.113可以燃烧的“冰 ” ，(09年徐州卷），动物也在全球化， 看云识天气 2.从分析材料入手 逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征 ，然后归纳小结。一般有两种表现形式：一是文 章中有足以概括特征本质的语句或者虽然有，但 不集中，需要通过全文的分析，把它概括出来。 3.重视文章中首括句（含段首句）、尾结句或提问 式语句 常见说明方法: 举例子 列数字 分类别举例子 列数字 分类别 打比方 作比较 下定义打比方 作比较 下定义 列图表 摹状貌 作诠释列图表 摹状貌 作诠释 引用引用 说明顺序：.时间顺序（程序顺序），用来 说明事物的发展变化，文中一般有表示时间的词 语或动作先后顺序，如“首先，其次，然后，最 后”等。 .空间顺序，用来说明建筑物或处所的特点。文 中一般有表示空间的词语。如“上面，下面，左 边，右边”等。 .逻辑顺序，一般用来介绍高科技产品或说明事 物间的联系。在说明时，按照由表及里，由主到 次，由因到果，由总到分，从现象到本质，从具 体到概括，从整体到部分，从特点到用途等顺序 。有时也有提示语。 说明文结构 常用的结构模式有两种：1.总分式，包 括 总分、分总、总分总等，用总 分式时，其中“分”的部分又常按并列 方式安排。 2.递进式,事理说明文多用递进结构，一 层层地剖析事理。 重点提示： 要会整体把握文章内容, 综合运用所学知识解决问题。 例1： （09年黄冈卷）(二)【阅读科技小品】阅读下面的 文字，完成后面的题目。(3分) 许多生物学家和生态学家将“生物入侵者” 的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多 “生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达 到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜 贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物 上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇 等。 尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严 加防范，但由于进出口货物数量极大，很难 保证没有漏网之“虫”。 此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供 了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而 给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。 一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往 往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山 林,为害一方。 阅读要求： 1.划出重点词、短语、句子。 2.筛选信息。 3.整体把握，明确说明的对象及特征。 4.划出层次，搞清各层次意，从而了解全 文主要说明什么。 问题： 15本文段说明的中心是什么? (1分) 答：“生物入侵者”的日益增多是源于日益繁 荣 的国际贸易。 【分析： 作者在文章开头引生物学家和生态学家 的判断，认为“生物入侵者”的日益增多（“其 原因”是说明对象）是源于日益繁荣的国际贸易 （特征），并在全篇中举了许多实例来说明这是 事实。 说明文的中心应该是“说明对象与特征 的综合” 】 。 通过整体阅读，划出重点句，判断文章中心 ，应该不难。 问题：16文段中画线句子运用了什么说明 方法 ? 有什么作用 ? (2分) 【分析：文章后半部分内容，进一步说明 “跨国宠物贸易为生物入侵者提供了方 便”。划线句就是很具体的例子。】 答：画线句用了举例子的说明方法。具体真 切地说明“跨国宠物贸易为生物入侵者 提供了方便”。 易错点：没有将上下文联 系起来看，忽视所举例子的动物也是宠物。 （三）说明文的阅读步骤（方法） 说明文阅读时可以按照“先概括阅读，再浏览 综合，最后重点评析”的方式进行阅读。 具体讲，首先初步感知文章，通过找中心句 ，摘录要点，归纳文中信息的方式概括每一节的 内容，准确把握说明对象，事物特征以及所用说 明方法。在此基础上，再一次快速阅读（浏览） ，分析出说明顺序，说明语言的特征，对感知信 息综合处理。最后结合题目要求，在整体把握文 章的基础上对局部段落或句子反复品析。画出文 中提供的重要信息、重要词句，供答题用。 （四）理清说明顺序的方法 理清说明顺序可采用“抓”和“ 析”的办法。“抓”即抓表明文章说 明顺序的词。“析”即析题眼、重点 词，分析说明内容要点之间的联系。 例2：中国瓷器 中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术 与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷 早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻 花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂 雕，还是镏金、戗金均极尽缤纷艳丽，堪称 。 