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人格测验 皖南医学院心理教研室 实验目的 掌握EPQ的用法和结果解释。 掌握三种人格量表（MMPI、16PF、EPQ ）的异同。 了解MMPI和16PF的内容。 第一节 人格概述 定义：一个人独特而又稳定的行为 模式。 特征：独特性 统一性 恒定性 人格测验的特点 对人格的测量可以从意识层面上,也可 以从潜意识层面上进行，所以人格测验有 多种形式。 常用的人格量表 明尼苏达（MMPI）多相人格测试 卡特尔16项个性因素测试(16PF) 艾森克人格测试（ EPQ ） 投射测验 一、明尼苏达多相人格测试（ MMPI） 明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，MMPI ） 由明尼苏达大学教授哈瑟韦（SRHathaway） 和麦金力（JCMckinley）于40年代制定的， 是迄今应用极广、颇富权威的一种人格测验。 MMPI 经过60多年的不断修定、补充，被翻译 成100 多种文字，在几百个国家和地区使 用，至今已发展得极为成熟。它从多个 方面对人的心理进行综合的考察，是世 界上被使用次数最多的人格测验之一。 MMPI于80年代被引进中国，中国科学 院心理研究所组织了标准化修订工作， 经过几十年的发展和修正完善，MMPI 在中国得到了广泛运用。 该测验适用于年满16岁，具有小学以上 文化水平，没有影响测试结果的生理缺 陷的人群。 它并不仅仅应用于精神科临床和研究工 作，也广泛用于其他医学各科以及人类 行为的研究、司法审判、犯罪调查、教 育和职业选择等领域。 原始的MMPI由566个问题组成 ，分为14个分量表，其中10个临 床量表，4个效度量表。 临床量表名称的英文及缩写 1. Hs (Hypochondriasis) 疑病症 2. D (Depression) 抑郁症 3. Hy (Hysteria) 癔病 4. Pd (Psychopathic deviation) 精神病态性偏倚 5. Mf (Masculinity-femininity) 男子气或女子气 6. Pa (Paranoia) 妄想型 7. Pt (Psychasthenia) 精神衰弱 8. Sc (Schizophrenia) 精神分裂症 9. Ma (Mania) 躁狂病 10. Si (Social introversion) 社会内向 二、卡特尔16项个性因素测试 卡特尔十六种个性因素测试（Sixteen Personality Factor Questionnaire，16PF) 是美国伊利诺州立大学人格及能力测验 研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)经过几 十年的系统观察和科学实验，以及用因 素分析统计法慎重确定和编制而成的一 种精确的测验。 卡特尔16项个性因素测试 这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六 种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化 程度（年龄16岁以上）的人都可以使用。 共187题，广泛应用于人格测评、人才选拔、 心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于 1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。 16种人格因素 乐群性 聪慧性 稳定性 恃强性 兴奋性 有恒性 敢为性 敏感性 怀疑性 幻想性 世故性 忧虑性 实验性 独立性 自律性 紧张性 三、艾森克人格测试（EPQ） 属于客观测验 英国心理学家H.J.Eysenck编制 包括两式：儿童（715岁），成人（16岁以上） 。 三个分量表和一个效度量表 由龚耀先在中国修订（19821983），成人、儿 童两式均为88个条目。 艾森克的人格理论 结合了类型与特质的概念，提出了人格的维度理 论，从人格的特质和维度的研究出发，将人格特 征分为三个基本的维度： E维度：内外向（introversion-extroversion）; N维度：情绪稳定性（neuroticism） P维度：精神质（psychoticism） 施测与计分 步骤 （1）读懂指导语 （2）每一项只有一个回答（“是”或“ 不是”） （3）每一项必须回答，不能遗漏 结果解释 将各量表分换算成年龄T分 当T=50时为同龄人的平均值 根据统计学方法计算： T分在43.356.7占50% 38.561.5占75% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 PENL T分 T分 量表剖面图 43.356.7 占50% 3 8.561.5占 75% 各分量表的意义 E量表：测量性格的内、外倾向 N量表：测量情绪的稳定性 上两个量表均为双极量表，也就是说分数高与分 数低都有意义，但两极之间没有一个截然的分界 ，只有程度的区别。 如E量表分由低向高的变化，代表由内向转外向 的一种程度上的变化： 非常内向内向比较内向内外向平衡 比较外向外向非常外向 E量表：外向内向，表示性格的内外倾向。 高分特征：人格外向，可能是渴望刺激和冒险 ；情感易于外露、冲动；喜欢参加人多热闹的 聚会，好交际；开朗、活泼。 低分特征：人格内向，好静，离群，富于内省 ；除了亲密朋友之外，对一般人缄默冷淡；不 喜欢刺激、冒险和冲动，喜欢有秩序的生活方 式，很少进攻，情绪比较稳定。 N量表：神经质或情绪稳定性。反映的是 正常行为，并非指病症。 高分特征：可能常常焦虑、紧张、担忧、郁郁 不乐、忧心忡忡；情绪起伏较大，遇到刺激， 易有强烈的情绪反应，甚至可能出现不够理智 的行为。 低分特征：倾向于情绪反应缓慢且较轻微。即 使激起了情绪也很容易恢复平静，通常表现得 比较稳重，性情温和，善于自我控制。 P量表：单极量表，即：只有P分高时 才有意义，P分低被认为是正常。 P量表：精神质，也称倔强性，并非暗指精神 病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。 但如果某人表现出明显程度，则易发展成行为 异常。 高分特征：可能孤独，倾向于独身，不关心他 人，难以适应外部环境，缺乏同情心，感觉迟 钝，对人抱有敌意，与他人不能友好相处，固 执、倔强，喜欢寻衅，具有攻击性，且不顾危 险。 低分特征：能与人相处，能较好地适应环境， 态度温和，不粗暴，善解人意。 L量表：原本为一个效度量表，测量回答问题的 真实性，同时，它本身也代表一种稳定的人格功 能，如：可测量社会纯朴性。 L分的高低与许多因素有关，如：年龄（成人： 随年龄增加而升高，儿童：随年龄增加而下降） ，性别：女性偏高；与民族有关等。 L量表：测定被试的掩饰、假托或自身隐 蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平 。 高分者，示有掩饰，也可能较成熟老练 ，它本身