xx—xx学年度第一学期小学数学教研工作计划

今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观XXXX学年度第一学期小学数学教研工作计划新北区教研室XXXX学年度第一学期小学数学学科教研工作计划一、工作思路精品范文整理发布版权归原作者享有 XXXX学年，新北区小学数学教研工作，以培养学生核心素养为宗旨，围绕“创造适合每一个孩子的数学教育”学科特色建设目标，完成学校数学课程总体框架设计，以“交往互动式数学课堂”为突破口，全面提升数学课程实施质量。 1、全面架构学校数学课程框架。各校要依据课程标准、学生需求、学校资源等元素，全面架构既能实现国家要求，又能满足学生个性发展的学校数学课程体系。要进一步提升全区数学教师的课程实施能力，提升课程实施水平。小学数学教学要围绕课程实施的要素，要能跳出知识、技能范畴，加强对教学内容的数学实质的研究与把握，加强对小学生数学认知规律的研究，让小学数学教学更鲜活，孩子的数学学习方式更丰富。2、进一步深化课堂转型研究。继续开展“交往互动式”数学课堂研究，围绕“交往互动式”数学概念课型，“交往互动式”数学计算课型，“交往互动式”数学几何课型，“交往互动式”数学统计课型四大主题，开展系列研究，积累经典课例，积聚区域研究成果，分享研究智慧，彰显区域特色，形成“这是新北的课”的小学数学课堂教学结构特质，让小学数学课堂形成“有向开放的问题、个性化的自主探索、结构化的资源呈现、序列化的互动交流、自主化的思维完善”的课堂教学组织结构。3、深化数学小课题研究。围绕三个数学小课题开展深入研究。一是小学数学学科核心素养培养的实践与反思;二是数量关系教学研究;三是基于核心素养视野下的小学数学学业质量评价研究。三个小课题，将通过招标方式，确立研究团队。4、加强小学数学常规项目研究。重点推进四大项目研究：一是“新基础教育”数学课堂推进项目。二是泰山小学“珠心算”教学实验项目。三是三井实验小学和薛家小学的小学数学数字化学习的研究。四是奔牛实验小学和薛家中心小学的在小学数学教学中开展数学实验教学的研究。5、打造新北数学骨干队伍。建立新北小学数学教师“抱团”发展的机制，为教师专业成长做好服务。一是组建新北小学数学核心组，以“小学数学学科核心素养培养的实践与反思”为研究主题，每个双周周一下午为核心组活动日。二是为教师成长创设平台。本学期，教研室和江苏教育报刊社合作，面向全省，开展“交往互动式数学课堂成果展示活动”活动。同时，还将组织第六届数学教师“骏马杯”课堂教学评优活动，为优秀青年教师提供展示教学技艺的舞台。三是组织优秀教师成长报告会。邀请常州市特级教师、特级教师后备人才来区上课，分享他们成长的故事，激励青年教师茁壮成长。二、主要工作扎实推进四大“项目”研究：项目名称主要工作、任务、目标项目团队1新基础教育实验研究1、进一步深化新基础数学课型研究。吴春燕孙伟琴2珠心算教育实验研究1.开展珠心算教育实验研究。2.组织培训，组织珠心算教育实验骨干教师赴解放军珠心算训练营参观培训。恽秋芳李佳3在小学数学教学中开展数学实验的研究1.修订实验手册。2.梳理小学阶段实验教学内容。3.继续建设数学实验室。4.开展实验教学策略研究。杨文荣吴春燕4小学数学数字化学习的研究1.组织一次课堂教学研讨活动。2.创新设计小学数学学科数字化学习实施方案马晓明姜博着力做好学业质量提升研究工作。1、做好XX年小学教学质量调研分析工作。XX年6月常州市教科院和区教研室组织了教学质量调研工作。其中，市教科院组织了三年级数学学科调研，以学科关键能力运算能力的测试为主，区教研室组织了六年级数学质量调研。各校要认真学习和研究调研试卷，开展质量分析工作。通过分析，反思教学，形成质量分析报告，并通过教研活动，向全体教师反馈，落实到教学之中。2、做好参加“江苏省义务教育阶段学生学业质量监测”的相关工作。十月份，将抽样选取四年级学生进行学业质量监测，旨在建立“江苏省中小学生学生质量分析、反馈与指导系统”。为此，我们将认真做好组织工作，同时，将认真分析省测试卷，深刻领会省测的命题方向，同时认真学习省测的分析报告，发现问题，商讨对策，更好地提升教学水平。精心组织第六届小学数学“骏马杯”评优课活动。第六届小学数学“骏马杯”评优课分三轮进行，具体安排如下：轮次组织单位参加对象比赛内容说明一各学校40周岁以下所有在编教师说课30个班级以下的学校，第一第二学段各选派1名参加第二轮比赛。30-60个班级的学校，第一第二学段各选派2名参加第二轮比赛。60个班级以上的学校，第一第二学段各选派3名参加第二轮比赛。二教研室进入第二轮比赛的教师说题各学段前12名进入第三轮三教研室进入第三轮的24名教师上课切实做好常规工作。1、做好教材研究工作。一是做好期初教材分析，继续聘请大市教材培训团，从“单元教学内容的知识体系结构和研究方法结构，学生学习困难分析和经典习题介绍，常用教学方法和典型课例介绍”三个方面，指导教师如何专业化地研读教材。而是做好教师教材研究能力提升工作，聘请教材专家对全区数学教师作高视角下教材研究专题培训。2、精心组织质量调研工作。一要精心研究江苏省质量调研的思路、方向，认真反思、总结我区的薄弱环节，通过课堂转型和变革学生的学习方式，提升学生的学业水平。二要精心组织区级质量调研，逐步建立区级质量常模。三、日程安排八月份1.各年级期初教材分析。2.各校数学教研计划交流。3. 小学阶段学业质量抽测分析反馈。九月份1.高视角下数学教材研究专题培训。地点：新桥实验小学。2.组织参加江苏省数学评优课观摩。3.完成数学小课题研究招标工作。4.数学核心组活动。十月份1.第六届“骏马杯”比赛。2.参加省学生学业质量检测3. 数学核心组活动。十一月份1. “交往互动式”数学课堂成果展示。地点：新桥实验小学2. 第六届“骏马杯”比赛。地点：春江小学3、数学核心组活动。十二月份1、小小数学家评选活动。2、组织质量调研。3、承办