关心山区孩子教师主要事迹材料_0

1 / 4 关心山区孩子教师主要事迹材料 小编寄语：偏远山区的孩子也有享受教育的权利。下面是我们网的小编为大家整理的关心山区孩子教师主要事迹材料，请大家参阅！ 8 月 15 日晚上，当我从上海的飞机下来时，感觉自己在这 20 多天里走过了几个季节、几个世纪 一路的风景，一路的人和事，在脑海集结成很多篇章，却不知道如何用文字来表达和描述。前面的路虽然很长，但是心中已经没了出发时的迷茫，因为在这条路上，一起走着很多很多的朋友。 这是一个行者，在结束一段旅程后写下的感受，从中也真切地反映了一群志愿者近十年助学的心路历程。 她叫 *，是 *市 *中学的美术教师，也是 红尘有爱公益助学网站 的负责人。 7 月 25 日至 8 月 15 日， *利用暑假，自费前往 *、 *、*，回访那些受过网友资助的贫困山娃，察看资助的项目，并深入调查当地的教育状况。 她此行走过 *的 *县 *乡， *的 *县、 *县、 *县，以及 *的 *县 *村等地，这些地区全在深山里或是高原上，道路崎岖，条件非常艰苦。为赶往那些不通班车的偏远山村，她或坐马车，或徒步进山。 7 月 26 日，她专程看望了在 *山区支教的 *。从 *乡赶往山里的 *小学，摩托车在崎岖的山道上颠了 2 个小 时，到达时她已几乎不能下车了。 2 / 4 山村教学条件简陋，孩子们有时连吃饭都成问题。在 *山区，看到教室里 以俭为荣，以饱为重 的标语，她为孩子们感到了心酸。在海拔 4000 米的山里，夏天 7、 8 月的最高气温也只有十七八摄氏度，晚上就跌到零摄氏度了。当地老师告诉她，即使冬天零下 20 多摄氏度，教室里也没有取暖设备。如果有钱，会买点牛粪烧火取暖，一车可以用一个月左右的牛粪 800 元，而煤运到这里要 1600 元，但他们往往连牛粪都买不起。但在艰苦的条件下，孩子们仍然对学习充满了渴望，这又令她感动不已。 说起开展公益助学的初衷， *的思绪就回到了 2004 年夏天。作为美术老师，她来到宁夏预旺县采风。看到一名正值上学年龄的小女孩正在荒野割草家中因为贫困供不起她上学。当 *表示愿意资助她上学时，小女孩表示要将这个机会让给妹妹 看到这一切，她沉不住气了。 作为一名教师，我不希望看到哪个孩子因贫失学。我将为此努力，为此呼吁。 这次普通的采风活动，点燃了* 做一名公益助学志愿者 的热情。 2005 年 5 月， *与一群素不相识的志愿者，共同创办了 红尘有爱 公益助学网络平台。通过这个网络平台，他们不为名利，甘愿奉献，无私地资助大山深处的贫困 儿童完成学业，越来越多的热心人士加入其中，常州、苏州、南京甚至深圳等地的热心人，都与 *一起助学。 3 / 4 此后每年暑假或其他假期， *都要自费去贫困地区，跋涉于贫困山村、山寨之间，调查并看望受助的孩子。 2005 年暑假，她来到宁夏预旺县，看望了受资助的 30 多名学生中的 8 个孩子； 2006 年暑假， *前往四川了解情况，并确定了甘孜藏区的资助计划，落实资助该地区 30 多名学生； 2008年 五一 期间， *又开始 *之行，为该地区 *县、凤山县98 位受资助的孩子送去了文具、书包和图书，并为花香纳甲资助点捐赠了 32 套课桌椅、办 公桌等； 2010 年至 2012 年间，*先后 3次考察徐州邳州艾山西小学，送去了大型游乐器材、电脑、图书、图书柜、 400 套课桌椅以及大量的文体用品等。 *年伊始， *依然忙碌在讲台和公益活动之间。今年她的目标不但是帮助那些西部地区的孩子，她也要为身边的需要帮助的孩子也送去一份温暖。而这已经开始，她为身边的孩子落实了一对一的资助人，并可以延伸资助到大学毕业。同时她从原来对贫困地区单一的资助和捐赠，进一步深入到精神文化层面的读书活动、非物质文化遗产的传承的领域。当问到她是什么力量支持她这样做时，殷老师说： 走进了大山，我被那里孩子的艰苦学习环境所震撼，更为那里人们顽强的精神所震撼。资助大山里的儿童完成学业，是我们 红尘有爱 志愿者的责任义务；监督受助单位的捐款使用情况，也是我的责任，更