高考理综答卷六要决.ppt

高考理综答题六要决 一、概述 n平衡心态 n认真阅题 n审慎思考 n规范书写 n尽力作答 n逻辑判断 任何时候都要有一个良好的心态，高考 答卷（含模拟卷）也是如此。 著名心理学家王极盛教授通过多年的访 问、调查、研究得出结论。在影响考试成 绩的十个要素中，考前心态和考时心态是 影响高考成绩的第一或第二位的因素。 例如2000年理综 31 尽管有时间， 但由于数学运繁杂而放弃。 二、平衡心态 三、认真阅题 认真阅题是答题的第一步，也是答好题的 前提。 倘若不能审清题意，如将“不正确”看成是 “正确”，势必南辕北辙，满盘皆输；再如现 在伴随着能力考查力度的加大，信息迁移题 的比例已达2/3以上，这类题目的特点是：情 意新，题干文字叙述多，若不能剔除无效信 息，则会觉得内容杂乱，无从下手。 三、认真阅题 所谓阅题，就是说拿到试卷后，每道题在动 笔之前，先逐字逐句地看三遍。 n一是抓关键字词，如“不”，“最多” n二是抓专业词语，如物质的量的单位摩尔是化 学专用名词，电流强度的单位的安培是物理专 业名词。如速率、DNA、水解等 n三是抓其中的数据及单位； n四是抓题目的设问指向。 前三抓是要删除无效信息或干扰信息，收拢 有效信息。至于四抓是抓题目设问的指向，就 是要做出符合要求的解答。 关键字词 2002年理综30题 有三根长度皆为l=1.00m的不可伸长的绝缘轻线，其中两根 的一端固定在天花板上的O点，另一端分别栓有质量皆为 m=1.0010-2kg的带电小球A和B，它们的电量分别为-q和+q ，q =1.0010-7C。 A、B之间用第三根线连接起来。空间中 存在大小为E =1.00106N/C的匀强电场，场强方向沿水平 向右，平衡时A、B球的位置如上图所示。现将O、B之间的 线烧断，由于有空气阻力， A、B球最后会达到新的平衡位 置。求最后两球的机械能与电势能的总和与烧断前相比改 变了多少。（不计两带电小球间相互作用的静电力） O A -q B q E 专业词语 2000年理综27题（3） 核糖是一种五碳糖，它的衍生物腺苷也 可与磷酸成酯如三磷酸腺苷，后者的分 子简式为_ 数据及单位 2001年理综31题（3） 数据及单位 2003年理综23题（2、3、4） 设问指向 2001年理综29题（3） 设问指向 2004年理综24题 设问指向 2004年理综26题（5） 四、审慎思考 审慎思考是指在阅题后找出关 键词、专业词语和有关数据及单位 后，将它们与题目设问、所学过的 基础知识挂构，进行分析，找出它 们之间的内在联系，从而下手进行 解题。 联系基础知识 2001年理综30题（1） 联系基础知识 2004年理综23题 联系基础知识 2004年理综26题（4） 全题要看完-整体性 2003年理综29题（2、3） 转换角度-灵活性 2003年理综31题（2） 转换角度-灵活性 2003年理综32题 不要漏掉-思考的严密性 2003年理综34题 抓本质-思考的深刻性 2000年理综26题 抓本质-思考的深刻性 2004年两湖28题 五、规范书写 书写答卷是完成试卷的终结，而规 范是理科的一个起码要求。 在社会活动中，不规范无法与外界 交流、合作，而不规范的作答只能失分 。规范书写有两个含义： n一是文字叙述较为流畅，逻辑顺序合理 ，无先白后黑自相矛盾的现象； n二是专用名词应当符合学科要求，公式 符号字母均符合规定，答案中的数据要 有单位，数值要符合有效数字的规定。 文字逻辑不合理 2000年理综25题 不完整，说半句话 2004年理综28题（1） 不完整，说半句话 2003年理综28题（2、3） 不完整，说半句话 2001年理综28题 不完整，说半句话 2003年理综31题 六、尽力作答 尽力作答更多是一种心理上的因素 ，表现出意志和毅力的作用，属于非智 力因素。 具体地讲尽力作答就是在作题时要 有毅力，有坚持到底的决心，要尽力将 自己所看、所知、所会写到试卷上，供 阅卷老师审核。也就是说，任何时候都 不气馁，都要努力展示自己的能力。 有时间，多写两步，就多得1分 2000年理综31题 有时间，多写两步，就多得1分 1998年理综30题 有时间，多写两步，就多得1分 1999年保送生综合能力测试6 七、逻辑判断 逻辑判断是指面对一些题目 ，由于基础知识遗忘，解题确有 困难时，可以依据我们日