品味书香感悟成长.ppt

品味书香 感悟成长 保定二中分校 刘贺会 我的教育工作感言 育人胜教人，育人之根在养心。养心之道入乎境：书境、情境、 意境。似清风拂面，赛春雨浸润。这就是我追求的教育境界。 下面将从三个层面汇报我的教学工作 v一、挖掘“中华文化”，滋养教育之根！ v二、躬身践行，彰显教育的科学之效。 v三、感悟成长的美好，提升教育的艺术之境 一 挖掘“中华文化”，滋养教育之根！ v “我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好 书开始的。只有那从人类的道德财富中给自己找到 榜样的人，只有那希望从这些财富中为自己的心灵 吸取最宝贵的东西的人，才能达到思想和生活的崇 高境界。”给教师的100条建议-苏霍姆林斯 基 “尚德 博学”是我的书香班级内涵， v挖掘书中蕴藏的中华魂，作为教育之根之本 ，育人育心育魂育出大写的中国人。 v“阅读，让我们志存高远、思想深邃、意志坚 定。”是我们书香班级的行动口号 张明真读孙子兵法随笔一篇 v孙子兵法十三篇，是孙子兵学著作的核 心，也是中国兵学的最高经典。而孙子兵 法十三篇的灵魂所在，就在谋攻一篇 ，“上兵伐谋”、“不战而屈人之兵”，作为古今 兵家战略思想学说，正是本篇的主题所在。 以最低、最小的代价，去换取最高、最大的 战略目标，这是古今一切战争活动所遵循的 一条最根本原则。 杨理一同学关于人生的沉思感悟 v 读书的教育效果就略显一二。她这样写道 ：“我们不仅要不断地完善自己，使自己更完 美，还要有一颗利人之心，让自己有价值， 活得更精彩。正如孔子所说的已欲立而立人 ，已欲达而达人，这就是所追求的人生双赢 吧。人生的价值就这样彰显出来了。” 二 躬身践行，彰显教育的科学之效 德行的实现是由行为不是由语言 夸美纽斯 v作为一名优秀的教师，我深知“活动中育人”是 最科学最有效的教育途径。让美好的品德在 实践中，经过学生内心的体验与感悟，极好 的实现“内化”。，这就要求教师运用教育机智 捕捉良好的教育契机 。 同学们活动结束后的调查报告的名字摘录如下 v1、调查背后城市管理存在的问题 v2、别让粗鲁成为中国人的名字 v3、保定市民文明素质应提高 v4、你难道没看见那团垃圾吗？ v5、牵手文明，呵护生命 v6、众学子用行动呼吁文明 三 感悟成长的美好，提升教育的艺术之境 v乐者德之风刘向 v大家都知道教师工作又苦又累，作为新时期 的教师，我们应学会心理调适，以一种阳光 心态，引领学生在感受美好的过程中，伴着 学生一起成长，将我的教育工作提升到了一 个快乐之境 聆听大师的声音 教育是立国之本，立人是教育之本，通过立德达到立人的目 的，显示了教育在人生命中的重要性。一个人在青少年阶段能够 聆听大师的声音，奠定一生健康成长的基础，实在是一件幸福的 事。 在生命的旅程中，我经历过磨难坎坷，有时在社会中举步不 前，茫然失措，是智力的低下吗？是勤奋不够吗？真的不是，是 精神思想文化的浅薄，越是有自身障碍的存在，越感觉对下一代 培养责任的重大，越感受下一代思想与人格健全的重要，达到无 惑、无忧、无惧的重要，我迫切的希望着、渴求着。 你向一盏明亮的灯塔，在前方闪烁着明亮的光芒，呼唤这孩 子向更高的境界进发，艺术化的教育手段，随时随地的点拨，让 孩子在生命与学习的起点上占据了制高点，是您引领着孩子进入 了文学的神圣殿堂，使孩子内在的创作力和生命力得到激发。 任何语言都是苍白的，让我们的感激之心化作天空中的云彩 ，祝福您一路平安、幸福、快乐永远。 学生家长蔡萌 2004年12月 我的教育教学工作体会与大家共勉： v教育是一种事业，事业必须讲究奉献。 v教育是一门科学，缺少科学，奉献的价值就难以体 现。 v教育更是一项艺术，缺少艺术，科学的魅力就不足 以彰显。 v只有奉献+科学+艺术，才能占领教育工作的制高点 。 v新时期教师不能再做教书匠，而要做教育家 。 生命如歌 刘贺会 v我从未想能否功成名就， v既然选择了植根杏坛， v就用真心唱响 v我从不奢求能否赢得掌声， v既然钟情于含苞的花蕾， v就让爱心绽放 v我不去想能带走什么， v既然