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1、自卑与自负之间存在怎样的关系?如何协调好这种关系?自卑和自负都是源于对自己缺乏一个客观的认知,其实内心还是不够自信。自负是自卑的对立面,但却有着共同的思想根源,即不能正确、客观地估量和评价自己。一、自卑与自负之间存在的关系。教师对自我的不良认知,主要表现为自我评价过高或过低的两极上。也就是自卑与自负。自负心理与自卑心理表现的机制不同。按照路线来分一个是极左一个是极右,这都是有害人的心理健康。自卑者总感到各方面低人一等,缺乏自信,悲观失望,心境恶劣。具体表现为:认知歪曲,适应障碍,意志薄弱,思想消沉,情绪压抑,心理不稳定,性格内向,孤独不合群,敏感脆弱。自负是一种自我膨胀即过度的自信,对自己的认
2、识以点带面,一方面好就认为自己光芒万丈,很了不起,孤芳自赏,瞧不起其他人,不接受他人的建议和批评,更缺乏自我批评。唯我独尊,自我中心,盛气凌人,总认为自己对而别人错,把自己的意志强加在别人身上,难以和他人心理相容,影响他的人际交往。过于自负的人会产生自恋人格,也叫水仙花症。自卑与自负在人的心理活动中无时无刻不存在,只不过在有的人身上表现程度不同罢了,有的严重,有点较轻。教师作为育人者,对自卑与自负要严加进行控制,否则会影响到学生。甚至影响到学生一生。二、协调自卑与自负的关系的措施。自卑与自负不仅体现在教师身上,只要是人都会有不良的健康心理。我认为以下措施有助于解决问题:1 正确的认识自己。不要
3、受别人的干扰。同时必须做到的是你能客观的,尤其注意,不要紧紧盯住自己的缺点不放,当你总是能够看到自己的缺点和不足,也许是你无法接受自己有这样的缺陷,而不能看到自己的优点和长处时,或者虽然能看到自己的优点和长处,却认为这不值得一提的时候,要注意。这是自卑心理。不是对自己客观的评价。2 多学习、多看书。尤其是心理学方面的书,多和朋友交流、多谈心。多提问题。多思考等。时间不用太长,你的问题就会有改变的。3、增强信心。信心是人生中照亮成功道路的一束阳光,是促进成功的催化剂。不要用酒精刺激自信心。自我评价记下你的优点和成功,可着眼于积极的生活,增强自信心。拥有自信心态的人让人更容易相信他们的能力,因而也会得到更多的锻炼机会,使
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