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文档简介

/sundae_meng中等职业学校机电设备安装与维修专业学生技能抽查实施方案根据长沙市教育局关于在我市中等职业学校开展学生专业技能抽查的通知精神,为做好本次学生技能抽查工作,特制定本实施方案:一、抽查对象全市中等职业学校及高职院中职部“机电设备安装与维修”专业二年级的在籍学生。二、抽查时间与地点抽查时间:2013年3月30日 上午8:30抽查地点:长沙汽车工业学校三、抽查项目与内容该专业技能抽查设“车工“和”钳工”二个工种。抽查内容以车、钳职业资格中初级鉴定考试标准为依据,考试时间:210分钟。四、抽查方式与要求1、以学校为单元,本专业注册人数在100人以上,从注册系统随机抽取10的学生进行测试,允许学校因学生异动等原因更换不多于2人。若抽查专业的注册人数在100人以内,随机抽取10人进行测试,允许学校因学生异动等原因更换1人。2、采用集中抽查方式,按照抽考统一安排,组织参考学生及时到达指定地点,服从指挥,保证技能抽查工作顺利进行。3、做好抽考前各项准备工作,切实加强学生专业技能训练,提高学生技能水平。4、抽查过程中,应严格遵守有关规定,禁止携带不符合规定的资料、工具、量具、食品等进入考场,严禁作弊行为。五、技术要求、评分标准 车工1、技术要求 抽查考点提供设施设备:大连机床CDE6140A普通车床20台,沈阳第一机床CA6140A普通车床4台。机床附件及工具:卡盘扳手、刀架扳手、加油枪、切削液、棉纱、电刻笔(或油性笔)、红丹粉、毛刷、刀具调整垫、铁屑钩、清扫工具等。 抽查考试用材料:45#钢,由赛点统一准备。 自备工、刃、量、辅具清单序号名 称型 号数 量1百分表及表座0.01/031套245外圆车刀90外圆车刀自定3外普通三角形螺纹车刀自定4外沟槽刀S=4自定5切断刀42自定6游标卡尺015017外径千分尺0.01/255018普通螺纹牙规1套9螺纹环规M302 、M206g各1套10铜皮11铜棒1支12万能角度尺或锥度套规0.02/0320或1:5套规113刀口尺1 参考须知 参考学生须遵守安全操作规程,保证人身、设备安全。着装须符合安全生产及抽查要求(着装上不能有学校名称等标识)。 操作者应根据机床使用性能和结构,正确使用设备,妥善摆放工具、量具、刀具,禁止超性能使用机床。发现异常立即停车、报告。 抽考过程中,出现非人为因素影响到考试时间,经现场评委与维修人员确认后,考试时间可相应延长;人为因素导致的事故由评委和现场技术支持裁决,酌情处理。 服从抽考规则和评判组安排,提前到达指地点,现场抽签确定机床号。迟到超过30分钟不得入场。 考试结束,参考学生需将机床清扫干净,关闭电源,方能离开比赛现场。2、评分标准满分100分,由“零件加工质量”和“职业素养与安全文明生产”等二个方面评分,详细评分细则随考核试题在考核前15分钟拆封公布。职业素养与安全文明生产评分由评委在考核过程中根据抽考学生的现场操作情况完成。 钳工1、技术要求 抽查考点提供设施设备:台钻、钻夹头、台虎钳、钳工台、划线平台、方箱、砂轮机。 抽查考试用材料:Q235,由赛点统一准备。 自备工、刃、量、辅具清单序号序号规格mm数量备注1高度游标尺0300刻度值0.02mm2游标卡尺01501刻度值0.02mm390角尺14划针15外径千分尺025、255050751分度值0.01mm6万能角度尺0-32017杠杆百分表(含表座)0-0.818锉刀刷19各类锉刀(三、方、扁)150300各110锯、榔头、扁錾各111直柄麻花钻f3, f5各112塞尺0.020.51套13刀口形直尺114手用或机用铰刀6115钢直尺300116样冲117软口钳118锯条中齿适量19圆柱销6h720120活动板手自定21锉刀刷及毛刷22铜棒及软钳口1对23划线工具(划针、钢尺、样冲等)1套24锯弓、锯条、手锤25防护眼镜 参考须知 参考学生须遵守仪器设备安全操作规程,保证人身、设备安全。着装须符合安全生产及抽查要求(着装上不能有学校名称等标识)。 按规定时间准时到达指定“抽查”地点,抽签决定参考工位号。 零件加工完毕,应报告现场评委,终计时止。参考学生清理现场,并将现场设备、设施恢复到初始状态,且与现场工作人员完成工具交接,方能离开抽查现场。 被抽学校自备劳服用品,符合安全、文明生产要求。2、评分标准满分100分,由“单个零件加工质量”、“零件配合质量”、“职业素养与安全文明”等三个方面评分,详细评分细则随考核试题在考核前15分钟拆封公布。职业素养与安全文明生产评分由评委在考核过程中根据抽考学生的现场操作情况完成。六、抽查结果确定专业技能抽查结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三种, 85分及以上为“优秀”,60-84分为“合格”,60分以下为“不合格”。七、注意事项1、学校要高度重视学生专业技能抽查工作,确保专业技能抽查所需设施、设备及材料等,使专业技能抽查工作

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