高考化学实验展望与分析.ppt

09年高考化学实验题的展望 与复习建议 一、09年高考化学实验题的命题展望 二、09年高考化学实验的复习建议 1 一、09年高考化学实验题的展望 1、近四年的高考化学实验题的考点及特点 2 年份 内容 考点 特点 05年测测定含NaCl杂质杂质 的 纯纯碱试样试样 中纯纯碱的 质质量分数 仪仪器及局部装置的使用 、操作的目的、误误差分 析、质质量分数计计算式、 拓展：用不同的实验实验 方 法测测定 突出仪仪器的使用、实实 验验原理、基本操作及 实验创实验创 新与探究 06年证证明过过氧化钠钠可作 供氧剂剂 局部装置内的反应应方程 式、各装置加入的试剂试剂 及目的、排水法收集O2 突出实验实验 的基本原理 、基本操作和创创新思 维维 07年设计实验证设计实验证 明混合 气体中H2，CO共存 装置的搭配与连连接、局 部装置及试剂试剂 的用途、 证证明H2，CO存在的依据 突出实验实验 的基本操作 和实验实验 中的创创新思维维- -检检出次序与装置选选 择择 08年木炭粉还还原金属氧 化物 判断物质质元素组组成、局 部装置内的反应应式、局 部装置的连连接原理及作 用、有毒尾气的处处理 突出实验实验 的目的、基 本原理、基本操作 3 纵观近四年高考实验试题的特点 （1）、突出考查学生实验的基本功-实验的基础性与实践性 如：仪器的使用与选择、实验目的、原理的分析与理解、 基本操作的运用与设计实验的技能素质 （2）、突出考查化学实验与其背景化学知识点的多重联系和 多重交叉 如：定性分析与定量分析相结合，实验现象与化学原理相结合 考查学生的综合素质 （3）、逐渐增多的对实验自学能力、实验求异思维能力和实验 中的创新能力的考查 如：以实验方案设计、评价、改进，以实验的拓展、推广 为特征的探究性实验 4 05-I-28. 已知某纯纯碱试样试样 中含有NaCl杂质杂质 ，为测为测 定试样试样 中纯纯碱 的质质量分数，可用下图图中的装置进进行实验实验 。 主要实验实验 步骤骤如下： 按图组图组 装仪仪器，并检查检查 装置的气密性 将ag试样试样 放入锥锥形瓶中，加适量蒸馏馏水溶解，得到试样试样 溶 液 近四年高考化学实验试题 5 请填空和回答问题： （3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试 的结果 （填高、偏低或不变） 称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg 从分液漏斗滴入6molL1的硫酸，直到不再产生气体时为止 从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg 重复步骤和的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg （1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转， 说明 （2）装置中干燥管B的作用是 （4）步骤的目的是 6 （5）步骤的目的是 （6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 （7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。 请简述一种不同的实验方法。 7 06-I-28如图图所示： 在呼吸面具和潜水艇中可用过过氧化钠钠作为为供氧剂剂。请选请选 用适当的化学试剂试剂 和实验实验 用品，用上图图中的实验实验 装置进进 行实验实验 ，证证明过过氧化钠钠可作供氧剂剂。 8 （1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式： 。 （2）填写表中空格： D C 饱饱和NaHCO3溶液B 加入该试剂该试剂 的目的加入试剂试剂仪仪器 （3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式： 。 （4）试管F中收集满气体后，下一步实验操作是： _ 9 07-乙-28: 水蒸气通过过灼热热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2 ，还还有CO2和水蒸气等。请请用下图图中提供的仪仪器，选择选择 必 要的试剂试剂 ，设计设计 一个实验实验 ，证证明上述混合气中有CO和H2。 （加热热装置和导导管等在图图中略去） 10 回答下列问题问题： （1）盛浓浓H2SO4的装置用途是 ， 盛NaOH溶液的装置用途是 。 （2）仪仪器B中需加入试剂试剂 的名称(或化学式)是： ， 所发发生反应应的化学方程式是： 。 （3）仪仪器C中需加入试剂试剂 的名称(或化学式)是： ， 其目的是 。 （4）按气流方向连连接各仪仪器，用字母表示接口的连连接顺顺序： g ab 。 （5）能证证明混合气中含有CO的实验实验 依据是 。 （6）能证证明混合气中含有H2的实验实验 依据是 _ 11 08-28: 取化学式为为MZ的黄色粉末状化合物进进行如下实验实验 。将MZ 和足量的碳粉充分混合物，平铺铺在反应应管a中，在b瓶中盛 足量澄清石灰水。按图连图连 接仪仪器。 12 实验实验 开始时缓缓时缓缓 通入氮气，过过一段时间时间 后，加热热反应应管a， 观观 察到管内发发生剧剧烈反应应，并有熔融物生成，同时时，b瓶的溶液 出现现白色浑浊浑浊 。待反应应完全后，停止加热热，仍继续继续 通氮气， 直至反应应管冷却，此时时，管中的熔融物凝固城银银白色金属。 根据以上叙述回答： （1）元素Z是 ； （2）停止加热热前是否需要先断开a和b的连连接处处？为为什么？ ； （3）反应应管a中发发生的所有反应应的化学方程式是 ； （4）本实验实验 的围围棋是否需处处理？如需处处理，请请回答如何处处 理；如不需处处理，请说请说 明理由。 。 13 2、09年高考化学实验题的展望-“稳中有变” （1）、体现实验的基础性与实践性的考查 如： 利用基本仪器完成基本操作（检气密、收集气体、洗气除杂） 利用基本操作解决具体实验问题（测组成、测含量、制备、性 质） 仪器或装置的局部在整体实验中的作用（洗气瓶、各种干燥 器、各种连接导管） 按照实验目的，选择仪器组合、搭配与连接（） 实验与其背景化学知识点的联系和交叉（定性分析与定量分析相结合） 14 （2）、体现实验求异思维能力和创新能力的考查 的探究性实验09年可能会适当增大比重 以实验方案设计、评价、改进，以实验的拓展、推广为特征的 现象及数据的获取与分析 按实验给定的目的、要求设计实验（或仪器组合） 利用给定的多种实验方案进行评价，作出选择或改进实验 利用给定的仪器、药品、用品确定实验目的，完成指定实验 利用“一器多用”、“一题多法”、“多法同用”对实验进行发散与拓展 如： 15 （3）、体现新课程中新增加实验内容的考查 在操作方面： 减压过滤（抽滤、吸滤）的基本原理、特点、方法、仪器 的组成及操作关键，与普通过滤相比有何异同点？有何优点 ？ 纸层析的基本原理、方法及操作（支持物、固定相、流动相、 显色反应） 结晶-大晶粒生成的条件 倾析法 电子天平的操作方法 16 在实验设计方面： 海带中碘元素的分离及检验用纸层析法分离铁离子和铜离子 硝酸钾晶体的制备 铝片表面氧化膜的生成与探究，铝配合物 的生成与探究 乙醇和苯酚的性质牙膏中碳酸钙、甘油的检验 火柴中硫、氯元素的检验 亚硝酸钠和食盐的鉴别 影响硫代硫酸钠溶液与酸反 应的因素 Fe2O3 CuO MnO2等对双氧水分 解的催化作用 氯化钴溶液在盐酸环境中、受 热时、稀释时颜色的变化 制作氢氧燃料电池 电解（饱和食盐水）与电镀（ 铁上镀锌） 食醋总酸含量的测定 复盐硫酸亚铁铵的制备 阿司匹林的合成 17 （4）、实验题的主体部分仍将以综合题形式出现 但部分实验内容可能被分流 18 二、09年高考化学实验的 复习建议 1、实验复习的知识要求 2、实验复习的能力要求 19 1、实验复习的知识要求 （1）.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用 方法 （2）.掌握化学实验的基本操作 （3）.掌握常见气体的实验室制法 （4）.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、提纯和鉴别 （5）.掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本 实验 （6）.以上各部分知识与技能的综合应用 20 2、实验复习的能力要求 （1）.用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验 ”的能力 （2）.观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据， 得出正确结论的能力 （3）.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力 （4）.能识别陌生仪器装置图和绘制简单、典型的实验仪器 装置图的能力 （5）.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力 21 3、实验复习安排 第一轮复习： 求基础，求覆盖面-复习重心： 常用化学仪器的使用和实验基本操作和基本技能 实验化学的全部内容约20课时 第二轮复习：求深入，求探究-复习重心：