早期的纹饰 简单、自然，完全由烧瓷艺人自 行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛 唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等 图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷 业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名 画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝， 有的高山流水，有的繁星满天这无不增添 了瓷器美的意蕴。 问题： 1.从下列词语中选择恰当的一项，填在第段的 横线上。（ C ） （2分）【分析：与光无关 】 A . 光彩过目 B .流光溢彩 C .巧夺天工 D. 栩栩如生 2.第段介绍纹饰时采用了 的顺序。纹饰 的特征经历了从 到 ，从 到 的变化过程。（5分） l解题思路： 本段主要说明“传统细瓷”早已形成一整 套美化装饰的传统方法，第2小题要求抓住关键 词分析出“介绍纹饰”时，采用了怎样的说明 顺序。阅读时，筛选信息可以找到相关答案。 l时间顺序（早期盛唐以来宋代以后） （五）准确辨识说明方法 其中难点是如何辨识“下定义”和“作 诠释”。 “下定义”是对事物本质特征的揭示， 而“作诠释”是对事物某一方面特征的解 释说明。 下定义：甲是乙乙是甲，作诠释：甲是 乙乙是甲。 lA、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。 lB、激光是一种颜色单纯的光。 lC、在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七 彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光 圈叫做晕。 lA、B两句都是判断句，A句使用了下定义的方法来 说明食物的概念，它还可变为：“一种能够构成 躯体和供应能量的物质就是食物。B句用作诠释的 方法从颜色上解说激光，如果变为“一种颜色单 纯的光就是激光”，那就荒谬了，因为不是所有 有颜色“单纯的光”都是激光。C句不是判断句， 说明的内容没有解说“晕”的本质特征，只是描 摹了它的具体表象，因而是作诠释。 例3：（09北京卷）（三）现在还有一种用于储 藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称 为21世纪的新技术，也可用于储藏中草药材、粮 食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般 保鲜的不同之处，在于通过调节果品蔬菜储藏室 的环境温度、湿度、空气中氧含量及二氧化碳含 量等四个参数，延长储藏期并保持果蔬的良好品 质。例如，苹果在恒温保鲜库中可储藏10周，而 在气温保鲜库可储藏28周，保藏时间要高出近2 倍。苹果在恒温库会丧失水分，果实发软，而在 气温库储藏后，无论是鲜度还是硬度，仍然如同 刚入库状态。 问题：从第段中找到相关信息填空，使句子完整 ，并指出这个句子运用了什么说明方法。 气调保鲜是一种 等参数，延长储藏期并保持 果蔬良好品质的保鲜技术。这句话运用了 的说明方法。 （2分） （解答）【说明方法：下定义】【对文中“气调保 鲜与一般保鲜的不同之处，在于通过调节果品蔬 菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量及二 氧化碳含量等四个参数，延长储藏期并保持果蔬 的良好品质”这些已给信息按题目要求加以整合 ，填入】 （六）正确阐释说明方法的作用 1. 阐述作用要体现关键词 l举例子：具体真切（具体形象）+地 l列数字：科学、准确、具体 l分类别：条理清晰 l打比方：形象生动（通俗形象） l作比较：突出强调 l下定义：科学、准确、简明 l列图表：直观形象 2.阐述作用最后要落实到“说明了事物的 特征”（特征尽量要具体说出） 说明事物特征说明事物特征 （七）（七）体会说明文语言特点，体会说明文语言特点， 分析说明语言的作用分析说明语言的作用 说明文语言特点说明文语言特点 ： 说明文语言说明文语言 风格风格 平实、质朴、准确准确 生动、形象、准确准确 准确、严密准确、严密 l考查说明文语言准确性、严密性、科学性， 一般有几个考点： 1.加点词的作用； 2.某词能否被替换； 3.限制性词语能否删去； 4.会从文中找出能体现“准确性”特点的词 。 分析说明语言的典型试题： 。 如：更、大约、估计、常常、也许等能体现 说明文语言的准确、严密、科学的特点。 l表程度：比较、几乎、相当 l表估计：大约、可能、左右、可算 l表时间：当时 体会关键词作用 关键词可以是：修饰、限制性词语 ，代词， 特殊含义的词语 l例. 月球很可能成为人类远征其他星体的中 转站。“很可能”有何表达作用？ 解答：“很可能”一词表估计，它说明月球成为 人类远征其他星体的中转站 不一定能够实现，表达准确，严密。 易错点：学生往往不联系句子内容解释关键词的 作用，注意划线句不可少。 方法归纳 ： 1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。 练习. 请你说一说下面句中划线词语的表达作用。 l 据调查，美国一所建筑学院29的教授是 左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优 秀学生中，左撇子占23。 解答：解答：“据调查据调查”一短语，一短语，说明所列左撇子的说明所列左撇子的 数据是通过调查得出的结果数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信举例确凿可信 ，表达准确严密表达准确严密。 分析说明语言的典型试题： 例. “在我国福建、台湾、广东、海南部分 沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木 。” “部分”一词能否删去，为什么？ 解答：解答：不能不能。“部分部分”一词是一词是从范围上加以限从范围上加以限 制，制，指的是局部，说明指的是局部，说明不是所有的不是所有的沿海滩涂沿海滩涂 地区都能生长红树林，地区都能生长红树林，删去不符合实际，删去不符合实际， “ 部分部分”一词体现了说明语言的准确性一词体现了说明语言的准确性。 方法归纳 ： 1. 表态：不能删； 2. 定性：解释这个词或带词解释句子； 3. 若删去，句子意思成了不符合实际（太 绝对了）； 4. X X 词体现了说明文语言的准确性。 解答： “至少” 这个词用得准确，它起到限制作用， 强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思 变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好 是200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严 密了。 练习. 我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200 亿元。“至少”可不可以去掉？ 分析说明语言的典型试题： 例.特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭 、石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟待 转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获 得了更大的发展动力和发展空间。 问：将文中划线的“亟待”一词改成“需要”可以 吗？表达效果有什么不同？ 不可以不可以，亟待亟待：急待，迫切地需要急待，迫切地需要。原文原文用用“亟待亟待 ”一词语气强烈一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急需，写出了我国传统能源结构急需 转变的紧迫性，转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义。强调了太阳能光伏发电的意义。 如果改为如果改为“需要需要”一词，语气平淡，不能很好地一词，语气平淡，不能很好地 表现能源结构转变的急迫。表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密原词表达准确、严密 。 方法归纳 ： 1. 表态：不能替换； 2. 定性：解释原词意思或带词解释句子； 3. 定性：解释所换词语意思； 4. 若替换，句子意思有何改变，不符合实际 ； 5. 原词体现了说明文语言的准确性。 练习：练习： 1. “1. “红玫瑰大厅的规模与人民大会堂红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当相当， 但高度要高得多了但高度要高得多了”，句中的，句中的“相当相当”可可 以换成以换成“相同相同”吗吗? ? 说说理由。说说理由。 不可以，不可以， “相当相当”是差不多的意思是差不多的意思，说明红玫说明红玫 瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差 别别。如果换成。如果换成“相同相同”则表示两者完全相同，则表示两者完全相同， 与实际情况不符合，与实际情况不符合， “相当相当”表达准确、严表达准确、严 密，所以不可替换。密，所以不可替换。 分析说明语言的典型试题： 体会说明文语言生动、准确的特点 例1. 阅读你的唾液贵如金，根据标题、结 合具体内容分析本文语言特点。 示 例： 本文语言生动、形象、准确。 例如：“唾液是消化系统中不可或缺的帮手 ”、“研究证明，唾液是你宝贵的信息库 ，是反应你健康状况的一扇窗。”等语句 中 把“唾液”比作“帮手 ”“信息库”“窗” ，生动、形象地说明了唾液可以帮助消化 、传递珍贵信息、反应健康状况的重要作 用。语言表达生动、形象、准确。 分析说明语言的典型试题： 方法归纳：方法归纳： 1.1.定性。定性。本文语言平实、准确或生动、准确。本文语言平实、准确或生动、准确。 2.2.列举列举修饰限制性词语、句子或具有比喻、 拟人等修辞手法的句子。 3.分析词语、句子的表达作用，体现语言特点 综合题例分析 如何阅读说明文 （09苏州卷）我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀， 不仅制约了有限水资源的可利用性，也给开发利用带来诸 多不便。夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的 淡水资源白白流入大海，并且还容易造成洪涝灾害；冬春 季则降水少，河流进入枯水期，北方的一些河流甚至干涸 见底，造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺，南方 水资源占全国的80%以上，北方仅占20%不到，特别是华北 和西北地区，缺水最为严重。以我国小麦、棉花的集中产 区华北平原为例，这里耕地面积约占全国的40%，但水资源 仅占全国的6%左右。 兴建水利工程可以有效地解决水资源分布 不均的问题。兴建水库，可以有效调控径流和 水量的季节变化。例如，三峡工程和小浪底水 利枢纽，建成后对长江和黄河的防洪及水资源 调配发挥重要作用。跨流域调水，可以缓解一 些地区严重缺水的状况。例如，引滦入津工程 ，将滦河水引入海河水系，缓解了天津市严重 缺水的状况；引黄济青工程，将黄河水调入青 岛，缓解了青岛市严重缺水的状况。 通读感